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1、大学专科阅读教学新探 教师论文集(中),1997,9 内蒙古文化出版社。2、论大学英语教学中兴趣的培养 当代教育教学研究(下)1998,113、英语主位推进模式的起源、发展和语篇功能贵州教育学院学报(社科版) 2000(5):85-4、边远地区大学专科学生学习心理铜仁师专学报 2000(2):23-25+5、主位推进模式与TEFL写作教学铜仁师专学报 2002(2):35-38+6、儿童英语教学与心理学铜仁师专学报 2002(3):50-7、2005年贵州高考英语试题评析铜仁师专学报 2006(2):80-84+8、适切语境-孔子言语交际观管窥铜仁学院学报 2008(4):66-68。9、基于项目教学法的大学英语精读教学铜仁学院学报 2009(2):132-10、英语阅读研究在中国-10年回顾铜仁学院学报 2009(4):132-11、图式理论的起源及对英语阅读教学的启示六盘水师范高等专科学校学报2009(5):26-12、回指对阅读理解的解释吉首大学学报(社科版)2009(6):124-13、个案分析研究-以音、体、美专业的大学英语精读教学为例山东外语教学,2010(2): 33-14、自我导向学习理论下外语教师“师本”发展探究教育与职业 2010(35):66-68。15、交际教学法的本质特征与制约因素教育探究,2010(4):85-16、同一性视域下之交际教学法与任务和项目教学法铜仁学院学报 2010(5):111-17、职教外语教学中的交际法教学教育与职业 2011(21):156-18、生态视域下外语教师的文化素养教学与管理 2011(11):59-19、英语阅读策略和阅读元认知策略调查探究基础教育外语教学研究 2011(6):22-2520、新课程标准下西部地区初中英语现状调查探究铜仁学院学报 2011(3):47-21、阅读图式三分理论在音体美专业大学英语精读教学中的运用教育探究,2010(3):71-
缺点在于字数太多,有200了。思路在于:第一段:描写现象。第二段:大学教育受重视的原因,职业教育不受重视的原因。原因比较简单。第三段:我的观点。两种教育要结合要
可以选择学一门技术,出来就业前景比较好。大学生吧,现在太多了,而且学的大多都是过时的东西,除非你读研究生,考博士之类的,现在缺的是高学历人才和技术人才,现在好多
跟你是一个专业的,之前我也在为论文苦恼了半天,网上的范文和能搜到的资料,大都不全面,一般能有个正文就不错了,开题报告、中期报告什么的都没有,关键是没有数据和分析
自己想去
职业教育助我成长(范文) 进入职校已经一年了,在这个风风雨雨的一年里。我真的是成长了,长大了原来那个不懂事的小孩已经不在了。现在的我已经经历了一年的磨练,已经