吴珊珊珊
啃鲍鱼的螺丝
校园足球文化是由物质、精神、行为和制度四种文化的统一。其中行为文化处在核心位置[2]。 物质文化 校园足球的物质文化分为足球的场地和师资力量。场地设施是足球项目开展的基础条件,是足球教育活动的场所。加强师资建设是校园足球开展的必要条件。落实到每一所学校中至少有一名足球专业教师。 (二)精神文化 校园足球的精神文化体现在校园足球活动的自身价值提升。精神文化是校园足球文化的建设方向,承载着学生和教师对校园足球的需求,使之达到理想状态,校园足球的健康发展是社会对足球的期望目标,也是学校的期望目标[3]。 校园足球的自身品牌价值蕴含了精神文化的内涵。足球作为一项体育运动,在学校、社会中开展,各方面参与的客观环境影响下,形成一种城市文明进步的方向。一个积极向上的足球文化代表一个社会、一所学校的精神成长,在足球事业极为丰富的文化内涵下,承担着重要责任。 (三)制度文化 制度文化是校园足球的规则和运行模式两个方面。规则的主导文件是国家体育总局、教育部等相关部门下发的一系列文件,整体纲领体现在党和国家领导人对足球的建设认识。规章制度主要是指足球管理的规则、实施方案和管理要求等。 运行模式是管理模式和活动开展模式的统称。重点问题是如何将校园足球推进各级足球管理机构的体育教育结合。校园足球是一项活动,包括竞赛、练习、娱乐等,随着社会各界对足球文化的认识加深,校园足球的自身活动也在逐渐完善,融入更多的活动类型,成为校园足球活动的组成部分[4]。因此,将校园足球的整体规划、活动规范等方面列入到校园足球制度化建设的层面,更好的开展足球教育。 (四)行为文化 如图1所示,行为文化是校园足球文化的建设核心,与学生产生直接关系。 校园足球的行为文化包括价值取向、行为方式和行为环境。价值取向包括了价值目标和学生对足球的认知、理解;行为方式是足球的各类活动;行为环境是学校开展足球活动的氛围、条件等[5]。 结论:综上所述,体育也是教育的一种。校园足球文化包括了相关的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化。校园足球文化的建设能够培养学生对体育的兴趣爱好,提高自身素质,以足球文化的建设为教育手段,推动校园文化的建设,成为学生学习、成长的一种生活方式,学生热爱体育运动,提高德、智、体的综合教育发展。
monmonfxwen
足球理念包括的三个方面:1、物质理念:校园足球的物质文化分为足球的场地和师资力量。场地设施是足球项目开展的基础条件,是足球教育活动的场所。加强师资建设是校园足球开展的必要条件。落实到每一所学校中至少有一名足球专业教师。2、精神理念:校园足球的精神文化体现在校园足球活动的自身价值提升。精神文化是校园足球文化的建设方向,承载着学生和教师对校园足球的需求,使之达到理想状态,校园足球的健康发展是社会对足球的期望目标,也是学校的期望目标。校园足球的自身品牌价值蕴含了精神文化的内涵。足球作为一项体育运动,在学校、社会中开展,各方面参与的客观环境影响下,形成一种城市文明进步的方向。一个积极向上的足球文化代表一个社会、一所学校的精神成长,在足球事业极为丰富的文化内涵下,承担着重要责任。3、制度理念:制度文化是校园足球的规则和运行模式两个方面。规则的主导文件是国家体育总局、教育部等相关部门下发的一系列文件,整体纲领体现在党和国家领导人对足球的建设认识。规章制度主要是指足球管理的规则、实施方案和管理要求等。
陶小唬同学
校园足球是一项在校园发展足球的政策:“校园足球”是指以小学为起跑线,将足球(包括足球文化、足球技能、足球训练等)引入教学,以培养青少年的足球兴趣为重点,让学生在快乐足球中强身健体,锻炼意志品质,在发挥个人天赋的同时培养团队合作意识和顽强拼搏的精神。“校园足球”对现代学生意义非凡,与我国未来的足球事业息息相关。 首先,它是我国体育发展中非常值得重视的一项活动。其次,开展“校园足球”为传统的体育教学模式注入新的活力。在传统的体育教学模式中,运动技术教学是体育课程的中心,过分强调课堂结构使之不能和素质教育所要求的教学目标相适应,无形中也影响了教师的创造性,使课程形式变得单调,限制了学生求知、求学的主动性,而开展校园足球却在体教结合方面走出了一个创新之路。最后,归根结底在于促进广大青少年的全面发展上。长期开展足球项目的活动和竞赛,以丰富多彩的体育活动、竞赛为杠杆,潜移默化的使学生形成运动意识和健康意识,养成良好的生活习惯,不仅全面提高了学生体质健康水平,也促进德、智、体、美、劳和谐发展。
校园足球是一项在校园发展足球的政策:“校园足球”是指以小学为起跑线,将足球(包括足球文化、足球技能、足球训练等)引入教学,以培养青少年的足球兴趣为重点,让学生在
包括文明素质,一个足球队一定要有文明和素质,如果没有,即使你的了冠军,其他队是不会服了你的
Fairplay in footballBasics of footballThe Laws of the Game-Field of playThe ball
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足球理念包括的三个方面:1、物质理念:校园足球的物质文化分为足球的场地和师资力量。场地设施是足球项目开展的基础条件,是足球教育活动的场所。加强师资建设是校园足球