当代家庭教育期刊封面设计理念

魏武，男，1978年12月生，汉族，河南省开封市人。2001年毕业于河南大学艺术学院艺术设计术系，2006年7月获河南大学艺术学院美术学硕士学位，2009年访学于中国传媒大学动画学院。现任河南大学设计学院副院长、副教授、硕士研究生导师。河南省美术家协会会员，河南省工业设计协会会员，河南省包装技术协会会员。主要研究方向：动画、视觉传达设计。　　近年来发表专业学术论文十余篇，其中A及核心期刊一篇，C级核心期刊一篇，普通中文核心期刊六篇。主、参编教材四部(《动画概论》、《现代艺术设计简史》、《3ds 0标准实例教程》、《包装设计》)。个人创作的设计、动画类作品获得国家级、省部级专业设计奖项二十余项。主持、参与省部级项目三项。　　科研成果　　l 2001年8月 作品《大堂设计》荣获2001河南省工业设计展优秀奖；　　l 2002年5月 招贴《创建新文化运动的旗帜》荣获纪念《讲话》60周年全国美展(河南区)银奖；　　l 2002年5月 招贴《创建新文化运动的旗帜》入选纪念《讲话》60周年全国美展；　　l 2003年1月 项目《发展开封旅游产品，振兴开封经济》荣获2002年度开封市社会科学重点调研课题 一等奖；　　l 2003年10月 招贴《蚕食生命 绿叶》荣获首届“河南之星” 平面与包装设计大赛专业组 优秀奖；　　l 2003年12月 论文《浅谈开封市土特产品的包装设计》荣获2003河南省工业设计展 优秀奖；　　l 2003年12月 招贴《蚕食生命》荣获2003“中南星奖”平面设计大赛 优秀奖；　　l 2003年11月 项目《塑菊城品牌形象，促旅游经济发展》荣获2003年度开封市社会科学重点调研课题 一等奖；　　l 2004年12月 论文《民间艺术的瑰宝，中原文化的奇葩》荣获2004“河南之星”平面与包装设计大赛 一等奖；　　l 2005年1月 项目《朱仙镇木板年画现状分析及市场开发策略》荣获2005年度开封市社会科学重点调研课题 一等奖　　l 2006年3月 论文《千古名镇的瑰宝，民间艺术的奇葩》 发表于《艺术与设计》2006年3月第3期 独著4500字　　l 2006年3月 论文《理性中的重生-整合设计》 发表于《美与时代》2006年3月总第284期 独著4800字　　l 2006年10月 论文《试析朱仙镇木版年画造型的审美价值取向》 发表于《开封大学学报》2006年 独著3800字　　2007年5月 《包装设计》参编　　l 2007年11月 作品《招贴设计》入选河南省高等学校美术教师作品展览并荣获二等奖 河南省教育厅 河南省美术家协会 河南省书法家协会　　l 2008年4月 《3ds 0标准实例教程》 副主编　　2008年5月20日 项目《从优秀传统文化出发进行现代设计教育创新问题研究》结项 河南省社会科学联合会 证书编号：SKL-2007-319　　l 2008年8月 项目《艺术设计专业学生的创新素质教育培养模式研究》结项 河南省教育厅　　l 2009年9月 作品《心声》荣获2009“壮美中原”河南省青年美术、摄影作品展 铜奖；共青团河南省委、河南省文化厅　　l 2009年12月 作品《城市·蛛网》荣获2009“河南之星”设计艺术大赛 金奖；河南省发改委、河南省教育厅　　l 2009年12月 论文 《中国传统傀儡戏人物造型艺术探究》获2009“河南之星”设计艺术大赛 金奖；河南省发改委、河南省教育厅　　l 2009年12月 作品《植树的故事》荣获2009“河南之星”设计艺术大赛 银奖；河南省发改委、河南省教育厅　　l 2010年1月 论文《试析高校艺术设计专业教育现状与改革对策》发表于《美与时代》　　l 2010年2月 论文《我国古代造园手法在现代城市园林规划设计中的应用》 发表于《艺术与设计》　　l 2010年5月 《试析高校动画专业素质教育现状与改革对策》获河南省素质教育理论与实践优秀教育教学 二等奖 河南省教育厅　　l 2010年9月 项目《宋代园林艺术的造园理念在现代城市发展规划中的应用研究》结项 河南省科技厅(省部级) 参编第三名　　l 2010年9月 2009-2010年度河南大学教学质量竞赛活动 二等奖　　l 2010年10月 设计作品《弗鲁克(FLUKO)中国总部展示设计》荣获河南省第一届艺术设计作品展 二等奖； 河南省美术家协会　　l 2010年11月 设计作品《都市频道2010媒介手册》荣获2010“河南之星”设计艺术大赛 金奖； 河南省发改委、河南省教育厅　　l 2010年11月 论文《试析企业形象设计对促进中小企业成长发展的重要意义》荣获2010“河南之星”设计艺术大赛 二等奖；　　l 2011年5月 论文《关于当前我国高校动画专业课程设置及教育现状的思考》 发表于《教育与职业》2011年5月下期 总第691期 独著4500字　　l 2011年5月 书《现代艺术设计简史》 参编 上海交通大学出版社　　l 2011年11月 论文《由“父与女”试析动画作品的情感表达方式》发表于《电影文学》2011年第22期 总第547期 独著4300字　　l 2011年11月 动画作品《Dream葵花》荣获河南省第二届艺术设计作品展览 一等奖；河南省美术家协会主办　　l 2011年11月 动画作品《变形金刚》荣获河南省第二届艺术设计作品展览 二等奖；河南省美术家协会主办　　l 2012年1月 论文《关于当前我国高校动画专业课程设置及教育现状的思考》荣获河南省第三届大学生艺术展演活动高校艺术教育科研论文 二等奖 河南省教育厅　　l 2012年1月 作品《纪念讲话招贴》荣获河南省第三届大学生艺术展演活动高校美术教师书画作品展 二等奖 河南省教育厅　　l 2012年4月 论文《试析招贴设计中的传统文化情结》发表于《大家》2012年4月 总第155期 独著3500字　　l 2012年4月 论文《国际知名动漫衍生品包装设计探析及启示》发表于《包装工程》2012年4月第8期 总第230期 独著4600字　　l 2012年4月 论文《浅谈数码插画设计的艺术特色》发表于《美与时代》2012年4月 总第459期 独著4000字　　l 2012年6月 论文《浅析材质在立体招贴中的运用与表现》发表于《青年文学家》2012年6月 总第442期 独著3600字　　l 2012年6月 河南省政府决策研究招标课题项目《河南民间艺术资源产业化发展研究》结项，第三人，项目编号：B052，河南省政府决策研究课题招标办公室，省部级项目；　　l 2014年8月 论文《论丰子恺漫画的禅宗意境》，期刊：《美术研究》中文核心A级，总第155期　　l 2014年9月 论文《我国“依画造园”的景观化手法探析》，期刊：《装饰》中文核心C级，总第257期　　l 2014年10月 书《动画概论》，中国建筑工业出版社，2014年10月出版，主编。

1、 学会向孩子学习 2、 孩子不是你的私有财产 3、 教育孩子首先不要输在家庭教育上 4、 没有优良的家庭教育是不完整的教育 5、 现代家庭教育的核心是育人 6、 没有教不好的孩子，只有不懂教的家长 7、 问题孩子的产生主要源于问题家长 8、 关注家长生命成长，改善家长自身素质 9、 学会平等交流是两代人共同成长基石 10、亲子教育要向亲职教育转变

封面设计书籍是人类文明进步的阶梯，人类的智慧积淀、流传与延续，依靠书籍。书籍给人们知识与力量。古人说过，“三日不读书便觉语言无味，而面目可憎也”。足见书籍作为精神食粮有多大的教育启迪作用。书籍作为文字、图形的一个载体的存在是不能没有装帧的。书籍的装帧是一个和谐的统一体，应该说有什么样的书就有什么样的装帧与它相适应。在我国，通常把书籍装帧设计叫做书的整体设计或书的艺术设计。 封面设计在一本书的整体设计中具有举足轻重的地位。图书与读者见面，第一个回合就依赖于封面。封面是一本书的脸面，是一位不说话的推销员。好的封面设计不仅能招徕读者，使其一见钟情，而且耐人寻味，爱不释手。封面设计的优劣对书籍的社会形象有着非常重大的意义。为此，我作为职业学校的一位美术老师对书籍的封面设计作了一些初步的探讨。封面设计一般包括书名、编着者名、出版社名等文字，以及体现书的内容、性质、体裁的装饰形象、色彩和构图。 一、封面的构思设计： 首先应该确立表现的形式要为书的内容服务的形式，用最感人、最形象、最易被视觉接受的表现形式，所以封面的构思就显得十分重要，要充分弄通书稿的内涵、风格、体裁等，做到构思新颖、切题，有感染力。构思的过程与方法大致可以有以下几种方法： 1、 想象： 想象是构思的基点，想象以造型的知觉为中心，能产生明确的有意味形象。我们所说的灵感，也就是知识与想象的积累与结晶，它对设计构思是一个开窍的源泉。 2、 舍弃： 构思的过程往往“叠加容易，舍弃难”，构思时往往想得很多，堆砌得很多，对多余的细节爱不忍弃。张光宇先生说“多做减法，少做加法”，就是真切的经验之谈。对不重要的、可有可无的形象与细节，坚决忍痛割爱。 3、 象征： 象征性的手法是艺术表现最得力的语言，用具象形象来表达抽象的概念或意境，也可用抽象的形象来意喻表达具体的事物，都能为人们所接受。 4、 探索创新： 流行的形式、常用的手法、俗套的语言要尽可能避开不用；熟悉的构思方法，常见的构图，习惯性的技巧，都是创新构思表现的大敌。构思要新颖，就需要不落俗套，标新立异。要有创新的构思就必须有孜孜不倦的探索精神。 二、封面的文字设计： 封面文字中除书名外，均选用印刷字体，故这里我主要介绍书名的字体。常用于书名的字体分三大类：书法体、美术休、印刷体。 1、书法体： 书法体笔划间追求无穷的变化，具有强烈的艺术感染力和鲜明的民族特色以及独到的个性，且字迹多出自社会名流之手，具有名人效应，受到广泛的喜爱。如《求实》、《娃娃画报》等书刊均采用书法体作为书名字体。 2、美术体： 美术体又可分为规则美术体和不规则美术体两种。前者作为美术体的主流，强调外型的规整，点划变化统一，具有便于阅读便于设计的特点，但较呆板。不规则美术体则在这方面有所不同。它强调自由变形，无论从点划处理或字体外形均追求不规则的变化，具有变化丰富、个性突出、设计空间充分、适应性强、富有装饰性的特点。不规则美术体与规则美术体及书法体比较，它既具有个性又具有适应性，所以许多书刊均选用这类字体，如：《知音》、国外的《NEWYORK》等。 3、印刷体： 印刷体沿用了规则美术体的特点，早期的印刷体较呆板、僵硬，现在的印刷体在这方面有所突破，吸纳了不规则美术体的变化规则，大大丰富了印刷体的表现力，而且借助电脑使印刷体处理方法上既便捷又丰富，弥补了其个性上的不足。如《译林》、《TIME》等刊物均采用印刷体作为书名字体。 有些国内书籍刊物在设计时将中英文刊名加以组合，形成独特的装饰效果。如《世界知识画报》用“W”和中文刊名的组合形成自己的风格。刊名的视觉形象并不是一成不变地只能使用单一的字体、色彩、字号来表现，把两种以上的字体、色彩、字号组合在一起会令人耳目一新。如：《风流一代》的刊名把书法体和印刷体结合在一块儿，使两种不同外形特征字体产生强烈的对比效果。又如《恋爱婚姻家庭》杂志的刊名采用两种字号、两种色彩的节奏编排，而且小字叠大字，组合出层次的变化，颇具特色。 三、封面的图片设计： 封面的图片以其直观、明确、视觉冲击力强、易与读者产生共鸣的特点，成为设计要素中重要部分。图片的内容丰富多彩，最常见的是人物、动物、植物、自然风光，以及一切人类活动的产物。 图片是书籍封面设计的重要环节，它往往在画面中占很大面积，成为视觉中心，所以图片设计尤为重要。一般青年杂志、女性杂志均为休闲类书刊，它的标准是大众审美，通常选择当红影视歌星、模特的图片做封面；科普刊物选图的标准是知识性，常选用与大自然有关的、先进科技成果的图片；而体育杂志则选择体坛名将及竞技场面图片；新闻杂志选择新闻人物和有关场面，它的标准既不是年青美貌，也不是科学知识，而是新闻价值；摄影、美术刊物的封面选择优秀摄影和艺术作品，它的标准是艺术价值。 四、封面的色彩设计： 封面的色彩处理是设计是重要一关。得体的色彩表现和艺术处理，能在读者的视觉中产生夺目的效果。色彩的运用要考虑内容的需要，用不同色彩对比的效果来表达不同的内容和思想。在对比中求统一协调，以间色互相配置为宜，使对比色统一于协调之中。书名的色彩运用在封面上要有一定的分量，纯度如不够，就不能产生显着夺目的效果。另外除了绘画色彩用于封面外，还可用装饰性的色彩表现。文艺书封面的色彩不一定适用教科书，教科书、理论着作的封面色彩就不适合儿童读物。要辩证地看待色彩的含义，不能形而上学地使用。 一般来说设计幼儿刊物的色彩，要针对幼儿娇嫩、单纯、天真、可爱的特点，色调往往处理成高调，减弱各种对比的力度，强调柔和的感觉；女性书刊的色调可以根据女性的特征，选择温柔、妩媚、典雅的色彩系列；体育杂志的色彩则强调刺激、对比、追求色彩的冲击力；而艺术类杂志的色彩就要求具有丰富的内涵，要有深度，切忌轻浮、媚俗；科普书刊的色彩可以强调神秘感；时装杂志的色彩要新潮，富有个性；专业性学术杂志的色彩要端庄、严肃、高雅，体现权威感，不宜强调高纯度的色相对比。 色彩配置上除了协调外，还要注意色彩的对比关系，包括色相、纯度、明度对比。封面上没有色相冷暖对比，就会感到缺乏生气；封面上没有明度深浅对比，就会感到沉闷而透不过气来；封面上没有纯度鲜明对比，就会感到古旧和平俗。我们要在封面色彩设计中掌握住明度、纯度、色相的关系，同时用这三者关系去认识和寻找封面上产生弊端的缘由，以便提高色彩修养。 上面我谈了书籍封面设计四个基本要素的设计方法，要将这些要素有序地组合在一个画面里方能构成书籍的封面。掌握封面设计的基本方法，绝不能教条地套用，而要有针对性，才能设计出优秀的书籍封面，使读者一见钟情，爱不释手。