放射分析与核化学杂志电子版下载

20世纪初，随着天然放射性的发现，就开始探索将天然放射性核素用于分析化学中，以简化操作、提高分析的灵敏度。1912年G赫维西等人首次用放射性铅(210Pb)作指示剂测定铬酸铅的溶解度。1925年R埃伦伯格以放射性铅(212Pb)作指示剂用沉淀法分析天然铅。1932年赫维西等人为了测定花岗岩中的微量铅，在分析样品之前，向样品溶液中加入已知比活度的放射性铅,用同位素稀释法进行铅的分析,得到满意的结果。所有这些都为放射性指示剂在分析化学中的应用提供了条件。随后在萃取、沉淀、吸附、滴定、蒸发等分析操作中也得到广泛的应用。1934年F约里奥－居里和I约里奥－居里发现人工放射性，E费密等人又提出在热中子作用下几乎所有元素都能感生放射性。1936年赫维西和H莱维首次利用(n,γ)核反应，成功地分析了氧化钇中的镝和氧化钆中的铕等杂质，开辟了活化分析的新领域。随后，1938年GT西博格等人第一次进行了带电粒子活化分析。随着反应堆和各种加速器的建立，多道谱仪的不断改进和微处理机的推广运用，活化分析得到飞跃的发展。50年代开始又逐步发展和完善了利用核现象的微量分析技术（即核分析技术）。其中有通过正电子与物质相互作用来研究物质微观结构的正电子湮没技术、原子核无反冲的γ射线共振吸收──穆斯堡尔效应──的应用，还有离子束背散射分析、核反应分析、沟道效应的应用和70年代发展起来的粒子激发 X射线荧光分析等。放射分析化学由于具有灵敏度高、取样量小、可以不破坏样品等优点而受到重视并得到迅速发展。

两本，九年级化学上册和下册。义务教育课程标准实验教科书 化学 九年级 上册义务教育课程标准实验教科书　化学　九年级下册

两本，九年级化学上册和下册。1、化学新教材彩色图像较多，这些插图形象生动，让学生从直观到抽象有了过渡，起了桥梁作用。2、新教材包含 12 个单元，36 个课题，教参中没有明确规定课时安排，在教学中可以根据学生的实际水平，适当处理安排教学进度和内容。扩展资料：化学的主干课程：1、无机化学：元素化学、无机合成化学、无机高分子化学、无机固体化学、配位化学（即络合物化学）、同位素化学、生物无机化学、金属有机化学、金属酶化学等。2、有机化学：普通有机化学、有机合成化学、金属和非金属有机化学、物理有机化学、生物有机化学、有机分析化学。3、物理化学：结构化学、热化学、化学热力学、化学动力学、电化学、溶液理论、界面化学、胶体化学、量子化学、催化作用及其理论等。4、高分子化学：天然高分子化学、高分子合成化学、高分子物理化学、高聚物应用、高分子物理。5、核化学：放射性元素化学、放射分析化学、辐射化学、同位素化学、核化学。参考资料来源：百度百科-化学

·无机化学元素化学、无机合成化学、无机高分子化学、无机固体化学、配位化学（即络合物化学）、同位素化学、生物无机化学、金属有机化学、金属酶化学等。·有机化学普通有机化学、有机合成化学、金属和非金属有机化学、物理有机化学、生物有机化学、有机分析化学。·物理化学结构化学、热化学、化学热力学、化学动力学、电化学、溶液理论、界面化学、胶体化学、量子化学、催化作用及其理论等。·分析化学化学分析、仪器和新技术分析。包括性能测定、监控、各种光谱和光化学分析、各种电化学分析方法、质谱分析法、各种电镜、成像和形貌分析方法，在线分析、活性分析、实时分析等，各种物理化学性能和生理活性的检测方法，萃取、离子交换、色谱、质谱等分离方法，分离分析联用、合成分离分析三联用等。·高分子化学天然高分子化学、高分子合成化学、高分子物理化学、高聚物应用、高分子物理。·核化学放射性元素化学、放射分析化学、辐射化学、同位素化学、核化学。·生物化学一般生物化学、酶类、微生物化学、植物化学、免疫化学、发酵和生物工程、食品化学、煤化学等。·其它与化学有关的边缘学科还有：地球化学、海洋化学、大气化学、环境化学、宇宙化学、星际化学等。（参考资料：百度百科）