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许文强的爷
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小美人杰西卡

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创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉丁语,它原意有三层含义,第一,更新;第二,创造新的东西;第三,改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力,是人类主观能动性的高级表现形式,是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列,就一刻也不能没有理论思维,一刻也不能停止理论创新。创新在经济,商业,技术,社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。关于创新有很多的定义,我认为,创新就是根据人们的需求,然后你去做了去完成了,那就是一种创新。在这过程中无形的就锻炼了个人的动手能力、思维能力、探索精神、团队协作等方面能力,拓展了视野,为以后创业、就业创造结实基础。  通过半年的大学生科技创新的学习,我认为在21世纪科技信息竞争的社会里,是我们当代大学生大展宏图,树立远大抱负的时刻。因为我觉得在大学这个时段里,有属于自己充分分配的空间和时间,有更广的知识交流圈,还有以及社会实践机会。在中学的义务教育里,我们学习的目的就是为了考取更好的大学而学习,为读书而读书。换句话来说就是受应试教育的传统模式而让我们的思维能力受到了约束。创新,往往就是通过抛开传统的思维而是用独特的思维去创造新的事物,或者是突破旧的思维定势,旧的常规戒律,不断突破常规,发现或产生某种新颖、独特的有社会价值或个人价值的新事物、新思想。  李开复老师说过,大学阶段就是一个很好的科技创新机会。因为创新是基于在扎实的专业基础知识上才可创新,如果对于专业基础知识都了解不透,那么谈创新则是空想的。我觉得在大学阶段,创新的同时可以利用丰富的资源去参加学术论坛、科技竞赛、创业实践等探究型活动,培养求实、探索精神,掌握与人沟通、团队协作等方面的技能,在锻炼抗挫折能力的同时也开阔了视野。通过活动,可以使我们形成一个独立的个体,能够善于发现和认识有意义的新知识、新思想、新事物、新方法,掌握其中蕴含的基本规律,具备相应的能力。 大学是追逐自己的理想、兴趣的人生关键阶段。我觉得在大学里培养个人的兴趣爱好对于个人而言就是一种创新过程。在培养个人的兴趣爱好的时候无形地就是创新了个人独特的实现方式。 创新,往往就是在个人的兴趣爱好基础上实现。我国伟大的教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见他特别强调兴趣的重要作用。兴趣是最好的老师,兴趣是感情的体现,是学生学习的内在因素,事实上,只有感兴趣才能自觉地、主动地、竭尽全力去观察它、思考它、探究它,才能最大限度地发挥学生的主观能动性,容易在学习中产生新的联想,或进行知识的移植,做出新的比较,综合出新的成果。也就是说强烈的兴趣是“敢于冒险、敢于闯天下、敢于参与竞争的支撑,是创新思维的营养。如李开复老师就是一个很好的例证,他在大学期间,原来是就读于法律系,可是那并不是他所感兴趣喜欢的专业。偶然有一天,李开复老师接触了计算机,他觉得他仿佛对这个知识很感兴趣,于是他毅然放弃当时热门的法律系专业而转向无人问津的计算机技术专业。也正是因为这样,李老师才有了今天的成就。要不然他现在可能还是在某个律师所里面的打工者。从中可以看出,大学时追逐自己理想、兴趣爱好的人生关键阶段。  科技创新就是一个运用先进新知识和新技术、新工艺,采用新的生产方式和经营管理模式,开发新产品,提高产品质量,提供新服务的过程。作为21世纪当代大学生,我觉得我们每一位大学生都应该具备有创新精神,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,在市场竞争激烈、产品生命周期短、技术突飞猛进的今天,不创新,就会灭亡。创新是企业生存的根本,是发展的动力,是成功的保障。在今天,创新能力已成了国家的核心竞争力,也是企业生存和发展的关键,是企业实现跨越式发展的第一步。同时也让我们在校期间让自己得到了锻炼,为以后自己在就业、创业的路途上铺上了垫脚石。
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汤汤小朋友

火成岩和变质岩岩石学方面的经典老期刊,创刊于1960年。专业人士应该都知道这是岩石学研究的好期刊,发表的文章只要阐述问题深入具体,不限长度。也许投在这个期刊的文章都是长期研究的结果,并且审稿人都愿意十分仔细的评审,导致审稿时间普遍较长。 平均0 个月的审稿周期。journal of petrology指数解析如下:简介:J PETROL 杂志属于地学行业,“地球化学与地球物理”子行业的优秀级杂志。 投稿难度评价:中等偏上杂志,要求也较高,此区杂志很多,但是投中,并不容易 审稿速度:较慢,6-12周级别/热度:暗红评语:杂志级别不错,但是比较冷门,关注人数偏少。 说明:指数是根据中国科研工作者(含医学临床,基础,生物,化学等学科)对SCI杂志的认知度,熟悉程度,以及投稿的量等众多指标综合评定而成。当然,具体的,您还可以结合“投稿经验分享系统”,进行综合判断,这更是大家的实战经验,更值得分享和参考。注意,上述热门指数采用专利技术,由计算机系统自动计算,并给出建议,存在不准确的可能,仅供您投稿选择杂志时参考。辛勤劳作,望采纳,谢谢。

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Hello糖咖啡

①树立远大理想,努力学习科学文化知识,提高自身的思想道德修养; ②发扬艰苦奋斗精神、增强社会责任感,培养自己的实践能力和创新精神; ③在学习中敢于质疑,善于质疑,培养自己的问题意识,积极参加小制作、小发明活动,把创新热情和科学求实的态度结合起来,努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才

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臻品之心

我是一位26年的科技辅导教师,我来回答你的问题,希望能给你有所帮助。《分子运动模拟演示器》日常的气味,有香,有臭,为什么呢?原因是气体分子在不断地做激烈运动。分子这种微观的东西既看不见,又摸不着,用什么方法来观察它呢?在物理课中,我们已经知道,一个物体如果没有摩擦,这个物体在运动时,将会永远保持运动。我们想,如果把物体摩擦力减小到一定程度时,物体也会做自由运动的,我们可做一个分子运动模拟演示器来达到我们演示的目的。材料:硬纸板、学校教室用的书写投影仪、磁性滑块若干、胶水、透明胶带。工具:工具刀、直尺、手电钻、4mm钻花、脚踏打气筒一个。制作:1、用工具刀、胶水、透明胶带将硬纸板做成一个25x25x5cm的纸盒,用透明胶带将盒子棱边的缝隙粘住,使它不漏气。2、在盒子上表面用手电钻钻4mm的圆孔400个。3、在盒子的一则开一个和打气筒的气管口径差不多的孔。演示:1、将纸盒放在书写投影仪的书写平板玻璃上2、将若干磁性滑块放在有孔的盒面上3、将打气筒的气管插到盒子则面的孔上向里伸进10cm4、向纸盒内不停地充气原理:由于纸盒内的气从400个小孔向外散发,使纸盒表面形成一个气垫,磁性滑块代表分子,利用滑块的相互作用,它们就会在气垫盒上自由碰撞而滑动:因为滑块与纸盒面之间有气垫,使得滑块没有与盒面直接接触,它们之间的摩擦力是很小的,用这种方法模拟分子运动,实验效果很好。如果将书写投影仪的焦距调节好,我们便可以在教室的投影屏幕上很清楚、很形象、很直观地模拟演示出分子的运动来。

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