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virgoleegoon
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小珠珠123999

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【摘要】影视已成为新一代青少年认识世界的重要参照物和依赖对象,由此,适应新形势的图书馆建设就显得更加紧迫,图书馆工作的指导原则和方法都要在以前的经验基础上与时俱进的发展,同时,一如既往地需要领导重视、资金到位、藏书建设以及工作人员的科学管理作为保障。只有这样,才能建构适应新世纪需要的真正高素质人才。 【关键词】影像时代;阅读指导;信息;藏书建设;管理   中小学图书馆建设是中小学学校建设的有机组成部分,作为学校教育教学和教研服务的机构,中小学图书馆一直担负着收集、整理、存贮、传递书刊资料并直接为师生提供阅读服务的重要任务。近些年来,有很多关心和致力于图书馆事业发展的有志之士提出了很多合理化建议,中小学图书馆也在摸索中走出了政策上有保障、思路上明方向、措施上走多样的一条开阔道路。但是目前,针对中小学外部社会环境、教育方针和思路以及学生需求变化等一些新问题,还亟待着社会各界对其更多的兴趣和关注。  随着中国经济的迅速发展,目前中小学学生的成长环境已有了很大变化。一个突出的现象是:影像成为新一代青少年认识世界的重要参照物和依赖对象。影像时代不仅改变着成人的生活方式,更以全方位的渗透影响着青少年的成长,并也在以惊人的速度影响着我们民族未来的建构。影像和读书本身意味着两种思维方式:直接的和间接的,感官之上和理性主义的,平面化和深度化的,对电视、网络的过度迷恋会直接导致学生阅读能力和兴趣的下降,而如果这种趋势不断加强,一个“不读书的民族”又怎能担当起新世纪世界性高素质人才建构的需要?我们知道,西方最优秀的民族往往也是对读书最为重视的民族,如俄罗斯、犹太等民族都将对孩子读书能力的培养作为最基本的教育内容。而在中国,目前中小学的素质教育改革虽有很大程度上的成效,但学生负担仍然很重,课程多、辅导多、作业多、考试多,这使得很多学生在完成学校布置的任务后,从“书的海洋”中马上返回影视的“快餐文化”的陆地上放松神经,很多孩子课后阅读的数量非常贫乏、种类也很单一,在中小学学生中漫天飞的漫画书作为视觉文化的一类延伸而成为目前很多学生精神世界的直接表征。  由此,学校图书馆在这方面的重要性和迫切性就日益凸显出来。《联合国教科文组织中小学图书馆宣言》指出:“中小学图书馆是保证学校对青少年和儿童进行卓有成效的教育一项必不可少的事业”。“一所出色的图书馆是保证学校取得教育成就的基本条件”。所以说,指导中小学生充分利用书刊资料,引导他们选好书,读好书,以及培养阅读习惯和自学能力,以及更好地服务于目前的素质教育改革就成了中小学图书馆日益紧要的工作和义不容辞的责任。   一、图书馆指导学生阅读的基本原则和方法  中小学图书馆的读者工作,是图书馆一切工作的中心,直接体现了本馆的办馆方针和图书馆职能的发挥。中小学图书馆的阅读指导是一种对学生们的阅读目的、内容与方法给予积极影响的教育活动,使他们能够在实际阅读中,提高掌握与运用文献的能力,取得良好的阅读效果。  针对目前学生阅读中普遍存在的阅读目的不明确、阅读读物无选择、阅读肤浅无方法等问题,图书馆可以采取的积极指导原则和方法如下:   (一)以针对性原则满足不同年龄、不同类型学生的阅读需要  阅读需求随着年龄的增长而变化。在小学阶段,儿童的求知的情绪性、随意性比较明显;在初中阶段,是从儿童向青年过渡时期,独立性和依赖性、自觉性和幼稚性交替出现,具有青年和儿童的双重特点。这就需要我们采取按年龄编组,分组辅导,重点推荐的办法,一是可以以推荐书目(如编印活页书目单,出黑板报,广播宣传等)的方法,选择并提供各类型、各层次的推荐书目,便于学生找到阅读门径。二是在中小学有阶段有区别的设置阅读课,采用专人讲授、周期固定的授课方式,系统介绍图书情报利用与阅读知识。通过在课外阅读好书,帮助学生培养优良品德,开拓视野,陶冶情操,扩大知识面,加强知识综合化,开发学生的智力。 (二)以多样化原则增加学生的阅读兴趣和学以致用的能力 阅读课上,可以指导学生做读书卡片,写读书笔记,记读书心得和体会,介绍读书知识,推荐名人读书方法,帮助他们选择适合自己的读书方法。阅读课下,可以通过开展健康有益的读书活动来占领师生的业余文化阵地,根据学校教育工作和师生兴趣、爱好的特点开展一些有意义的活动,把广大师生业余时间的活动兴趣和爱好引向读书方面来。还可以聘请语文老师搞文学讲座,也可通过读书会提高学生的读书兴趣,把学生引到正确的轨道上来。  (三)以“授人以渔”的原则建构学生的良好阅读习惯和终身学习意识  向学生介绍图书馆藏书情况、目录使用方法以及借阅手续等,可使学生培养和掌握自己独立查找书刊、选择图书和借阅图书的方法,使他们学会在同类书刊中进行分析比较,从中选择出优秀的书刊。同时,能够根据自己学习的需要和个人的兴趣爱好,有目的地查找自己所需的知识点,从而养成独立寻找知识的能力——自学能力。训练学生正确的阅读观点,科学的阅读方法,能够扩大阅读效益,促进思想交流,并使学生在将来的阅读生活中终身受益。  (四)以前瞻性原则培养学生信息时代的选择意识和甄别眼光 正如前言,大众传媒已成为影响青少年认识世界的重要途径,青少年有可能不理解或误解媒介内容而将媒介内容作为“真的”、“准确无误”的信息来接受,而不考虑制作节目的手段和动机,不能区分媒介生活与社会生活。因此图书馆对青少年学生进行的媒介信息教育,不仅应包括计算机使用技术的培训,也包括帮助学生如何理解、选择、利用和处理网上信息和娱乐资源。帮助学生发展正确的媒介思想,提高对负面信息的醒觉能力,从而学会利用网络信息帮助自己成长,这才是信息素质教育的根本目的。  从另一个方面说,时代发展到今天,人们对新知识、新信息的需求越来越多。任何人都不可能单纯从课本上学到自己一生所需的全部知识,而是要求每个人都应不断地更新知识。当然,作为扩大学生知识面,开发智力的重要阵地,图书馆收藏的书刊中蕴藏着古今中外人类所创造的文化精萃,是知识的大宝库。所以,从最基本的意义上说,图书馆的职责是将知识宝库变成知识喷泉,把书刊中蕴含的各种知识尽量开发出来。  二、实现图书馆功能发挥的基本保障和条件  要实现上述指导学生功能的有效实现,更好地发挥新世纪图书馆的效力,图书馆建设在硬件(藏书量、资金支持、现代化的设备)和软件(领导支持、人员结构和先进技术)上就需要有效的保障。  首先要重视图书馆生存环境的改善和提高。以笔者的切身感受和目前农村中小学的图书馆(室)的现状说,目前,全国大部分农村中小学图书馆(室)基本上是依赖教育扶贫工程组建的,是“普九”教育的突击行为,藏书种类单调,质量偏低,数量不多,国家教育部推荐的必备书目中的图书寥寥无几。特别是每年没有固定的图书购置款,不能有计划地添置图书和设备,有的图书馆(室)仅靠“普九” 时一次性入藏的图书维系着,这与《中小学图书馆规程》所要求的指数相差甚远。农村中小学图书馆(室)建设,一要靠政府支持,在学校图书馆建设中,要增强政府和教育行政部门的责任感和紧迫感,不断加大政府行为,扶持中小学图书馆的建设。  其次要靠校长重视,因为校长是学校图书馆的直接决策者、建设者和受益者。校长直接领导图书馆,便于把这一工作纳入教育计划,使图书馆在馆舍、设备、资金、人员安排上得到充分保证;校长直接负责,在很大程度上能协调图书馆与学校各部门、教研组、各年级的关系,有利于图书馆工作的顺利开展。 再次要以合理科学的加强图书馆藏书建设为根本。学校图书馆不能有名无实,而必须加强藏书建设。在资金得以保障的前提下,必须按图书馆多个教育功能需要添购书刊。尤其是要针对青少年的心理特点,不断充实思想性、知识性、趣味性、艺术性较强的书刊。各级教育行政部门和装备部门应强化中小学购书指导,把那些有益于提高教师素质、有利于增强教师实施素质教育能力的教师用书和有利于扩大学生视野、适合各学段各年龄的中小学生阅读的书籍,推荐给中小学校。  最后要以图书馆的人员、图书的管理和为读者服务为关键。为提高图书馆工作人员的管理能力,则要注重配备文化知识水平和业务管理素质较高、事业心较强,年富力强的专职工作人员,并要注意对现有工作人员管理素质的培训提高。工作人员自身要加强学习,既要学习图书馆专业知识,又要学习有关学科专业知识,努力提高自己充实自己。尤其不能只做图书保管员,让图书在馆里睡大觉,藏书的目的是为了用,读者的需求就是图书馆存在的价值,必须改变以藏为主的观念。  正如教育家蔡元培先生明确提出的“教育不专在学校,学校之外还有许多机关,第一是图书馆”。所以,大力、健康、有序发展中小学图书馆是当今信息时代对基础教育提出的要求,是学生离开学校踏入社会后进行自我学习和终身教育的基本素养,也是提高社会图书馆意识的一个极其重要的措施。相信如果我们能从孩子抓起,从读书抓起,图书馆就能在为影视文化所充斥的图像世界中,为青少年提供一份真正的精神领地,成为成就中国现代化建设高素质人才和全球化浪潮中新世纪人才的一把金钥匙!
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种菜的阿布

通过论文平台查阅硕博论文,后面附带有研究量表。在论文平台按照关键词检索可以查找相关毕业论文,里面会有你想要的学术论文量表,如果是自己要发文章,就需要自己用办公软件收集资料整理资料以后制作表格。图书馆的书籍很多,里面有很多纸质的文献,当我们需要写论文的时候,可以通过图书馆,这是一个不错的方法,如果学校的图书馆量不够,还可以去到附近的市里边的图书馆,里面的藏书是非常多的。

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嘉嘉麻麻8866

图书馆常被比喻成“知识的殿堂”,“智慧的喷泉”,从而使它在人们心目中占有很高的地位。“图书馆是神圣的”这一根深蒂固的观念,造成了图书馆的自我宣传意识的淡薄,认为人们应该知道图书馆,会自觉地走进图书馆。而新生刚进入大学校园,对新环境很陌生,没有很好地认识到图书馆在他们大学时期的重要性,而图书馆工作人员也没有加强对新生的教育,只是被动地等待读者的到来,没有向新生积极宣传图书馆。   学生不熟悉图书馆服务业务,在使用图书馆之前没有先熟悉各项规章制度,部分读者在借阅图书时乱拿乱放,导致图书乱架。有的读者在没有找到所需图书时,不是向馆员求助或反映,而是寻找其他的书凑合,或是认为图书馆没有此书就放弃借阅,空手而归。有些读者本身素质不高,对图书乱涂乱画,有的更是撕下图书里书页,影响了其他读者的使用效果。还有些学生忙于兼职打工,课余没有多少时间到图书馆博览群书。针对图书利用率低下,高校图书馆应有的对策提高工作人员素质   馆员要提高服务意识,转变观念,提升自己的业务水平。图书馆工作人员要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,努力提高自己的政治觉悟。顺应时代的变革,转变服务观念,务必以“爱岗敬业”的职业道德规范为指南,坚持“读者至上,服务第一”的工作原则,通过各种形式的继续教育,完善自身的知识结构,不仅要具备图书馆学的知识,还要掌握计算机操作能力并具有一定的外语和古汉语水平,不断提升自己的综合能力。加强用户教育   培养用户文献检索意识,加强宣传工作。图书馆工作人员在接待工作中,要配合检索课程教育,对读者利用图书馆文献的具体技能加以辅导。如本馆目录介绍、查询目录、识别著录标识、利用检索工具等,给读者主动利用图书创造条件,从而达到提高图书利用率的目的。图书馆定期举办网络学术文献资源检索讲座,通过讲座,读者可以系统地了解网络学术文献的检索,采取一边讲解一边演示的方法,让读者了解到利用计算机进行检索的方法。讲座后留有足够的时间让读者上机操作、提问,对部分读者提出的问题进行专门辅导,直到读者感到满意为止。图书馆要做好藏书建设的各个环节   (1)把好采购关,提高购书质量   高校图书馆的采购要根据学校的发展目标、教学和科研的需要、经费预算情况等,制订文献信息资源建设方案,具体进行文献的选择、采购,逐步建立具有特色的馆藏体系。   馆藏文献是图书馆为读者服务的物质基础,图书馆收藏的文献能否符合本馆的性质、任务、服务方向,能否满足本地区读者的基本需求,会直接影响到读者的利用和科研成果。因此在选购图书的时候一定要把好质量关,做到采购图书时既要有可行性和选择性,又要有针对性和应用性,确保文献资源建设能够向重点学科和精品课程倾斜,兼顾一般学科。在购买图书时要处理好种类和复本之间的关系,而且有必要参考读者的意见和建议,尽可能满足大多数读者的需求。同时还要和任课教师保持联系,了解他们的需求,组织任课教师外出采集所需书籍,使馆内藏书得到充分的利用。   (2)科学管理,提高图书的流通速度   实现管理技术自动化,会使管理机构的职能和活动产生巨大的变化,也会使图书馆劳动有更好的秩序,工作更有效率,人力、物力、财力的使用也随着自动化管理得以科学、合理地组织和使用。新书到馆后,要使其尽快地进入流通,与读者见面,这就要求尽可能地缩短加工时间。图书的加工程序包括拆包验收、编目、分类、贴条码、贴磁条、著录、贴写书纸等,完成这些程序才能进行入流通,在人手不够的情况下,为能迅速完成这些程序,就要尽可能地发挥义务馆员的作用。   (3)加强书库管理   严格按照《中国图书馆分类法》分类,按分类排架法进行排架,在架上设置醒目的标识,表明分类号和类目。流通工作人员要做到经常巡视书库,热心为读者导读,帮助他们了解排架方法。通过导读还可以有意识地引导读者阅读有用有益的图书,避免一些好书“藏在深闺无人知”的状况出现。随时随地整理书架,将放乱的图书及时放好、摆齐,把归还的图书及时上架,提高图书的流通和利用率。经常督促读者使用代书板,以减少乱架和错架情况的发生。帮助读者掌握计算机检索的方法和途径,使读者能够快速、准确地查询所需信息。要完善开架借阅方式,对于不能外借的样本书、珍藏本、工具书,如遇到特殊情况需要外借时,应该严格登记,责任到人,真正做到有借有还。   (4)合理安排服务时间   根据读者借阅高峰确定馆员数量,并将读者借书高峰确定为“核心工作时间”。在每学期开学、放假前,新生拿到借书证的两周内,学生下课后等几个高峰期适当调整馆员数量,以便减少读者借、还书的时间,提高服务效率。在放假前安排好馆员处理毕业生的清还工作。要尽量增加阅览室的开放时间,使读者能有更多的机会利用图书馆。培养读者的信息意识和检索技能   当今社会是一个优

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