图书情报论文体系建设的意义

1、图书馆学教育要以增强学生职业竞争力为导向, 国家图书馆学刊，2007（1）2、国外图书馆藏书发展政策面临的问题与走向 图书与情报，2007（3）3、关注现实问题：图书馆学研究永恒的方向 中国图书馆学报，2007（5）4、以需求为导向的数字信息资源开发 中国图书馆学报，2007（6）5、调查引发的思考——图书馆学教育七问 图书馆建设，2007（6）6、关于图书馆学专业核心课程的调查与思考 图书馆论坛，2007（6）7、图书馆学教育对图书馆员职业竞争力影响的调查分析 《变革发展前瞻——第二届中美数字时代图书馆学情报学教育国际研讨会论文集》，武汉大学出版社, 20078、我国图书馆学教育发展现状的调查分析 图书情报知识，2008（1）9、图书馆学专业教育与图书馆员职业竞争力——来自图书馆馆长的调查与分析 图书情报知识，2008（1）10、图书馆学专业教育与图书馆员职业竞争力——来自图书馆员的调查与分析 图书情报知识，2008（1）11、数字信息资源的服务形态与经营模式 大学图书馆学报，2008（2）12、我国图书馆学专业教育与职业需求的调查与分析 中国图书馆学报，2008（3）13、开放式馆藏资源整合层次的分析和体系设计 中国图书馆学报，2008（6）14、国内外信息资源建设政策的比较与思考 图书与情报，2008（6）15、论我国数字信息资源建设政策体系 情报资料工作，2008（6）16、《全国总书目》与图书馆文献资源建设 图书馆，2008（6）17、基于非盈利机制的信息资源建设政策研究 图书馆论坛，2008（6）18、我国信息资源建设政策体系的构建 图书情报工作，2008（12）19、Service in China: A National Survey of Recent G Journal of Education for Library and Information S Fall 2008/V49,Number 420、构建国家级人文社科文献资源保障体系——《北京宣言》的理念与CASHL的实践 大学图书馆学报，2009（1）21、我国信息资源共建共享的政策保障机制 情报科学，2009（3）22、论图书馆学情报学教育的整合 图书情报工作，2009（5）23、新中国文献资源建设六十年 图书馆杂志，2009（7）24、我国图书馆信息资源建设政策需求的调查与分析 中国图书馆学报2009（4）25、信息资源共享系统绩效评估的理论意义和实践原则 图书情报工作，2009（19）26、信息资源共享系统绩效评估指标体系的构建 图书情报工作，2009 （19）27、商业性数字资源建设政策需求分析 情报科学, 2009（10）28、我国信息资源建设政策目标和重点 图书情报知识, 2009（6）29、Survey and Analysis of Library Science Education and Occupational Demand in C Journal of Library Science in C V1, 200930、构建数字环境下的图书馆管理文化 图书与情报, 2009（6）31、数字环境中图书馆管理创新策略 图书馆论坛, 2009（6）32、图书馆组织管理科层制分析 图书馆建设, 2009（6）33、The Research of Open Access Resource Development Policy in C 2009 International Conference on New Trends in Information and Service Science (NISS2009) Ei检索34、信息资源共享系统绩效评估实施研究 国家图书馆学刊,2010(3)35、用户导向的信息资源共享系统绩效评估探讨 国家图书馆学刊 2010(3)36、我国公共图书馆文献资源建设法律需求的调查分析与研究中国图书馆学报，2010(3)37、新公共管理理论与图书馆管理 图书与情报，2010（4）38、近五年来图书馆学基础理论研究进展 《图书馆学研究进展》，武汉大学出版社，839、近五年来信息资源建设理论与实践进展 《图书馆学研究进展》，武汉大学出版社，840、信息资源共享系统绩效评估理论与实践研究进展 《信息资源管理研究进展》，武汉大学出版社，841、基于不同模型的信息资源共享系统绩效管理策略 中国图书馆学报，2010（6）42、提高信息资源共享系统绩效的机制创新 情报科学，2010（11）43、国内外学术机构知识库的调查与分析 图书馆论坛，2010（6）44、新世纪十年信息资源建设回顾与展望 高校图书馆工作，2011（1），人大复印报刊资料（G9），2011（6）45、台湾地区大学图书馆馆藏发展政策研究 大学图书馆学报，2011（2）46、我国图书馆信息资源共享机制现状调查与分析 中国图书馆学报，2011（3）47、职业需求的变化与图书馆学教育的变革 图书馆，2011（3）48、铁肩担道义——《湖南省县(市、区)公共图书馆服务公约》解读 图书馆 2011（5）49、公共图书馆服务体系中的文献资源建设研究 中国图书馆学报，2011（6）50、图书馆作为公共文化空间的价值 图书馆论坛，2011（6）

我觉得1是可以储备各类图书，给人们提供便利的读书场所，2、是可以感受读书的乐趣。3、是对社会发展的一种备份。毕竟任何时代的书都可以在图书馆找到。

简单点说“社会主义核心价值体系”是一种意识形态，推进体系的目的在于构建和谐社会、促进社会发展、提高党的执政能力、团结人民、增强人民对党的路线、方针、政策的认同、弘扬民族文化传统、树立崇高的道德理想和审美追求……意义与目的是相通的。作为青年在践行上要认同党的路线、方针、政策，树立正确的人生观、世界观、价值观……

建设图书馆是为了学习学习是有机体与其生存环境保持平衡的必要条件。动物为了适应变化的环境，需要学习，而人不仅要适应环境，而且要改造环境，使环境更好地为人类服务，这就更需要学习。广义地说，学习与生命并存，对一切具有高度组织形式的动物而言，生活就是学习，但生物的发展水平不同，它们生存的环境也各不相同。因此学习在它们生活中所起的作用也就不同。有人认为，低等动物的生活方式极为简单，只要依靠本能行为就能适应环境、取得平衡。例如，没有神经系统的原生动物只有最低的感应能力，对学习几乎没有要求或要求极低。但是现在已经证明，草履虫经过练习能减少在毛细血管中旋转的时间，这显然是由于经验引起了行为变化。由此可见，在原生动物中也有学习发生。至腔肠动物阶段，出现了神经系统，可以建立暂时神经联系。