语文教学通讯编辑部职责范围

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责任编辑一般是负责每一个门类统筹，责编一般是由高级编辑来担任，或者是具备相当经验的编辑负责。

一、管理好早自修： 1、组织同学进行早读。形式上可采用齐读、分组读、男女生分读，内容上为本学期主要课文重点段落、要求背诵的课文和课外古诗词。 2、检查同学预习情况。主要可从以下几方面入手： A有否标出即将要上的课文的段落序号 B有否用红笔标出生字拼音 C作业本、天天伴等基础部分有否完成 D进行重点词语、注释、古诗等检测工作 二、组织好课前五分钟： 预备铃一响，组织同学齐读或背诵古诗词、重点段落，直到老师进教室。 三、关于作业： A放学前，布置好回家作业（作业整理课时写到黑板上，让同学明确） B收缴好书面作业。一般上午的课，午自修结束交起；下午的课，尽量放学前能收起，实在不能完成的，最迟到第二天早自修前收起。每次都要把不交作业的同学名单书面整理好，与作业本一起交给老师，并负责催交。 四、及时统计出班内各类竞赛结果。 五、遇到老师外出，如老师已布置好任务，则管理好本班的纪律；如老师临时突然无法上课，则要负责布置相应内容，组织同学进行自修，绝不能让自修课变成自由课。

简单点说责任编辑就是带有责任的编制，比如是业务的把关审核，主编仅仅是主要编写内容的人，这个不含有审核的意思

语文课代表的职责1、将当天老师布置的作业在黑板上标出以示提醒。  2、课前应及时到办公室领取作业本，并在课前发放给同学。   3、收交作业必须及时，课堂作业当天中午必须上交，家庭作业隔天早读课前必须交齐作业。组长把没有按时交作业的同学名字上报课代表，课代表在记录本上做好记录。（如确不能按老师规定时间完成，则应向老师当面说明）。作业和记录本一起在早读课前交给老师。  4、收作业时需按组收齐，把组长的作业本单独放在一起并放在最上方。  5、背书：同学到小组长那里背书，小组长到课代表那里背书，课代表到老师那里背书。 6、及时向语文老师反映同学们对作业多少、难易的要求，或学习上不懂的地方。   7、负责语文时间的纪律：包括早读课、中午语文时间、语文课堂（特别是老师不在的时候），凡违法纪录者记录在记录本上。 8、凡违反语文老师规定者只有一次将功补过的机会，第二次犯同样的错误将严惩不贷。扩展资料：课代表首先是一个信息采集员，对班级同学在学科学习上的情况有清晰的了解，对同学们在在学习过程中存在的问题和困难进行随机统计；同时又是一个问题解决者，对同学们的学习问题进行力所能及的指导和解决；优秀的课代表会组建自己的指导团队以实现最大限度的同学互动指导和问题研讨。同时课代表还是老师和同学之间的沟通桥梁，将同学学习的共性问题及时反馈给老师以实现老师更有针对性的指导，以及将老师的要求及时传递给同学以实现同学更高效的学习。如能在此基础上倡导一种积极合作的学习精神，激励同学们克服困难并不断进步，这样的课代表便已经超越一般学科管理的层面而开始往学科领袖的方向努力了，其境界自然不是那种收发作业的理解可以比拟的了！这样的思维方式和能力体验也必然为他今后树立人生优势贡献力量。参考资料：百度百科——课代表