吉林工程技术师范学院毕业论文

鲁迅美术学院、沈阳音乐学院、东北大学、沈阳师范大学、沈阳工业大学、沈阳建筑大学、沈阳林业大学、辽宁科技大学、辽宁广告学院、大连轻工业学院、大连民族学院、东北大学大连艺术学院、东北师范大学、东北师范大学人文学院、长春大学、长春工程科技学院、长春大学光华学院、长春大学旅游学院、长春舞蹈学院、吉林师范大学、吉林艺术学院、吉林大学、长春工业大学、吉林建筑工程学院、吉林建筑工程学院装饰学院、吉林建筑工程学院建筑学院、黑龙江大学、黑龙江师范大学、哈尔滨工业大学、鸡西大学、齐齐哈尔大学、佳木斯大学、海拉尔师范学院 美术系专业为美术史论、美术教育领域培养教学和科研，美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才，学生毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。

第一个热心网友的评论只能评价“呵呵"了，确实是够热心的了，该评论明显具有倾向性，诽谤有点过了，但是应该是个对于自己浑浑噩噩度过了大学生涯的可悲的发泄，又或者是个没有拿到学位证的某毕业多年学生对母校的恶意中伤。首先他说的第一点虽说不正确，但是确实吉林省二本院校目前还有两或三所没有硕士授予权单位的学校中有这所学校。至于说的第二点，目前在吉林省省属二本院校中学院与大学的各项指标说差距很大就有点危言耸听了，不能单纯认定大学强于学院，有些时候受到专业或者校园面积、学校规模等条件限制所以才叫学院。试问你能说北京电影学院不是优秀的大学么？第三点这个学校有几个特色专业比如编辑出版、服装设计、环艺设计、经管类的专业等，编辑出版专业在全国编辑出版专业排名第14位，第13位是华东师范大学。至于说的第四点，我觉得更能体现该人的歇斯底里和莫名其妙，学校知名度和就业情况，这本身就是大数据下客观评价，该人在没有数据支撑的情况下诽谤吉林工程技术师范学院，同时捎带着长春工大和长春师范，我觉得更加充分说明了该人抹黑学校的本质。长春工大的某些理工科专业在全国都是不错的，长春师范的某些老牌师范专业也是十分好的，吉林工师的某些特色专业也是全国知名的，试问寸有所短尺有所长，你的这种妄自评价，你又有什么资格呢~！这个学校环境确实一般，但是也在不断努力改善，但是别的没看出来只能从字里行间看出了你的沦落，如果你不是这所学校的毕业生或在校生，那么请你闭嘴，因为你无权说三道四的满嘴跑火车。如果你是这所学校的毕业生或者在校生，那么也请你闭嘴，因为你已经失去了一个作为学生应有的底线，你对这所学校有诸多不满，但是你仍然受教于这里，这里也叫做母校，你诬蔑母校和你辱骂母亲有何不同，你的把你的沉沦或者放纵归结于学校的种种问题，在我看来大学里你只有一项及格了那就是逃避，没有担当更没有任何毅力可言。不知道你是怎么从学校出来的，即使出来也是学校不慎制造了个残次品，而这个残次品还美其名曰热心网友，你就是个不折不扣的找借口为自己的失败买单的懦夫。

回答 吉林工程技术师范学院位于吉林省长春市，是国务院批准成立的全日制本科职业师范院校[1]，被教育部确定为全国重点建设职业教育师资培训基地，是联合国教科文组织中国创业教育联盟理事单位[2]、吉林省本科人才培养改革示范高校（A类）[3]、吉林省职教师资保障体系建设牵头单位，吉林省中长期教育改革和发展规划纲要确定的重点建设职教师资基地，入选吉林省特色高水平大学建设项目（B类） 提问 我想知道 吉林省的录取查询本校发布了吗 吉林省都最低投档线是多少 回答 -/php?action_code=4 这是录取查询链接 提问 我想知道吉林工程技术师范吉林省最低投档线是多少 回答 -/php?action_code=2 进入这个链接就可以查到在吉林的录取分数线了 满意我的回答的话，希望可以给我五星，谢谢您！ 更多7条 

据2016年2月学校官网显示，学校建有省级工程研究中心2个，吉林省人文社科重点研究基地1个，吉林省高校重点实验室2个，吉林省高校创新团队2个，省级研究所1个，校级研究所9个。省级工程研究中心：服装设计与加工工程研究中心、葡萄酒研发工程研究中心 吉林省人文社科重点研究基地：吉林省职业技术教育研究中心 吉林省高校重点实验室：材料表面仿生技术重点实验室、分子营养实验室 吉林省高校创新团队：职业技术教育团队、山葡萄酒开发团队 省级研究所：吉林省地方经济研究所 校级研究所：职业技术教育研究院、设计艺术、传媒、分子营养、电子信息技术、机电技术、企业管理、应用化学、中职德育工作研究所 2009年12月至2014年12月，学校共承担科研项目821项，其中国家级科研项目21项，省部级科研项目378项；获各级各类奖励191项，其中，省部级奖励92项；发表学术论文2100篇，其中被SCI、EI、ISTP等收录206篇；出版著作、教材131部。 2014年，学校获立吉林省教育科学规划课题68项，其中重点课题11项；吉林省教育厅教育教学改革课题10项，其中重点课题6项；吉林省教育厅外语教学改革课题1 项；校级教研课题59项。2014年公开发表教育教学研究论文200余篇，其中核心期刊40篇。2014年获教育部教学成果二等奖2 项；获吉林省教学成果奖14项，其中特等奖1项，一等奖4项，二等奖6项，三等奖3项；获吉林省高教学会教育科学成果奖18项，其中二等奖8 项，三等奖10项。 2013年学校获得吉林省高等教育教学成果奖获奖情况表项目名称参加人员奖项等次校-企-校联盟--职教师资培养培训模式创新与实践 王建华 刘君义 甄国红 于志晶 苏顺亭 方健 周广文 崔亚新 一等奖 吉林省职业教育发展战略研究与实践 苏春辉 周晶 于志晶 陈衍 张祺午 刘海 一等奖 职业技术师范院校自动化专业实践教学体系创新与实践 刘君义 许建平 方健 罗红宇 唐耀武 赵蕊 王彬 二等奖 编辑出版学专业6+1 协同创新培养应用型人才的研究与实践 陈少志 于巍 尹艳华 杨明 王欢 刘永鑫 姚丽亚 二等奖 职业技术师范院校财务管理专业课程体系创新与实践 甄国红 杨吉生 王娟 睢忠林 张天蔚 梁亚宁 秦彩萍 二等奖 《职业院校专业设置预测和评估系统》在高职院校教学管理中的研究与实践 陈衍 于志晶 房巍 于海波 刘海 二等奖 机械专业课程与教学论体系创建与实践 杨卓娟 周广文 杨晓东 崔亚新 王东明 三等奖 馆藏资源 截至2014年9月底，馆藏图书总量1044303 册，其中纸质图书604303册，电子图书44万册，生均图书近62册，生均纸质图书9册。 截至2013年12月底，学校图书馆购入有中国知网学术期刊、硕博论文、万方数据知识平台、读秀学术搜索、超星数字图书馆等6个中外文电子文献数据库，自建“中国职业教育发展数据库”、“随书光盘数据库”和“馆藏书目数据库”等3个数据库。 学术期刊 《吉林工程技术师范学院学报》《吉林工程技术师范学院学报》是经国家新闻出版总署批准，中国国内外公开出版发行的综合版学术刊物。主要刊登自然科学和社会科学研究为主的学术类论文，是反映教学与科研成果为主要内容的学术理论性期刊。1985年创刊，刊期为月刊。主要栏目有：社会科学、自然科学、教学研究、管理研究等。学报被《中国学术期刊网络出版总库》全文网络出版期刊收录、《中国学术期刊综合评价数据库》原刊、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊、“万方数据—数字化期刊群”全文上网期刊、《中国高等教育期刊文献总库》收录期刊、《中国引文数据库》收录期刊、《中文科技期刊数据库（全文版）》收录期刊、《中文期刊篇名数据库》收录期刊、《中国核心期刊（遴选）数据库》收录期刊。 《职业技术教育》《职业技术教育》创刊于1980年，于2008年入选北京大学图书馆出版的《中文核心期刊要目2008版》，于2009年入选中国科学评价研究中心等机构评定为RCCSE核心期刊。主要有职教要闻、专稿专访、综合管理方略、课程教材、教研与教学、师资队伍建设、研究与探讨、职业指导、职业培训、高等职业教育等栏目。

其实这个学校也挺好的，有些专业，例如编辑出版专业，在全国也是排名比较靠前的，老师专业性也比较高，就是环境不太好，但也在逐步提升，没个学校都是有从不好到好的过程的，吉林工师也在进步，特别是有新的校区的建立，也确实为吉林工师的面貌增加了一抹色彩

吉林工程技术师范学院位于吉林省长春市，是中国第一所专门为职业中专和职业高中培养师资的全日制本科师范院校，被教育部确定为全国重点建设职业教育师资培训基地，是吉林省人民政府确定的全省职教师资保障体系建设牵头单位，吉林省中长期教育改革和发展规划纲要确定的重点建设职教师资基地。

评价吉林工程技术师范学院的好坏要从各个方面来分析：吉林工程技术师范学院位于吉林省长春市，是中国第一所专门为职业中专和职业高中培养师资的全日制本科师范院校，被教育部确定为全国重点建设职业教育师资培训基地，是吉林省人民政府确定的全省职教师资保障体系建设牵头单位，吉林省中长期教育改革和发展规划纲要确定的重点建设职教师资基地。学科建设：据2016年2月学校官网显示，学校建有职业技术教育学、设计艺术学、机械制造及其自动化3个省级重点学科。师资力量：截至2014年12月，学校共有教职工842人，专任教师531人，其中正高级职称60人，副高级职称229人，获硕士以上学位504人，兼职博士生指导教师与硕士生指导教师共30人；吉林省优秀教师1人，吉林省教学名师2人，吉林省高等学校教学名师1人，吉林省优秀教学团队6个，教育部新世纪优秀人才1人、吉林省高级专家1人、吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才2人、吉林省拔尖创新人才2人、“长白山”学者1人，“长白山”技能名师3人。教学建设：截至2014年12月，学校建有教师教育国家级精品资源共享课4门、省级精品课程12门、省级优秀课程54门；校外实践教学基地100余个，被人社部确定为国家职业技能鉴定试点校，被国家语委确定为国家级语言文字规范化示范校；国家级专业综合改革试点专业1个，国家级特色专业2个，吉林省高等学校本科品牌专业建设点1个，省级特色专业8个，国家级大学生校外实践教育基地1个，省级实验教学示范中心4个，省级人才培养模式创新实验区3个，教育部卓越教师培养计划改革项目1个。2014年，“创立教育研究与教学改革联动机制 整体推进职业教育人才培养模式创新”项目获国家级教学成果奖获奖一等奖，“中等职业学校专业教师“校－企－校”协同培训模式的创新与实践”项目获国家级教学成果奖二等奖；“‘校-企-校’联盟——职教师资培养培训模式创新与实践”等7项教学成果获吉教学成果获吉林省高等教育教学成果奖，其中一等奖2项，二等奖4项，三等奖1项。获吉林省首届职业教育与成人教育教学成果奖7项，其中特等奖1项、一等奖2项、二等奖2项、三等奖2项。2014年开展职业技能鉴定工种17个，其中通用工种9个（包括车工、钳工、数控车工、数控铣工、维修电工、电焊工、食品检验工、服装设计定制工、茶艺师）；新职业7个（包括企业人力资源师、营销师、公共营养师、心理咨询师、秘书、网络编辑师、电子商务师）；高新技术1个（PS图形图像处理）。国际交流：截至2014年12月，学校先后与美国、俄罗斯、澳大利亚、德国、韩国、加拿大、日本、新加坡、新西兰、中国台湾等多个国家和地区的高校进行校际交流，邀请中国国外专家学者来校讲学，并选派部分师生赴中国国外留学、进修，参加各种学术活动。先后与韩国世翰大学、日本城西大学、俄罗斯圣彼得堡技术大学、美国费舍尔学院、台湾国立勤益科技大学等20多所境外高校签署了教育合作协议，尝试开展合作办学、师生互派、职员互访等交流项目。与日本大阪YMCA国际专科学校的酒店管理专业专科合作办学项目于2009年正式招生；2014年与韩国世翰大学合作举办动画专业本科合作办学项目。科研成果:2009年12月至2014年12月，学校共承担科研项目821项，其中国家级科研项目21项，省部级科研项目378项；获各级各类奖励191项，其中，省部级奖励92项；发表学术论文2100篇，其中被SCI、EI、ISTP等收录206篇；出版著作、教材131部。2014年，学校获立吉林省教育科学规划课题68项，其中重点课题11项；吉林省教育厅教育教学改革课题10项，其中重点课题6项；吉林省教育厅外语教学改革课题1 项；校级教研课题59项。2014年公开发表教育教学研究论文200余篇，其中核心期刊40篇。2014年获教育部教学成果二等奖2 项；获吉林省教学成果奖14项，其中特等奖1项，一等奖4项，二等奖6项，三等奖3项；获吉林省高教学会教育科学成果奖18项，其中二等奖8 项，三等奖10项。