扬州大学学报论文格式规范吗

一、教学、科研获奖（1）2008-2009年度最受学生欢迎的任课教师，扬州大学，2009（独立）（2）基于问题解决的线性代数教学设计与实践研究，扬州大学，2009（第一）（3）扬州大学中青年教师讲课比赛 二等奖12（独立，第一）（4）地方综合性大学“大学数学”立体化教材建设（教材），扬州大学，2007（第二）（5）扬州大学优秀课堂教学质量奖一等奖，2004年（独立）（6）扬州大学优秀教学成果（线性代数（教材））三等奖，2004年（第一）（7）获扬州大学优秀课堂教学质量奖一等奖，2003年（独立）（8）2003年获机械工业出版社优秀教材三等奖（第一）（9）Graded FS-Ring获扬州市自然科学优秀学术论文二等奖，12（独立）（10）分次环的分次分式环获扬州市自然科学优秀学术论文一等奖，12（第二）二、发表主要论文或出版教材(1)《线性代数（第2版）》（国家十一五规划教材），机械工业出版社，5（主编）(2) 经济应用数学－线性代数，高等教育出版社，12（主编）(2) 浅析用函数思想解线性代数问题，大学数学，5（第一）(3) 基于问题解决的线性代数教学设计与实践，山东师范大学学报，4（独立）(4) 线性代数教学札记，扬州职业大学学报，2（第二）(5) 行列式的几何意义及其应用，中国教育导刊，10（独立）(6) NPP rings, reduced rings and SNF rings，International Electronic Journal of Algebra 2008（第二）(7) Nil-injective rings International Electronic，Journal of Algebra 2007（第二）(8) 关于线性方程组的几点思考，高等数学研究，7（独立）(9) 缠绕结构的完全积分，南京晓庄学院学报，4（第二）(10) 几何直观在线性代数教学中的应用，工科数学，1（第一）(11) On Graded Essential Right Ideals，数学研究与评论，3（第一）(12) 分次FS-环，数学研究与评论，1999（独立）(13) 分次环的分次分式环，科学通报，1996（第二）三、科研、教改项目（1）量子超代数的结构、表示与实现，国家自然科学基金，1-12（第二）（2）《线性代数》精品课程，扬州大学，2008-2010（主持）（3）线性代数课程习题设计与教学实践的研究，扬州大学，2008-2010（主持）（4）代数课程群精品课程，扬州大学，2007-2009（第三）（5）线性代数（第2版）（国家十一五规划教材），扬州大学第三批教材基金项目，6（第一）（6）21世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践子课题项目，6（子课题主持）（7）发展运用局部方法研究群的结构和攻克若干难题，国家自然科学基金，2004-2006（参加）

多学多动手做，才是最好的规范。