给水工程文献综述

文献综述就不是抄别人的文献综述文献综述是科研人员在读完某一主题的文献后，经过理解、整理、融会贯通、综合分析而写成的文章。研究生、博士生在开题的时候，一般导师都会要求写这样的一篇文献综述。写得再深入、高瞻远瞩一点，就有机会成为一篇不错的review文章。文献综述通常有这么几个作用：一个是总结相关领域的研究背景和发展脉络，以及现有的研究水平和新动态、新技术等。有些同学写着写着就给写成了写学科发展史。回顾历史固然重要，但是更重要的是搜集最新资料，获取最新内容。对于历史，有重点地写几个有重要影响的事件就够了，每个用几句话概括即可。在做文献调研的时候，应用领域最好以5年内的新文献为主，而基础学科可以专注最近十年的文章。其次是分析目前存在问题及可能的原因， 提出进一步的研究课题和发展方向。这部分是最体现作者水平的部分。马后炮谁都会，对于历史，想总结地多漂亮都有可能。但是要预测一个领域的发展前景，或者对某个问题提出自己独特的见解，没有足够的专业知识和分析能力是没法胜任的。文献综述的撰写有三个阶段：前期工作包括了检索和阅读文献。一篇综述的质量很大程度上取决于作者对本题相关的最新文献的掌握程度，因此查新是关键。文献搜集好之后进行分类，然后精读文献，提炼观点。有一点需要注意的是引用文献要忠实文献内容，不要间接转引文献。在写作过程中，首先是确定提纲，搞清楚要写什么，哪些是重点，哪些是难点。然后根据文献综述的具体格式把已准备好的各部分内容填进去。写作过程中要时时提醒自己，文献综述不是简单地罗列文献，而是需要自己去分析和概括。后期工作包括了检查和润色。主要是理清逻辑顺序，看是否有用词不当，或词不达意的地方。另外标点符号、拼写这些小问题也不可忽略。

2000年之前，国内高校的给排水专业都是从给水、排水两方面设置课程体系，专业主干课程分别为“给水工程”、“排水工程”。“给水工程”内容包括给水管网、取水工程、给水处理、工业给水处理；“排水工程”内容包括排水管网、污水处理、工业废水处理。随着水资源短缺与水环境污染的日益突出以及给水处理工艺与污水处理工艺的相互渗透，以及给水管网与排水管网在材料、施工技术等方面的不断融合，在全国高等学校给排水工程专业教学指导委员会的倡导下，国内高校先后开始调整课程体系，将取水工程拓展为“水资源利用与保护” ，将给水处理、工业给水处理、污水处理、工业废水处理合并设置“水质工程学”，将给水管网、排水管网合并设置“给排水管道系统”。广州大学“给排水管道系统”课程的历史最早可以追溯到学校合并之前。1988年，华南建设学院（西院）为专科生开设了“给水工程”和“排水工程”；1993年开始招收本科生，按照当时的课程设置，也开设了“给水工程”和“排水工程”；2004年，根据全国高等学校给排水工程专业教学指导委员会的指导性意见，广州大学修订了给排水专业人才培养方案，将给水管网、排水管网合并设置“给排水管道系统”课程，并设置3周课程设计（给水管网课程设计5周、排水管网课程设计5周）。“给排水管道系统”课程具有良好的前期基础。1998年，“给水工程”被确定为广东省重点课程；2004年，在“广州市教育局省市重点课程中期检查”中，“给水工程”被评为优秀； 2005年“给水工程”为学校精品课程建设项目。同年，课程组在原“给水工程”的基础上根据新的人才培养方案重组课程内容，开始重点建设“给排水管道系统”课程，2009年2月“给排水管道系统”被评为广州市精品课程。在“给排水管道系统”课程建设的有力支撑下，给排水工程专业2005年被评为广东省名牌专业(省内唯一的给排水专业)；2007年通过全国高等学校给排水工程专业本科教育评估(全国127所学校，目前19所通过)；2007年市政工程学科被评为广东省重点扶持学科，2008年被列为国家高等学校特色专业建设点。

建筑给排水、污水处理、市政给排水、道路排水