解剖科学进展杂志电话号多少

承担课题：（1）电针促进损伤脊髓胶质细胞髓鞘再形成的实验研究，山东省自然科学基金资助项目（Q 2001C02），课题负责人。6万元（2）脊髓损伤后神经营养因子基因表达谱的时空变化，教育部科学技术研究重点项目（地方 02083），课题负责人。4万元（3）胚胎神经干细胞移植联合中医治疗脊髓损伤的实验研究，山东省中青年科学家奖励基金（2004BS02017），课题负责人。5万元（4）直流电场诱导移植神经干细胞桥接横断脊髓的实验研究，山东省医药卫生科技发展计划（05WK2），第2位。56万元（5）CTGF siRNA联合电针治疗抑制脊髓损伤胶质瘢痕形成的研究，山东省自然科学基金资助项目（Y 2007C034），课题负责人。25万元发表论文：（1）柴勇，刘文波，张丽霞，石增立，杨 成。川芎嗪对缺氧缺血性脑损伤大鼠海马星形胶质细胞的影响，神经解剖学杂志，2009，25（2）：211-215。（2）柴勇，杨成，石增立，张丽霞，张敏。胚胎大鼠脊髓神经干细胞的培养及鉴定，神经解剖学杂志，2009，25（3）339-342。（3）张丽霞，刘文波，柴勇，石增立，刘凤，杨成。川芎嗪对实验性缺氧缺血脑损伤大鼠神经细胞凋亡的影响，解剖学杂志，2009，32（3）：291-294。（4）张敏，柴勇，杨成。细胞移植治疗脊髓损伤的研究进展。滨州医学院学报，2009，32（3）：203-205。（5）张敏，柴勇，杨成。直流电场诱导神经干细胞桥接横断脊髓的实验研究。神经解剖学杂志，2010，26（4）：379-383。主编、参编著作、教材：（1）系统解剖学速记手册，上海科学技术文献出版社，2003，8．副主编。（2）人体系统解剖学实物图谱，第二军医大学出版社，2005，副主编。（3）系统解剖学实验教程（自编教材），滨州医学院，7，主编。（4）案例版局部解剖学，科学出版社， 2，编委（5）局部解剖学学习指导，科学出版社， 8，编委学术奖励和荣誉称号：（1）2005 年滨州医学院科技进步奖成果类一等奖。（2）2006年山东高等学校优秀科研成果奖自然科学类三等奖。（3）2006年山东省科学技术奖科技进步奖三等奖。（4）2007年滨州医学院科技进步奖成果类一等奖。（5）2008年山东高等学校优秀科研成果奖自然科学类三等奖。

于鹏, 常彦忠, 樊玉梅, 韩叶清, 薛婷, 段相林 “组织学与解剖学”网络课程的建设与实践-课程建设研究与实践之七 解剖科学进展 17(2): 188-　　 于鹏，常彦忠，段相林 加强实验课教学改革 提高学生动手能力的探索 中国临床解剖学杂志 2007，25(4):159-　　 于鹏，樊玉梅，常彦忠，段相林 师资队伍建设是课程建设的先导，中国教育与社会科学，2009，第一期：3-4　　 段相林，于鹏，常彦忠建设以能力培养为主的教材体系 中国临床解剖学杂志 2007，25(4):35-36。　　 段相林，于鹏，樊玉梅，常彦忠 教学改革是课程建设和提高教学质量的主渠道-课程建设研究与实践之三 中国临床解剖学杂志 2009, 27(4): 1-　　 段相林, 常彦忠, 于鹏, 樊玉梅 教学方法和教学手段建设是课程建设及提高教学质量的基本保证——课程建设研究与实践之五 解剖科学进展 2010, 16(2): 189-　　 段相林, 于鹏, 樊玉梅, 常彦忠 教材建设是课程建设的主要内涵-课程建设研究与实践之四 解剖科学进展 2010, 16(4): 382-　　 段相林，常彦忠，于鹏 人体组织学与解剖学课程建设与素质教育的研究与实践 高校生命科学基础课程报告论坛文集 高等教育出版社 2007，69- (书号：ISBN 978-7-04 -021969-2)，北京，　　 段相林，常彦忠，于鹏，樊玉梅 把育人工作贯穿于组织学与解剖学的整个教学过程中，高等教育研究，2008，（9），242。　　 段相林； 常彦忠； 樊玉梅； 于鹏； 刘敬泽教学团队建设的目的意义、建设内涵、建设目标和建设内容间的相互关联——教学团队建设研究与实践之一 解剖科学进展 2012，18(2):197~