校园投稿作文大全初中生

《新课程报·语文导刊》（校园作家版）约稿函 您好！本报面向全国发行，致力于发现和培养一批校园作家，崇尚青春个性写作，现诚邀你赐稿。 征稿对象：在校初中、高中学生及文学社团。 征稿题材：校园青春小说、唯美散文和奇幻童趣类作品，有较强的故事性和文学性。 征稿体裁：体裁不限，尤其欢迎一万字以下的小说。 投稿邮箱： （初中）投稿信箱： 刘七平qq：645223324电话：010-58899386 尹利华qq：94060933电话：010-58899542 初中版公用邮箱： （高中）投稿信箱： 武卿xiaoxiao_qq：601997151电话：010-58899386 肖诗雅qq：376137261电话：010-58899583 高中版公用邮箱： 征稿说明：所投作品要求原创首发，并注明作者姓名及学校名称、班级，优稿优酬。非中学生和中学教师的校园题材作品也可择优考虑。切勿一稿多投，任投一个邮箱即可，以免重稿，请配合qq白天一般在线，非文学爱好者请勿打扰！ 附上一份详细的约稿函，欢迎踊跃投稿。 [主要版块及栏目说明] 校园微型小说/名家新作 [栏目说明] 精品栏目。刊登名家、老师、学生的小小说佳作。原创，首发。题材尽量与校园生活相关。 优美散文、小品文亦可。 作者专栏（不定期） [栏目说明] 刊登中学生的高质量的个性化作品，原创首发，附有作者简介和近照。要求有大量作品发表或多次获奖。 校园心事/青春记忆 [栏目说明] 重点打造的特色栏目。体裁不限，小说、散文、诗歌皆可。尤其欢迎一万字以内的校园小说。 奇幻空间 [栏目说明] 鼓励天马行空，奇思妙想，童话、武侠、玄幻皆可。故事情节离奇，人物形象饱满。 社团频道 [栏目说明] 刊登校园文学社团，无需交费，并有相应稿费。社团资料包括：社名、社刊、主办单位、主编/指导老师/社长、社团简介，同时选送两至三篇成员作品。（请注明是初中还是高中，或者初中高中都有。） 《新课程报•语文导刊》简介： 《新课程报•语文导刊》（国内统一刊号：cn61-0023）是一份体现新课程标准理念的专业报刊，与北京师范大学中国语文与海外华文教育研究中心合作编辑。她以教育部颁布的《语文课程标准》为指导，重视培养学生的创新精神与人文精神，力求实现语文课程工具性与人文性的高度统一，准确把握中、高考改革的方向，是中学生学好语文的良师益友，也是中学生展示个性的舞台。校园作家版分为初中和高中版，现面向全国中学生约稿。 来稿请根据版别，注明作者的学校班级及其指导老师。一经采用，即付稿费，优稿优酬。 [撰稿须知] 1．所有来稿需用word排版，并通过e-mail发送至指定电子邮箱。来稿请注明联系方式，注明学生所在年级。 2．本报对来稿拥有修改、加工和删节的权力，如不允许改动，请注明。 3．所有题目均须原创。严禁抄袭、照搬或模仿教参内容，严禁抄袭或变相抄袭他人成果，切忌一稿多投。否则，由此引发的所有纠纷由乙方自行处理。 4．凡在本报刊发的文字和图片，本报有选编结集出版的权力。 5．稿件质量优秀者本报将列入优秀撰稿人名单，持续约稿。长期撰稿者本报将授予特约编辑称号，享受特约编辑的权利。 6．如果您对我们的约稿细则有任何意见和建议，我们真诚希望您提出，我们会适当采纳，以进一步提高报纸质量。 7．请务必认真阅读以上条款，严格遵守撰稿要求。 《新课程报•语文导刊》编辑部

每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。 童年的桃花总是灿烂的；童年的日子是不知忧愁的；校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。 每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。 友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实；一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。 我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。 岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜；愿每个人中的阳光更灿烂；愿每个人的微笑更甜蜜；愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们美好的明天。

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一听！哨声响了，拔河比赛开始了。我们女生拼命地为本班男生加油，可这些男生竟这样不争气，首战告败。女生都气坏了，喉咙都喊哑了可男生还是败下阵来，真没劲！再瞧那边，垂头丧气的男生竟又摆出一副高傲的样子：“第三名也不错嘛！你们瞧着不顺眼，明天不给你们喊加油，让人们静静地欣赏你们气急败坏的‘英姿’！”听听，用的是“气急败坏”，而且是“英姿”，多可恶！“哼！输了还有理！自欺欺人，亏你们说得出口！”好一阵唇枪舌剑！第二天，女生上阵了。出乎我们意料，所有男生——包括昨天“口舌大战”的主将，一齐放开了山风般奔放的嗓子：“加油！加油！”他们粗粗的噪音和我们几个未参战的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我觉得这是世界上最雄壮的音乐。它像面前的绳拧成了一股，成为一支催人奋进的歌。女生受到鼓舞，一鼓作气，打了个漂亮的“快速仗”，首战告捷！“噢，噢！我们赢了，我们胜利了！”昨天的懊丧、埋怨顷刻间无影无踪，代之而来的是欢呼、雀跃！我们毕竟同在一个集体，为集体争光就是我们奋斗的目标。今天，我们又一次达到了这目标，怎能不高兴、不激动呢？　　二瞧！我们班课堂的气氛怎么这样热烈？原来是在上妙趣横生的数学课。提问的时间到了，同学们照例活跃地思索着：这一步证明似乎多此一举吧，噢，不，问题不会这样简单……咦，这样证明太繁琐了，能否另辟捷径……一双双手接二连三地举起来了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文静静的姑娘，此时全都像换了一个人，胆大心细，提出一个个新颖而巧妙的问题。“铃……”“唉，怎么下课了！时间过得真快！”当然，下课后，老师的身旁又少不了围上一群爱思考的学生……“我特别愿意到六十班上课，因为同学们爱思考，肯动脑筋，敢于提出异议……”听！这就是老师对我们的评价，我们引以自豪的评价！　　三“所有的日子，所有的日子都来吧……”是谁在这样充满激情地朗颂《青春万岁》？“也许你没留意，也许你不相信，有多少人羡慕你年轻……”是谁这样深情地唱着《趁你还年轻》？是谁伴着《青春曲》的旋律迈开了轻盈的脚步？是我们，这是我们的周末晚会。请来吧，来到这里，紧张、疲劳便会云消雾散。您知道吗？我们既会学习，也会生活！　　时间飞快地流逝，我们的校园生活也不断变换着色彩，欢乐、苦恼也随之而来。但，我们爱校园生活，因为它是火与诗一般的生活，这是真正的生活！噢，我们的校园生活，像月亮，有阴晴圆缺，有欢乐与苦恼；又如万花筒，展现出一个五彩缤纷的世界……望采纳！！