创新与生活论文

以创新为话题写三个分论点是：个人的发展、生活的完善、民族的繁荣。1、个人的发展离不开发现与创新。我们的祖先从自然中发现了可供生存的食物，还用各色泥土创造出了最早的颜料，发现和创新让原始居民得以生存，并从中满足绘画带来的精神娱乐，将空间拉回我们自身，无论是学生、领导还是其他领域的人物，只有不断发现自身的不足，创造出实际的应对方案，才能得到长久的发展。2、生活的完善离不开发现与创新。除去前面提到的各色发明人、科学冢，所有的俄科技发明人都是在生活中发现问题，解决问题，用他们的创新思路在实现自我价值的同时，推动了社会的进步，使生活更加充实而美好。纺织工人在工作买践中发明了珍妮纺纱机，拉开了工业革命的序幕；爱迪生的电灯点亮了世界。3、民族的繁荣离不开发现与创新。在21世纪的现代化进程中，我们只有懂得发现本民族文化中的美，并用创新的思路在保存其精华的基础上不断完善它，使它与中国的现代化和谐社会建设相适应，才能使中华民族走向繁荣，毋庸置疑，发现与创新在一个民族的昌盛繁荣中起着举足轻重的作用。注意论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。一个人要丰满多彩，光有灵魂和骨架，没有血肉是不可想象的。同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的，它还必须有典型而鲜活的论据。典型的论据是指能充分反映事物本质，具有代表性的事例与名言。它首先要求真实，切合题旨。其次，选用的论据要弃旧用新，要厚今薄古。有些同学作文，记住几个经典论据，如司马迁、居里夫人、张海迪，变换着角度使用，把它们当做万花油。其实，这些论据就算典型，也不能引人注目。相反，选取人无我有、人有我新的论据说理，使阅卷者在阅读时产生新鲜感，效果会更好。

创新　　创新是世界进步的动力。有了创新精神，那么就有了前进的希望。小鸟飞行需要翅膀，世界要进步需要创新，创新就是进步的翅膀。　　从前有一种病，只要人得了这种病，便无药可治，只能慢慢地被病魔折磨至死。有一位化学家，他不幸得了这种病，他四处求医，也没有将病治好。有一天，他听说有个村子里有一口能治好这种病的井，只要喝了井中的水，便能治好这种病。化学家喝了水后不久便药到病除了。化学家对井水产生了兴趣，对井水进行了研究。他发现井水中含有一种化学物质—芒硝，对这种病有神奇功效。　　中国有名古话，常有所疑，是创新的开端。勇于破疑，是他新的动力。就是说一个人如果能用疑惑的眼光观察周围的现象，就产生去破疑的动力。常年喝井水的村民没有因为井水能治病产生疑问，而化学家则对井水产生了疑惑，最终发现了井水的秘密。如果说化学家仅仅因为井水治好病感到庆幸，那么可能永远都不会发现其中的奥妙。这充分说明了创新精神对于我们的重要性。　　各行各业都需要发展，如果行业缺乏创新意识，那么它只会停滞不前，反而有可能会倒退。只有坚持创新精神，勇于实践，行业才得到发展。　　当今国际社会是一个飞速发展的时代，创新精神显显得尤为重要。只有拥有创新精神的国家，才能让自己立于世界强国之林。市场是无情的，竞争是残酷的，只有坚持创新，个人才能体现价值，企业才能获得优势，国家才能繁荣富强。　　勇于创新　　烈日下，一群饥渴的鳄鱼陷身于水源快要断绝的池塘中。面对这种情形，只有一只小鳄鱼起身离开了池塘，它尝试着去寻找新的生存的绿洲。塘中之水愈来愈少，最强壮的鳄鱼开始不断地吞噬身边的同类，苟且幸存的鳄鱼看来是难逃被吞食的命运，然而却不见有鳄鱼离开。池塘似乎完全干涸了，惟一的大鳄鱼也耐不住饥渴而死去了。然而，那只勇敢的小鳄鱼呢，它经过多天的跋涉，幸运的它竟然没死在半途中，而是在干旱的大地上，找到了一处水草丰美的绿洲。　　这是我读的一篇短文的大致内容。读后，我获得了不小的启示。试想，如若不是小鳄鱼勇于尝试，寻求另一条生路，那它也难逃丧生池塘的厄运；而其它的鳄鱼，如果它们不安于现状，勇于尝试，那么它们又怎会落得身死干塘的可悲结局！由此可见，勇于尝试的精神多么重要！　　纵观古今，凡有成者，他们无不具有勇于尝试的精神。灯泡的发明者爱迪生为了找到一种合适的材料作灯丝，竟不屈不饶地进行了8000多次尝试。试验初期，他找了1600种耐热材料，反复试验了近2000次，结果发现只有白金较为合适，但白金比黄金还贵重些，这就是说实验失败了。面对这样的失败，一般的人肯定会选择放弃，然而他没有，而是继续尝试着从植物中发掘理想的灯丝材料，先后又尝试了6000多种植物。通过不断的尝试，爱迪生最终获得了巨大的成功，给人类带来了“光明”。这“光明”之光，与其说是电之光，还不如说是勇于尝试的精神之光。其实，我们只要细细想想就会惊奇地发现，他所取得的一千多项成果中，竟没有哪一项不是不断尝试的结晶。“一次尝试，就有一次收获”，他的这句话正道出了他的成功的秘诀。还有研制出雷管的诺贝尔、发现了雷电规律的罗蒙诺索夫、第一次架飞机飞上了天空的莱特兄弟……他们所取得的一个个惊人的成就，又有哪一个不是尝试之花结出的硕果呢？写到这里，我在想：在崇拜伟大人物的同时，我们是不是更应该崇拜造就伟大人物的勇于尝试的精神呢？　　不仅在科学上需要这种精神，我们在学习和生活中不也同样需要这种勇于尝试的精神吗？在学习和生活中，我们应尝试着举手发言，尝试着向课本质疑，尝试着与同学合作探讨，还应尝试着理解别人、关心别人……在不断的尝试中，我们的智慧将得到增长；在不断的尝试中，我们的能力将得到提升；在不断的尝试中，我们的人性将得到升华。不断的尝试，我们将攀上一个又一个智慧的高峰。　　朋友们，勇于尝试吧！它几乎是一切成就的催生婆。　　敢于创新　　中国人，怕是最崇尚古代文化了，对悠久灿烂的历史文明的取舍，的确是个值得探讨的问题。清朝书法家翁方纲和刘墉，一个对古人书法刻意求似，一个却博采众长，自成一体。翁问刘：“哪一笔是学古人的？”刘反问翁：“哪一笔是自己的？”这在文坛的记录中留下了诙谐又富于哲理的一笔。　　人们总是喜欢以古为师，在师古的基础上，求不同，求发展，才会有独特的风格，才会有更大的进步。翁的形似神似，固然值得称道；但刘墉师古而不拘泥于古，在古人字体的神韵中，加入自己的风格，则尤为可贵。因为只有这样，书法才会发展，才有前途。事实上，翁方纲所崇尚的欧体也正是当年欧阳洵融各家笔意而成的。　　因此，世上没有靠描摹而成的风格，没有因刻意求似而成的大作。　　万事万物都是发展变化的，历史车轮不断向前，正是因为有了吸收和舍弃，才有了新事物。　　工业大革命时，人们不局限于仅用手工劳作，才去发明机器；人们不局限于仅在地上行走，才去研制飞机；人们不局限于仅用煤作为能源，才去探索电力的奥秘……　　如今，人类已可以遨游太空，而无数科学家却仍在努力地探索着，在研究、发展新的、更科学的规律；让人类社会不断向前发展。我们不能没在历史，但也不能忘记，那仅仅是古人的业绩。君不见“青，取之于蓝，而胜于蓝”？只有师古而不泥于古，推陈出新，才有存在和发展的可能。　　我们学生在学习生活中，也要“不拘一格”敢于质疑，敢于放开思路，敢于创新。一味拘泥于书本和公式，只会变得头脑僵化，不适应日新月异变化的世界。　　生活需要创新　　在一次鼓励创新的报告会上，有一位学者画了四种不同的图形，让人们在其中选出一种与其余三种不同的图形。于是人们便根据自己对此不同的认识，各抒己见。这样，一道题得出了不同答案。这件事足以给我们这样一个启示：世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。没有创新，答案就会笼统单调；没有创新，世界就不会丰富多彩；没有创新，社会就不会发展进步。　　创新是丰富生活的手段。没有创新，我想，世界上第一盏电灯还没有诞生，我们还要在煤油灯暗淡的光下生活一辈子；第一架飞机还没有出现，人们要经过几个月乃至几十年的功夫历经艰辛，长途跋涉才能到达目的地；没有创新，社会便不会如此现代化，人们之间的联系也不会如此紧密。创新对于我们来说是何等的重要！伟大的剧作家莎士比亚曾说过：“美是生活，美是创新。”这一至理名言告诉我们，应该用自己勤劳的双手，去创造，去装饰我们的生活。古之人尚知创造，今天我们又哪里能抛弃创造，抛弃创新呢？创新是生活走向美好未来的重要保证，是社会发展的源泉。　　创新是民族振兴，国家富强的动力。在科学技术日新月异的今天，世界上各个国家都在争相创新。不创新就会落伍，不创新就会滞后。我国的现实状况要求我们要想求生存，要想使我们的国家能屹立于世界民族之林，就更要加快创新的脚步要使创新落实到社会每个行业、每个角落。教育要创新，改革要创新，科技要创新。我们应当大胆实践，勇于探索，克服前边道路上的种种困难和挫折，向创新这个方向迈进。　　我们的生活需要创新，我们的社会需要创新，我们的国家和民族需要创新。没有创新就没有丰富多彩的物质世界。我们要在创新中求生存，求发展。正如那位学者出的一道题会得出不同的有理有据的答案那样，其实答案本是丰富多彩的，若是只能得出一种答案，那么我们就要从主观方面看看我们是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。因此，创新还应破除旧观念，老框框，只有这样，我们才能迈出前进道路上坚实的步伐，走向新世纪。　　给出这几篇让您参考，希望您满意~~~

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创新与生活 同学们，大家好！ 今天下午我们利用周会时间上一节大班会，主要讲创新与生活。目的是帮助大家了解我们学校的创新教育活动。每年年的4-5月份都是我校开展创新教育主题活动的时间。创新教育是我们学校的传统教育，也是我们学校的特色教育，更为服务于你未来发展的教育。今年我校创新教育的主题是“发现·尝试·分享”。细心的同学可能已经发现了学校门口的展牌上有这样的宣传语“天天是创新之时，处处是创新之地，人人是创新之才” ，这既是我们学校创新教育的理念，也是我们对同学们的信念，创新你也可以。 我校创新教育的内容有很多方面：主题办报的评比、手抄报、主题班会、专题讲座、校园广播、科幻小说、科技小论文、调查报告、科幻画、小制作、生活小窍门等。前一阶段我们已经开展了创新讲座、校园广播、手抄报、板报评比等，后面我们还有些工作将陆续展开，具体安排按照学校要求的进程和老师的要求去做，希望同学们积极参与，有更加优秀的表现。 过去我们已有成果：李红格、王颖丽老师辅导的科技小论文、科幻画分别获得区级和市级奖项。他们也获得了优秀辅导教师奖。郑爽、刘云鹏、闫彩琴、张杉、焦新燕等老师获得过市级创新论文奖等。2010年的评比结果目前还没有反馈下来。 说到创新，我们会联想到核电站、嫦娥二号，神舟7号、杂交水稻等这些改变世界的大发明、大创造，觉得创新那是科学家的事，是少数奇才能做得到的，离我们很遥远，与我们无关。但我要告诉大家的是创新是有层次的，更多的创新是源于生活的小发明、小创造、小创意。曾有人说：世界上无论多么神奇、神秘、神圣的创新，最早必定是先有一个思考和想象，有了灵感、直觉或顿悟，随后把他说出来、写出来、画出来、唱出来、做出来、造出来------也许在起初只是一个点子、一段遐想、一句笑话、一项提议、一笔涂鸦、一声怪调、一个动作、一种触觉、一股气味、一类色调、一个模型------之后，他本人或者他人在对其提炼、丰富、完善、改进，再利用、再联想、再开发、再发明，直至形成一个新的体系，一个伟大的发明创造，一个创新就问世了。正是这些小的创新不断改变着我们的生活，提升着我们的生活情趣、质量和品位。 下面我们来展示几件小的发明：出示并解说实物：水杯、蛋糕盒、吃冰激淋的小勺、靠枕、挂历、三个一套的餐盒等。 通过这些小的创新实物的展示，我相信大家对创新会有一个新的认知，创新就在我们的身边，就在我们的生活里，是人人可为的，创新，你能的，创新你也行。 中国企业家网站主编金错刀先生做客新浪时曾说：“在过去的我们说你要想改变世界、颠覆世界，必须靠一个人的创新，技术革命，十年磨一剑，但是现在我们发现在我们目前互联网的时代，在一个非常平坦的世界，往往改变世界的是一种微小的创意。但这种微小的创新背后实际是一种游戏规则的改变，正所谓：‘微小的创新改变生活，颠覆世界’”。 所以创新并不神秘，创新并不遥远，创新你也能够做到。尤其是生活中的微创，就是很小的富有有创意的有价值的想法和做法，它可以是生活的小妙招、小技巧、小窍门。就是这些可以让我们熟的不能再熟的生活中游走自如，找到那份怡然自得的快乐，这个创意，你可以有，这个你真的有。 下面演示几个生活小妙招：1、快速剥鸡蛋2、快速叠衣服3、女生护理头发的小喷雾器，废报纸软化擦玻璃4、快速去杯子的标签5、旋转数次后怎样稳定走直线6、没有胶水等东西，如何让便条贴在门上更牢靠 邀请学生和老师共同参与，比对传统作法和小妙招的效果。 这样的方法有很多，这些小小不言的发现和创意，让我们的生活更加环保低碳、更加省时省力、更加富有情调和诗意。这个创意你也能有，只要你热爱生活、勤于思考，肯于动手实践，不断进行知识积累，你也会有很多的经验产生，你也会有很多的好做法让大家分享。我期待大家五一小长假后的班会上的表现。希望有更多的同学能走上台来，给大家带更多的好方法。 最后，送个大家这样一段话，湖南卫视“好好生活”栏目的开篇词：找对了方法，简单就是快乐，其实妙招都在生活里。用心就能省心，你也可以好好生活。生活其实真的很精彩。