全国优秀作文选期刊怎么样

他是邢台市的一名教师，有关他的相关资料以及个人工作总结介绍如下：　　一、个人资料：　　姓名：吴印涛　　专业技术职务资格：小学一级教师　　工作单位：河北省邢台市小天才学校　　2010年9月创办 ：吴老师作文工作室　　学历：河北师大小学教育专业　　出生年月日：12　　二、其个人工作总结：　　有一位智者说：“如果我们从80岁往1岁活，那么80%的人都会成为成功者。”何也？因为这样的话，他就会抛弃很多阻碍自己成功的不利因素，找到成功的捷径。那么什么才是他们成功的捷径呢？　　我认为：一个人要想成为一名成功者，首先要把自己的名字当作一个品牌来做，要把自己的名字变成名牌。然后要有主动工作的态度，有不断充实自我、完善自我的学习精神。最后还要有踏踏实实干工作的实际行动，少说空话多干实事。　　比如我今年的作文特色班教学。有人说：我创造了一个英华神话，一个奇迹。确实，自我校百草园文学社正式运行以来，一年之间在国家、省、市各级报刊、杂志、书籍上共发表学生习作56篇。而这神话又是怎么创造出来的呢？　　其一：厚积薄发、虚心学习。多看报纸、刊物、杂志、书籍等不断充实自己的知识、学养，不断从别人的文章中汲取丰富的“营养”。　　其二：苦练内功、钻研业务。为了能使学生的作文变成铅字，我总是不断地去想：什么样的作文最受编辑们的喜爱？什么样的作文才是好作文？怎样引导学生写出好作文？等等。经过和编辑们沟通、上网搜索、自我反思总结、翻看学生作文选等途径，我逐渐找到了答案。并将其整理成一篇论文发表在我的博客上，并得到同行网友的较高评价。　　其三，巧导妙引，写出好文。引导学生写有真情实感、有童真童趣、有中心、有内容、有新意的好作文，写出自己的个性、写出与别人不同的见解，写出自己真实的想法。　　其四，不断修改、改出精品。在学生初稿完成后，要用最短的时间把本次学生习作全部浏览一遍，找出学生习作中有个性特点的地方在全体同学面前给以表扬，找出本次习作中共同的毛病毫不留情地“揪”出来，引导学生共同商讨解决办法，提出切实可行的整改意见，把作文本再次发给学生重新自己修改，小组互改。经过几次修改后，再把作文交上来，老师再次重新修改、定稿。　　其五，社班联姻，增加稿源。为了增加稿源，在校长牵头下，百草园文学社与各班“联姻”，各班向文学社推荐好稿子，文学社通过《吴印涛教育博客》把好的习作发表在博客上供全校学生浏览、学习。通过“联姻”学生的习作水平有了大幅度的提高。　　其六，想象引路、真情流淌。很多学生谈到作文都感到头大，视其为穷途末路，如上刀山火海。怎么办呢？一方面，从学生喜爱的想象作文入手，鼓励学生大胆想象写出好文章来。　　三，获奖情况：　　受过何种奖励：　　2003年所任三年级语文获全县统测第一。　　2004年获巨鹿县“五个百”工程优秀教案奖和作业批改优秀奖。　　2005年获校青年教师擂台赛语文组二等奖。　　2006年上半年获校首届课件大赛二等奖。　　2006年4月获第八届“语文报”杯“全国作文大赛”优秀指导奖。　　200602、200603、200604、200702、200703赛季“语文报杯”网络习作大赛优秀指导奖。　　2006年11月在县教委组织的“速派奇”杯作文竞赛中获优秀指导奖。　　2006年11月在县教委组织的全县教师素质大赛中获三笔字二等奖。　　2006年12月在县教委组织的“工会杯”“琴、棋、书、画”大赛中获书法二等奖。　　2006年冬季全县六年级统测考试中，所教语文获全县第一名。　　 《激发学习动机、提高学习成绩八法》（在中央教科所、《教育文摘周报》社、和北京三面向教育科学研究所举办的“求是杯”全国优秀论文与教案评选中荣获一等奖。作品入选编号94635获奖通知见《人民教师》杂志月刊2005年第12期封2）　　 《教师提问、导答策略》获中央教育科学研究所培训中心举办的“新时期、新理念、新课改”师德征文大赛优秀作品一等奖。（作品编号：L10305）。第二届中国教育教学创新成果一等奖。　　《问到学生的“心坎”上》在中国管理科学研究院人文科学研究所举办的“中国新时期人文科学优秀成果”评选中荣获一等奖（获奖成果编号：NO60-95-31）　　在“中华小作家”全国小学生作文大赛中授予优秀教师“伯乐奖”。　　在“迎奥运全国小学生金牌作文大赛”中荣获作文辅导金奖，授予“全国作文教学能手”称号。　　在第四届“语文世界杯”全国师生同台作文大赛中荣获教师组一等奖。　　在第二届“世纪华文杯”全国青少年文学艺术评选活动中授予“全国校园文学社百优指导教师”称号。　　在纪念改革开放30年·中华之星全国小学生特色作文大赛中荣获国家级辅导奖“全国小学作文教学成果大奖”一等奖。　　论文《天道酬勤也酬痴》在2008-2009年度全国基础教育教学学术论文评选中荣获二等奖。　　论文《什么样的作文才是好作文》在2008-2009年度全国基础教育教学学术论文评选中荣获二等奖。　　 论文《给学生的想象力插上翅膀》在2008-2009年度全国基础教育教学学术论文评选中荣获一等奖。　　在河北省教育厅基础教育处、河北教育报刊社、《小学生必读》编辑部举办的河北省第十八届小学生“雏凤杯”作文竞赛中，荣获“优秀辅导教师”奖。所辅导的王宇作文《俺娘的手》荣获此次竞赛的一等奖。　　在《班主任之友》创刊二十五周年之际，荣获“《班主任之友》优秀作者”称号。　　散文《恋秋》荣获“第五届全国青少年冰心文学大赛”社会青年组银奖。　　在第十二届“语文报杯”全国小学生作文大赛中获得优秀指导奖。　　26．在第六届全国青少年中华情写作大赛中荣获年度辅导银奖。　　四、发表作品（部分）：　　《扣分≠教育》发表在《教师报》15第1版上。还发表在《草堰镇中小学数学之家》上。　　 《关注留守儿童的心理健康》一文发表于《教师报》2006年10月1日第一版上。本文发表于《红蜻蜓素质教育网》上，本文还发表在《校本教研》1——2期72页上。本文还发表在《基础教育研究》2007年第6期第50页上。同时还发表在《河北师生网》邢台教育频道上。还收录在《中国重要报纸全文数据库》上。　　 《教师提问、导答策略》发表在《四川教育》2006年第9期第31页上，题目变为《问到学生的“心坎”上》。本文还发表在2006年《中国教师》第11期上。《小谈课堂提问艺术》发表在《基础教育研究》2007年第5期。本文还发表在《教书育人校长参考》2007年第三期上。本文同时发表在《成长论坛》2006年第9期教学专题“课堂提问”上。还发表在10出版的《少年智力开发报》小学语文教师版上。还发表在《中国特级教师网-班级管理》上。还发表在《国务院发展研究中心信息网》上。　　 《“放下”与“上升”》发表于《中小学语文教育案例》2007年第7-8期79页，《教育案例》2007年第7-8期101页本文还发表在《河北师生网》邢台教育频道。《新课程(初中版)》2006年10期。　　 《激发学习动机、提高学习成绩八法》发表在《中小学心理健康导航》2007年1——2期第32页上。

《全国优秀作文选(初中)》(月刊)创刊于1984年，是由江苏凤凰教育出版社有限公司主办的一份真正具有全国影响力和辐射力的名牌精品刊物,20余年铸就中国作文第一品牌。先后获国家“双效期刊”、华东地区优秀期刊一等奖等荣誉称号。集高考作文复习。束发表全国中学生原创优秀作文;顶级名校名师权威作文指导;紧密配合高考作文复习。主要栏目：特别推荐、获奖作文、文学社团选萃、新文笔、表达在线、校园文学、作文课堂、互动空间等。全国优秀作文选杂志栏目设置：特别推荐、获奖作文、文学社团选萃、新文笔、表达在线、校园文学、作文课堂、互动空间等。

这样做是对的。只有这样精心的作品才会算得上优秀作文。

是啊，学过优秀的作文，一定要经过严密的别级和组织。

今天是父亲节，又是世界杯，于是妈妈带我去做了个足球蛋糕给爸爸。有了上次的制作经验，这一次我熟练了许多。我把蛋糕胚在操作台上，开始用裱花器挤出白色的奶油成一个六边形，然后在旁边在挤一个黑巧克力的五边形，然后再挤一个白色，一个黑色，等半个足球弄好以后，再用绿色的奶油挤一圈，算是草地，然后就大功告成了！哈哈，回去送给爸爸，然后主要有我来吃，哈哈，我聪明吧！