英美文学类论文答辩问题

毕业论文是授予毕业证书的主要依据。毕业论文的撰写不仅有助于毕业生巩固已学的基本理论和基本知识，而且也是培养毕业生科学信念，学术规范和科研创新能力的重要环节，也是对毕业生综合能力和本专业全程教学工作的检验。为提高我校英语专业教学水平，加大学科教学的学术含量，特制定本条例。第一条 毕业论文及其时间安排毕业论文包括选题、开题报告、资料准备、调查研究、论文撰写、论文答辩六项程序。毕业论文从第五学期开始，提倡结合课程论文、学年论文进行撰写。研究和撰写论文的时限为半年左右。根据具体情况，在第六学期专门安排毕业论文的撰写，时间约五周。整个工作要求在第六学期的5月底前完成。第二条 毕业论文的选题1、 毕业论文原则上一人一题。2、 毕业论文写作选题以专业学习期间语言、文化、写作、翻译、教学法、英美文学等主干课程为基本范围。3、 毕业论文题目应尽可能与学科发展的前沿和工作、学习和社会实际相结合。4、 英语系于第五学期向学生提供毕业论文参考选题。参考选题应由本专业学术带头人主持拟定，并应根据学校发展状况每年修订一次。参考选题应有一定的学术先进性和社会应用价值，最好能与本系的学术研究有机结合起来。学生可以从本系提供的参考选题中选择论文题目，也可以自拟课题。第三条 毕业论文环节中对指导教师的要求1、 毕业论文的指导教师必须由有教学和科研经验的教师担任，指导教师由本系办公室安排，系主任审定，指导教师一经确定，不得随意更换。2、 指导教师既要指导论文，又要指导学风，特别注意要培养学生严谨的科学态度、追求真理的执着精神和高尚的科学道路。3、 指导教师应把重点放在培养学生的独立工作能力和创新能力方面，具体指导任务有：(1) 指导学生拟定研究计划及指导其工作内容与方法；(2) 介绍主要参考资料与文献，指导学生收集与课题有关的资料；(3) 听取学生的论文开题报告并给出建议；(4) 定期检查学生的工作进度和质量，按时进行答疑与指导。指导教师对每位学生的指导时间每周不少于1次；(5) 审阅学生毕业论文的三次论文稿并评分、在指导时给出建议，批改学生外文内容摘要或译文。(评分 参考《毕业论文评分标准》)(6) 指导学生参加论文答辩。(7) 答辩前，填写《毕业论文评审表》。按第五条“毕业论文规范化要求”检查学生完成任务情况，对学生的三次论文稿分别给出分数，进行答辩资格审查；写出不少于100字的指导教师书面评语，评审意见主要包括如下内容： a) 学生在毕业论文写作期间的学习态度；b) 毕业论文任务的难度及其创新点；c) 毕业论文形式的规范性；d) 论文存在的问题；第四条 毕业论文环节中对学生的要求1、 遵守纪律，保证出勤，因事、因病离岗，应事先向指导教师请假，否则作为缺席处理。凡随机抽查三次不到，评分降低10分。2、 勤于实践、勇于创新，保质保量地按计划认真完成选题、开题报告、资料准备、调查研究、论文撰写、论文答辩等各项任务，在实践中努力提高解决实际问题的能力。3、 论文要有一定的创新性，言之有理，持之有据，内容充实，材料可靠，论文撰写符合英语专业的学术规范。4、 不得弄虚作假，不准抄袭他人的论著或剽窃他人成果；否则毕业论文成绩按零分处理。5、 毕业论文必须符合规范化要求，否则不能取得参加答辩的资格。第五条 毕业论文的规范要求1、 格式要求：必须打印，并符合下列次序：　 第一页 封面 ：�6�1 毕业论文标题；(中英文对照)�6�1 论文作者姓名；(用中文书写)�6�1 指导教师姓名 (用中文书写)第二页:目录 第三页:内容摘要和关键词�6�1 中文内容摘要和关键词；�6�1 英文内容摘要和关键词；第四页: 提纲 (提纲的写作语言与正文一致。)第五页起：论文标题 、序论、本论、结论 以下各项都另起一页：注释 (格式以《芝加哥格式手册》 （Chicago Manual of Style）第二部份的第15 单元(Documentation 1: Notes and Bibliographies ) 为标准。参见《英语专业毕业论文写作》) 致谢附录／Appendix （附录不是必要项目）最后页: 参考文献 (格式以芝加哥格式为标准)2、 文字要求：语言流畅。文字错误(如打印错误、错别字)不能超过千分之一。3、 份量要求：根据本专业情况，一般来说，原则上要求用英语完成，篇幅在2000字以上。若使用中文完成论文，篇幅应在5000字以上，也要求在第三页附上英文的标题、摘要、关键词。4、 打印要求：　 �0�5 用纸: A4 （210mm×297mm）白色纸单面打印。�0�5 封面：由外语系统一印制发放。�0�5 页边距： 天头（上）25mm ，地脚（下）25mm，订口（左）32mm，翻口（右）25mm 。�0�5 字体: 中文字体用宋体；英文字体用Time New Roman。�0�5 字号: 所有标题用四号或14号并加粗；其它内容字号用小四号或12号。�0�5 缩 进：段落第一行开头缩 进4个英文字母或2个汉字的空格�0�5 行距：用2倍行距。�0�5 页码：除封面外，每页上端右边要打印页码。�0�5 正文文中标题: 独占行； 一级标题标题序号为“1”， 二级标题序号为“1” ，三级标题“1” ， 以下类推。�0�5 其它：其余页面设置用Microsoft Word 的默认设置。　5、 存档要求：毕业论文打印一式二份，一份留系存档，一份送教务处保存；另以Word文档格式（文件命名规则：学号_姓名_毕业论文doc, 软盘封面上标明学号、姓名、日期和论文中文标题）存入软盘一张留系存档。 第六条 毕业论文的答辩1、 成立答辩委员会，下设若干答辩小组，具体负责论文答辩。答辩委员会由主管教学校长、系领导成员及答辩小组组长组成。答辩小组人数以3—5名为宜。成员可以是本专业教师，也可以是其他系教师或校外相当职称的人员， 但不可以是将参加答辩的学生的指导教师。请校外人员参加，须事先经系领导批准。2、 毕业论文完成后必须进行答辩。答辩的论文必须提前在小组答辩前五天送交答辩委员会。3、 答辩小组应写出评阅意见，并根据课题涉及的内容和要求，以有关基本概念、基本理论为主，准备好不同难度的问题，拟在答辩中提问选用，原则上英语论文用英语提问，汉语论文用汉语提问。参见附件中《论文答辩提问参考》4、 小组答辩过程:(1) 学生可用5分钟时间报告毕业论文的主要内容；a) 本课题的研究历史、现状、目的、意义和研究方法；b) 所采用的主要原始资料；c) 毕业论文的主要论点、基本内容及创新点；d) 论文写作的体会(2) 提问和回答约10分钟。5、 答辩结束后，答辩小组应为每位参加答辩的学生写出评语，并给出成绩，交答辩委员会审核。6、 对有异议的毕业论文，答辩委员会可酌情组织二次答辩。

其实答辩每个老师提问的风格都不一样，看老师，但是要做最好的准备，对论文内容要烂熟于心，有自己的想法，条理清晰，对老师的问题从容面对，实在很偏的问题，诚实的说不了解就可以了，能解释的尽量做好解释，不能解释的虚心接受！态度很重要，希望对你有帮助，祝答辩顺利！

根据学术堂了解，毕业论文答辩的问题，根据难度由易到难有：　　1、格式问题。　　如：你这里格式不对。你这个图标有错误。你这里表述不妥当。。。。。　　这样的问题最简单，统一答：是是是，您教训的是。　　2、背景意义。　　如：你为什么选择这个课题？你为什么要设计这样一个东西？很多人研究过这个，你跟他人研究有什么不同？　　这类问题也很好答，转述一下论文研究背景的内容随意发挥，都是送分题。　　3、考察基础知识。　　如：你这里提到xx效应，能不能解释一下它的含义？你这里提到xx作用，它的影响因素有哪些？在这种情况下还可能出现哪些现象？　　这类问题都是死答案，记得就完美答题，不记得就瞎掰吧，没什么可取巧的。　　4、针对你的论文思路提问。　　如：你怎么得出这个东西的？你怎么证明你这个东西就是有效的？在xx情况下你这个东西也成立吗？你为什么说xxx？　　这类问题就需要你系统阐述一下你研究思路和一些细节工作了。表现出你的研究有根有据有意义。　　5，针对研究内容提问。　　如：这个方面你还做了哪些工作？这个趋势好像跟另一个研究不一致，为什么？你这里只做了三组数据吗？你这个可以得出这样的结论吗？　　这类问题尽量实事求是的答吧，突出你的工作量和工作特点，说服答辩老师。　　6、质疑你的研究。　　如：你这个东西已经是公认的了，你的研究有意义吗？已经有研究表明xxx，你这里的设计不符合xx要求/规范。这里明显思路/计算错了。　　这类情况很少，但是出现就比较惊险了，证明答辩老师对你的研究有不认可。还是尽量实事求是，不是大问题尽量说服老师，确实是明显的问题要谦虚认错，保证改正。　　其实感觉也总结不完，问题可以问的很随机，有些脑洞清奇的老师会从你完全想不到的角度提问，这时候就看你见招拆招了。　　不过万变不离其宗，对自己研究和论文相关的内容尽量了解全面。　　不过基本都会让毕业的吧~…~

你写作该论文的目的和意义，还有就是不同译本之间的对比。