青少年书法杂志获奖者学书心得体会

第七届全国青少年冰心文学大赛　　征　稿　通　知　　主办单位：中国散文学会　　　中国诗歌学会　　《冰心少年文学》编辑部　　全国青少年冰心文学大赛组委会　　冰心是中国现当代文学史上最具爱心和最具影响力的作家之一，她一生追求光明、奉献爱心、启迪后人。她的优秀作品是青少年成长过程中不可或缺的精神食粮。为更好的继承和发扬冰心文学精神，主办单位在成功举办六届大赛的基础上继续举办第七届全国青少年冰心文学大赛。　　由中国散文学会、中国诗歌学会、《冰心少年文学》编辑部共同主办的全国青少年冰心文学大赛是一项高品质、大规模的文学赛事，每届参赛稿件高达几十万份。该项赛事规格高，评审严格，是全国最具权威性的青少年文学赛事之一。邓友梅、王巨才、吴青（冰心女儿）、周明、雷抒雁、张之路、杨红樱等多次出席颁奖大会并为获奖代表颁奖。大赛通过开展征文评选、读书笔记展评、散文诗歌朗诵及古典诗词背诵等系列文学活动，引导广大青少年多读书、多背诵、勤思考、善写作，切实提高全国青少年的人文素养，促进青少年健康成长。　　第七届全国青少年冰心文学大赛征稿工作已全面启动，欢迎广大青少年文学爱好者继续报送作品参赛。　　大赛不收报名及参评费用，直接投稿即可。　　一、征稿对象：　　各级各类学校在校学生，青少年文学爱好者。　　二、征稿类型：　　中小学生优秀习作、读书笔记、散文、诗歌、小说、童话等体裁，字数不限。　　三、征稿办法：　　1、集体投稿：由各级文联、各级各类学校、文学社团组织集体参赛；　　2、个人投稿：可直接将作品寄往大赛组委会；参赛作品正文之前注明参赛作者姓名、性别、出生年月、家庭通讯地址、电话、所在学校班级、辅导老师等详细信息。可到下载个人、集体参赛报名表。　　3、每位参赛作者参评作品限一篇，包括已刊发和未刊发的；　　4、教师作品：大赛特设教师冰心文学创作奖和教学论文奖。体裁和字数不限。　　四、投稿时间：　　第一批即日起至2011年12月31日止（寒假期间进行初评）。　　第二批从2012年1月1日起至2012年4月15日止。　　五、作品评选：　　按参赛组别进行初评和定评。专家评选委员会由中国散文学会、中国诗歌学会、中央级文学期刊（人民日报文艺部、人民文学杂志社、中国作家杂志社、诗刊社）作家、诗人、文学评论家组成。评委会本着公开、公平、公正的原则，对参评作品进行评选。来稿一般不予退回，请自留底稿。参赛即视为同意大赛组委会对获奖作品有出版权。　　学生作品按小学组（低年级组和高年级组）、初中组、高中组、大学组、社会青年组5个组别，分别评出金、银、铜奖。特别突出者将授予“中华小作家”称号。　　教师作品将评选出教师冰心文学创作奖和教学论文奖（分别按金、银、铜奖颁发证书）。　　六、集体奖项及教师辅导奖项：　　根据参赛作品数量及质量，分别评出评出优秀组织奖、冰心文学摇篮奖；辅导老师将获得与获奖学生相对应的辅导奖项（以最高奖项为准）；成绩特别突出的学校挂牌成立“全国青少年冰心文学大赛创作基地”；同时评选出十佳文学社（社长）、十佳写作教学示范学校（校长）。获奖学校校长和获奖教师将被邀请参加颁奖大会及文学采风交流活动。　　七、2012 年度“文学之星”中小学生现场作文大赛2012年暑假颁奖活动期间在北京举行。大赛将评选出2012年度“文学之星”10名（奖金各1000元，赠送全年《冰心少年文学》杂志）和现场大赛一、二、三等奖（颁发荣誉证书）。在本届全国青少年冰心文学大赛中荣获三等奖以上（含三等奖）奖项的获奖者可报名参加。　　八、学生及老师参赛作品将随时择优在《冰心少年文学》杂志上刊发。　　九、颁奖仪式：　　颁奖大会定于2012年暑假期间举行，这将是一次全国青少年文学盛典。届时将邀请部分获奖作者和获奖单位代表参会。我国著名作家、诗人、评论家、教育家向获奖者颁奖。　　十、编辑《全国青少年冰心文学大赛获奖作品选》，全国发行。　　十一、在本届颁奖活动中将进行第七届全国青少年散文诗歌朗诵大赛、中国古典诗词背诵大赛。参赛选手可直接填写报名表寄至大赛组委会。　　十二、需要张贴征稿通知的学校可请与组委会联系邮寄事宜。 文学永远是人类精神世界一块蓊郁的绿洲，文学使我们神采飞扬，使我们激情澎湃，热爱文学的人永远像春天一样充满希望。全国青少年冰心文学大赛使我们走到了一起。让我们在冰心的旗帜下集合，朝着文学的圣殿执著前行！

观看书法展的心得体会今天不去了，文化公园观看书法展。这是我第一次走进书法展的展厅。被里面的氛围所深深吸引。里面有很多书法大家的作品。

学习颜体楷书感言我很早就喜欢写书法，但因为没有时间去学习。那次，我有幸参加了老年大学，学习了两年的楷书，使我的晚年过的十分充分。在老年大学两年多的学习里，我不但学会了颜体楷书，还参加了国庆书法展、宝坻区首届临帖展。成为了区书法协会的会员。并被评为区级优秀学员。这些成绩的取得首先要感谢区政府举办了老年大学，给了我学习的机会，更要感谢校领导的关怀和老师的淳淳教导，更要感谢同学的帮助给了我信心。回顾两年的楷书学习，我有以下体会：一：课上认真听老师讲课，认真看示范。二：课后认真练习，追求完美，认真完成作业，多写多练。认真对待每一个细节。三：掌握颜体字的特点。认真阅读字帖上对字的要求，争取和字帖上的一样。四：每天刻苦练习。坚持练字2—3个小时。每幅作品都是经过上百遍修改而成的。五：掌握笔法是写好毛笔的关键，我就是通过老师的指导才学会了写颜体楷书的笔法。

书法是中国上下五千年来的优秀文化传统，早在5000年-6000年左右的“仰韶文化时期”，就已经有了文字。当时的文字已经可以明显清楚地表现其中的含义了。其实，早在8000年前，在黄河一带的陶器上，有较多的符号，这是先民们的交际功能、记事功能与图案装饰的混沌结合，是汉字的雏形，也就是最早的文字。书法是门博大精深的奇特艺术，它充满了各种形象的美，各种风格的美，以及人们从世间万物中提炼出来的美等等。它的内涵很丰富，让人捉摸不透，至今还有许多问题在等待着我们。它既看形，又重意，说白了就是要有精、气、神，要感悟所写的情境，融入其中，有神韵、有美感的字，才是优秀的书法。 我觉得学习书法有很多益处，它可以培养我们的艺术修养，陶冶高尚的情操，提高文化素质；可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好习惯，同时还有益于意志的锻炼；可以学到文字、文学、历史等各种知识；可以受到民族精神、传统美德的潜移默化的熏陶；可以所以，作为中国人，我们有责任继承书法这一传统，我们有责任将它向全世界传播，让大家都了解这门优秀的艺术。

谦虚写，随便写写，没人去听的。