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我是杜老师。为您推荐这家杂志社。统计源核心《中国基层医药》杂志社征稿信息刊名:中国基层医药ChineseJournalofPrimaryMedicineandPharmacy主办:中华医学会周期:月刊出版地:安徽省淮南市语种:中文;开本:大16开ISSN1008-6706CN34-1190R邮发代号82-948曾用刊名:中国基层医学创刊年:1994中国期刊网来源刊《中国基层医药》杂志为中华医学会系列杂志(月刊,CN341190/R、ISSN10086706,国内外公开发行,邮发代号82948),由国家卫生部主管、中华医学会主办。《中国基层医药》杂志是中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)。【主要栏目有】:论著、临床研览、基础医学、综述、讲座、卫生管理、护理学、祖国医学、特诊医学、医药新进展、社区卫生、经验与体会、病例报告等。来稿要求:文稿应资料可靠、数据准确、书写规范。(投稿注明刊物类型、级别、发表时间)论文格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、注释及参考文献,稿件尽量不用图表。[来稿请注明:发表期刊名称、作者简介、联系方式、发表时间]★征稿要求:1、论点新颖,论证充分,结论可靠,条理分明,数据准确,文字精练。2、您的稿件除正文外还应包含如下内容:邮编;详细地址;单位;联系电话;电子邮箱;作者简介(姓名,性别、出生年、籍贯、职务、职称、学历、研究方向,咨询单位);投稿日期;中英文题目、中英文摘要、中英文关键词;参考文献类型等。3、我们对所有稿件有删改权,如不同意删改,请投稿时注明,切勿一稿多投,来稿一律文责自负。4、稿件以word文档(电子文档)格式上交。5、来稿三日内回复,一经刊用,赠当期杂志一册。
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1 该刊接受有助于我国中药药理学科建设和发展的中药药理研究相关论文,特别欢迎中药药理基础研究学术论文,该刊也关注中药开发研究及研究生学位论文的刊出。有关中药药理学学科建设和发展的发现、发明、改进、思路与方法是该刊刊出论文的重点。2 投稿请通过电子邮件,所有研究文稿须同时邮寄单位证明或推荐函,凡有单位盖章或推荐函的文稿该刊均视同:①已经过保密审查;②内容属实;③署名无争议;④无一稿两投或多投。3 该刊为中国药理学会主办杂志其目的是活跃中药药理学术,为减少程序繁杂和工作量,该刊一律不退稿,除非六个月内得到不拟刊出的通知,即表明已进入审稿程序或已排队待发,望作者勿急勿躁,静候佳音。
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【关键词】 中药学专业 课程体系建设 随着我国医药经济的发展,尤其是在加入WTO后,我国的中药行业也加快了现代化、综合化、国际化的步伐。中药领域新学科、新行业不断涌现,社会迫切需要一批新型中药人才,以推动中药事业的进一步发展。同时,我国的高等教育也已经进入了大众化时代。高校招生规模不断扩大, 专业设置不断拓宽,各学科之间不断交叉、渗透和融合,初步形成了具有自身特色的中药学课程体系。中药学人才供求将趋于饱和,人才竞争将由数量型向质量型转变,这就对中药学教育提出了新的要求与挑战。而直接影响人才培养质量的核心就是课程体系建设。因此,构建新型的中药学人才知识结构,深入开展中药学专业课程体系建设,探讨实现中药学专业人才培养模式的新途径、新方法,不断提高教学质量才能,充分体现高等农林院校中药学专业的特色[1]。积极推进中药学专业人才培养、教学内容和课程体系、教学手段和教学方法的改革,进一步优化专业学科结构,加强实验室建设与实习基地建设,以市场人才需求为导向带动专业教学改革,促进专业学科发展,加强学科师资队伍建设,以师资队伍建设带动课程改革与建设,为地方经济建设和社会发展需要培养大批具有较强实践能力和创新精神的高级应用型中药学专业技术人才是我们进行改革探索的主要目的。下面介绍对本校中药学专业进行课程体系建设与改革的体会。 1 推行教学方法和教学手段改革,注重学生实践能力培养 近年来,我们对本校中药学专业的教学方法和教学手段进行了以下改革:改革实验课程体系与实验内容;改革实验教学方法与考试方法;改革实验教学管理模式与机制;建立系统的传授知识与探索研究相结合的实验教学体系[2]。以教师为主导,培养以“问题为中心”的教学方式,积极开展并推行“启发式”“问题式”等教学方法。以学生为主体,通过其他辅助教学内容,强调对学生分析问题、逻辑思维能力的培养,如通过让学生查阅、翻译外文资料、撰写读书报告、参与老师科研、设计实验方案、申请并直接参与创新课题研究等方式提高学生的学习兴趣及科研创新能力。运用多媒体、实物或投影等教学手段,强化教学的直观性,提高教学效果。 实践课程是整个课程体系的重要组成部分,是培养学生实践动手能力和创新思维的重要途径。我们特别注重实验课中综合性、设计性实验的开设,并不断增加实验课学时比例,修改设计新的实验课程体系,将理论与实践有机地结合,从而强化学生分析和解决实际问题的综合能力。 2 课程设置与改进 课程设置是教学计划、人才培养方案的具体体现。人才培养的质量和水平取决于课程设置是否合理可行,它关系到学生对本学科知识结构的科学理解和准确把握,直接影响到培养人才的知识结构和能力结构[3]。我院中药学专业的原课程设置结构不够合理,一些重要的专业基础课及专业课学时较少,一些必要的选修课没有开设。课程开设较杂乱,尤其是实验学时偏少,导致有些实验课质量不能保证,学生操作能力较弱,达不到预期的实践教学效果,难以保证教学质量和水平,也不利于学生知识面及视野的开拓。因此在全校范围内实行新一轮人才培养方案修订的同时,我们对中药学专业的课程设置及人才培养方案进行了全面修改与补充。课程体系调整主要包括: (1) 近年来,随着中药学和其他相关学科的迅速发展,产生了一些新学科。我们结合本校特色优化专业基础课程,强化专业特色,增加新兴中药学科。如中药市场营销学,中药新产品开发学,中药质量检测,药用植物遗传育种学,植物资源开发利用,新药研究与设计,制剂设备与机械,这些新兴学科近几年来发展很快,也最能体现现代中药学的特色,我们将其作为专业选修课进行开设。(2)删除一些与中药学关系不大的课程,将一些专业基础课及专业课的课时有所增加,如中药化学、中药药剂学、中药制剂分析、中药药理学等课程。其中这些课程的理论和实验学时几乎达到1∶1,保证了实验教学质量。 (3)扩大选修课范围。
【关键词】 中药学专业 课程体系建设 随着我国医药经济的发展,尤其是在加入WTO后,我国的中药行业也加快了现代化、综合化、国际化的步伐。中药领域新学科、新行业不
中药学毕业论文范文题目:中药学专业人才培养路径的构建 摘要:为顺应中药事业传承、创新、发展的新时代需求,中药学专业人才培养路径的探索和创新是实现中药高等教育内
中药药理与临床特别欢迎中药药理基础与临床研究学术论文,本刊也关注中药开发研究论文的刊出。有关中药药理学学科建设和发展的发现、发明、改进、思路与方法是本刊刊出论文
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