善于观察的议论文800字

命题形式分析：　　出题位置比较固定，通常为试卷最后一题。　　分值一般为40分。　　题型特征：字数限制一般在800-1000字，题干当中要求书写的文体为议论文;都有一定的书写范围，常规叫给出主题，有的时候给出一句话、有的时候又是几个词。　　作答要求：(1)一般要求包括观点明确;内容充实;结构清晰;论证合理;语言流畅;参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”;字数要求。　　观点明确：直接明了地表达自己的观点。在申论考试中这种观点可能是对于材料事实的总结，也可能是对于某种事件或者观点的看法与解决问题的意见等。申论考试中,只有考生明确观点，才能保证有正确的论证;　　内容充实：文章内容丰富，主要指的就是文章的论据，需要确保论据的多样化;　　结构清晰：结构清晰一般而言是就文体来说的，具体表现为有首有尾，有目标、有过程，有论点有论据，有观点有事实;　　论证合理：能够从多角度、多层次证明观点或者事实;　　语言流畅：语言流利、畅达、无病句、无歧义;　　参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”：主要就分论点以及论据而言。分论点与论据可以从参考资料内容，同样也可以运用材料外积累的内容;　　字数要求：通常为800-1000字。最少不能少于800字，最多不能超过1000字。　　(2)特殊要求：“不可写成对策文”为作答要求中的特殊要求，主要指的是切忌大量篇幅写细化对策。　　通过观察发现，其实在吉林省甲级申论考试中，对于大作文的考察难度并不大，通常可以根据题干字数及文体要求判断出这是一道议论文写作题。其次，这五年中对于议论文的考察需要大家看到题干中给出了书写文章的范围，部分还给出了建议书写的角度。例如：2019年题干中的“给定资料7提到‘大厦之成，非一木之才也;大海之阔，非一流之归也。’根据你对这句话的理解，结合给定资料，围绕“智库”这一话题，联系实际，自拟题目，自选角度，写一篇议论文”。大厦的建成不是一根木头的功劳，大海的辽阔不是一条河流能够形成的。所以题干中给出的虽然也是主题但是有一些自己的倾向角度，所以共建智库书写的角度会更好一些。因此，在甲级题目中，想要在议论文写作中能够高于别人拉开差距，就需要我们对于题干信息审的更透彻一些。

学会留心，单调的地方也会充满色彩。一张白纸，我们说它惨白单调，毫无生命的光彩。你可曾想过，正是它的无华，才给我们留下了涂抹色彩的空间。    课堂，是我们最熟悉的地方，也是我们精神高度集中在一个焦点的地方，这也是许多同学认为最无色彩、最单调的地方。如果你留心，听，讲台上老师把复杂难解的习题加入幽默的讲解，不经意说出一句即精辟又诙谐的话语，同学们不禁发出会心的笑声，使我们的学习乐在其中；看，黑板上的粉笔在轻轻地跳动，既像有节奏的踢踏舞，又像那跃动着的快乐音符，谱写着知识的乐章；再闻一闻我们手中那散发着油墨香气的书本，这香气就是我们学习生活主旋律的调色板。   学会观察，无味的地方也会变得有趣。一杯白开水，我们说它平淡无味，没有一点生活的激情。你可曾想过，正是它的淡然，才让我们品味出生活的味道。    图书馆里的静谧，使喜欢热闹的人们仿佛走进另一个世界。这里静如止水，大家埋头读书，哑然无声。可这宁静平淡的里面，是对知识强烈的渴望和孜孜的追求。不信你听，“砰，砰”那一个个莘莘学子的胸膛里，一颗颗向上的心，在有力的跳动。运动场上的800米，漫长的到无味，好像只有诅咒和痛苦。而你真正听到哪个同学服过输？哪个同学中途要放弃？这漫长无味的背后，是一个人拼搏进取的精神，和永不言败的豪情。    留心观察，哪里都有美妙的景致。之所以我们觉得一切都司空见惯，平淡无奇，那是我们缺少发现美的眼睛。    景致。不要仅认为那“飞流直下三千尺”的庐山瀑布、宏伟壮阔的波澜大海和云雾缭绕的巍峨山峰才是美景。只要我们留心观察，就会发现天边的一抹夕阳，正用它瑰丽恢宏的晚霞告诉盲目乐观者，黑暗即将来临。深夜里的点点繁星，正用它的眼睛对夜行者说，不要觉得寂寞，我们陪伴着你。黎明时的守夜神，用那最后的一丝黑暗鼓励绝望者，再坚持一下，不一会儿就是朝霞满天。   只要我们留心观察，那青条石铺就的台阶上，屐齿的印痕就会进入我们的眼帘；那墙头上偶然露出的一枝红杏也会融入我们的画卷；还有那一只轻盈落在荷叶间的小蜻蜓。    朱自清留心生活，将父亲一个转瞬即逝的背影，写成了一篇几代人传唱的父爱颂歌。老舍先生用他那善于观察的慧眼，将中国近代史上几十年的变迁，浓缩在一个小小的《茶馆》里。曹禺当年虽刚至青春年华，却以他那无以比拟的观察力，仅用一个封建大家庭一天里的故事，就无情的揭露了封建家族的无情和罪恶。   文学巨匠们为什么能够写出不朽的名篇，其中最重要的条件之一就是他们特别留心生活，善于观察生活。   让我们留心生活，观察生活，去发现生活中更深层次的内涵。   让我们学会留心观察，我们就会发现春天也有刚劲，夏天也有柔美，秋天并不肃杀，冬天也不单调。