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忘记高傲
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刀剑如梦1

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论高职国际航运业务管理专业建设与改革探索论文关键词:高职;国际航运;业务管理;职业能力;专业建设   论文摘要:为了满足航运市场对国际航运业务管理专业人才素质的要求,高职国际航运业务专业必须以培养学生的职业能力为目标,专业建设与改革应以培养学生的职业能力为中心。要加强专业建设与社会的联系,加强师资队伍建设,围绕职业岗位,以业务流程为主线,以工作任务为核心制定教学计划,整合专业课程设置,进行教学方法与教学手段的改革,完善实践教学体系。      随着我国航运市场向国际开放程度的不断加深,我国的港口、航运物流企业蓬勃发展,急需一大批熟悉和精通远洋运输业务和国际惯例、具备国际航运市场运作以及海事法律、海事业务处理能力的专业人才。面向国际和我国航运企业,培养符合国际市场要求、具有良好职业道德与敬业精神、掌握娴熟的业务技能、拥有崭新服务理念与营销理念的航运人才已经成为当务之急。为了满足市场对国际航运业务管理专业人才素质的要求,高职国际航运业务专业必须以培养学生职业能力为中心进行专业建设与改革,使毕业生成为面向生产、建设、管理、服务第一线需要的,实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才。      业务管理专业的培养目标与职业能力   专业培养目标高职国际航运业务管理专业必须把培养学生的职业能力作为目标,在对港航企业核心业务流程及关键任务进行分析,综合各实际业务部门对人才规格要求的基础上,提出国际航运业务管理专业的培养目标,即培养德、智、体、美全面发展,具有良好的综合素质,具备现代港口、航运和货代业务处理的基本知识和基本技能,适应港口、航运、货代及相关企业生产管理第一线需要的高等应用型专业人才。   职业能力分析要达到国际航运业务管理专业的培养目标,使毕业生能够顺利走上工作岗位,必须使学生具备这些岗位所需要的基本职业能力。   基础能力。包括思想素质、身体素质;语言应用能力(英语交流与沟通能力、汉语交流与表达能力);企业信息化应用能力(常用Office办公软件高级应用能力、邮件收发与管理能力、Internet应用能力、专业软件操作能力);持续发展能力(自我学习能力、创新能力)等。   专业能力。包括航运企业就业能力(航运生产调度、计划、航线设置与船期管理、单证操作、租船业务、船舶配载、航运商务管理、船舶营运指标统计与分析能力);港口企业就业能力(库场策划、闸口作业、码头现场操作、码头理货、港口商务管理、港口统计分析能力);货代企业就业能力(揽货、单证制作、货物报关、货运商务、统计分析能力);船代企业就业能力(安排船舶进出港、船舶现场操作、船舶报关、船舶费用结算能力);物流企业经营管理能力(市场预测与企业成本控制能力)等。   组织协调能力。包括企业内部协调能力、企业与相关单位协调能力等。      业务管理专业的建设与改革      高职国际航运业务管理专业已成为港航高技能人才培养的重要基地,国际航运业务管理专业的建设越来越受到重视。国际航运业务管理专业现有的人才培养方案实施情况与效果很好。根据航运国际化,船舶大型化、高速化、智能化的发展趋势,要求国际航运人才面向世界,依靠智慧和能力自主决策,随机应变,科学地综合处理各种事务。因此有必要对国际航运业务管理专业进行优化改革。国际航运业务管理专业毕业生的主要就业岗位是:港口企业一线操作,如泊位、船舶、堆场等策划和闸口作业、理货等;航运企业一线操作,如船舶调度、商务审核、租船操作、单证操作、箱管等;货代及船代企业,如揽货、报关、单证操作、外勤、内勤等。 成立国际航运业务管理专业建设指导委员会为了进一步促进本专业的发展,积极广泛地挖掘社会资源,加强专业建设与社会之间的联系,应成立由有影响的教学专家和有实践经验的港航物流人才组成的国际航运业务管理专业建设指导委员会,为专业建设与改革提供咨询。可每年召开一次年会,对专业教学计划和课程设置展开研讨,使教学安排与国际航运业务发展保持一致。在专业建设中,要努力贴近国际航运市场,突出技能培养,积极推进专业证书制度。   加强师资队伍建设要以“硕士、博士工程”为重点,鼓励在职教师攻读硕士和博士学位,优化学历结构。要积极实施“教授工程”,有针对性地加强对中、青年教师的培养,通过轮流到企业实践、岗位培训、参加教学改革和科研项目、核心课程建设等途径,积累实际工作经验,提高实践教学能力与“双师”素质。要实行教科研项目倾斜政策,激励教师在学术上不断进步、积极进取,成为教科研方面的主力军。要注重专业教师的培养和职务晋升工作,努力使各职称结构之间的比例趋于合理。要建立重点课程的主讲教师制,建立一套行之有效的人才选拔培养机制,加快教学带头人的选拔培养和学术梯队的形成。在重点搞好现有师资队伍培训、提高的基础上,要按照“双师型”师资队伍的要求,加快引进具有港口、航运企业丰富经验的高级港航管理人员作为专业带头人或主干课程教师,做到引进一个人,带动一个专业。要切实抓好兼职教师队伍建设,从企业引进具有丰富实践经验和一定理论水平的高级专业技术人员担任兼职教师,改善专业骨干教师团队结构,构建一支专兼结合的“双师”结构的高素质师资队伍。要建设兼职教师师资库,聘请海事律师、港口装卸、船舶调度等企业骨干和专家组成高素质的兼职教师队伍,打造一支“双师型”港航专兼职师资队伍。要不断跟踪行业发展,将企业最新的业务内容及时搬进课堂。   根据专业培养目标,围绕职业岗位,以业务流程为主线,以工作任务为核心制定教学计划,整合专业课程设置专业教学计划是学校人才培养的总体设计蓝图和实施方案,直接关系到专业人才培养的规格与质量,是确保办学目标落实的指导和管理依据。因此,围绕专业培养目标,制定科学合理的教学计划与课程设置方案是办好专业的基本保障。应围绕人才培养目标,制定国际航运业务管理专业(包括货代、航运、港口和船代)的教学计划和教学大纲,进行课程整合,精简合并部分理论课程。对一些理论性较强的课程可进行精简或合并,坚持理论“必需、够用”的原则。应以工作任务为核心,以业务流程为主线,围绕岗位职业能力,重点建设专业主干课程,满足培养学生良好就业能力的需要。国际航运业务管理专业的毕业生经常要与危险物品打交道,因此应增设“危险品运输管理”课程。应把课程设置与职业资格证书考试紧密结合起来,职业资格证书是衡量毕业生是否“用得上”的非常重要的标准。与国际航运业务管理专业相关的证书有计算机等级证书、英语等级证书、外销员证书、单证员证书、报关员证书、报检员证书、国际货代证书、助理物流师证书等。对于职业基础能力证书,要求学生必须拥有;对于职业技能证书,要求学生根据自己的兴趣和职业取向选择其中一个或几个。为此,应设置不同的教学模块,供学生选择学习。   积极进行教学方法与教学手段的改革要积极开展案例教学,在教学过程中,应增加案例讨论的时间,充分调动学生的积极性。实施案例教学不仅是教学理念与教学模式的转变,而且对于整体教学的改革具有重要意义。要改革教学手段,教师在教学过程中应根据教学需要,充分利用先进的教学手段,如多媒体、幻灯片、演示图表等多种方式进行教学,使讲授的内容能被学生接受。计算机与互联网可以方便学生查看相关的教学资料,延伸学生获取知识的时间和空间,有利于学生在课余时间复习教学内容,应大力提倡应用。   完善实践教学体系,开发基于真实工作任务的实训项目,引进企业先进的软件操作系统,加强校外顶岗实训基地的建设实践性教学可为学生提供理论联系实际的平台,增强学生的感性认识,有利于学生消化所学知识。因此,在专业技能课的教学过程中,应突出实训实习,增加实训实习课时。对于三年制的学生而言,要在第三学期安排两周时间的企业认识实习,在第六学期安排14周时间到企业顶岗实习。要加强对学生顶岗实习的质量监控,建立以企业督导为主、以教师指导为辅、以学生自律为目标的监控体系。对学生的顶岗实习应制定实习方案、实施计划、实习考核标准,可聘请企业兼职教师,签订兼职教师任务书,明确学校、企业与兼职教师的责权利,做好学生顶岗实习的教学管理工作,实现知识与技能、工作任务的“无缝对接”,形成以学校为主体,企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式。   国际航运业务管理专业的建设与改革要结合区域产业结构优化,适应区域社会经济发展,教学与实训设备应具有一定的高新技术含量,代表现代运输生产和管理的前沿性水平,以满足国际航运的实际情况与未来发展的需要。
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bluelove1995

我认为还不算。请看下文对部分驻沪中外船公司与船代公司调查报告撰文 许家义 丁莉 王洁芳编者按:上海国际航运中心已建设多年,她所取得的辉煌成绩已为世人所公认和瞩目:港口货物吞吐量已连续3年蝉联世界第一,集装箱吞吐量2007年也已跻身世界第二。并且,上海港无论在港口规模、码头设施、装卸效率上,还是航线、航班密度上,都已堪称世界一流。那么,如今上海离国际航运中心还有多远呢?遵照国际公认的3种国际航运中心发展模式(其代表为英国伦敦、新加坡或中国香港、荷兰鹿特丹)来衡量,对这个问题的看法往往是智者见智、仁者见仁,但是,对当代国际航运中心应基本兼备“硬”“软”实力和“多功能”服务的看法则是一致的。用这个标准,《中国港口》杂志会同《上海港口》杂志近来对部分常驻上海的中外船公司和船代公司进行了调查,听听这些与港口密切相关单位对这个问题的意见和评价,特别是他们为上海国际航运中心建设提出的实际差距和中肯建议,使我们受到深刻启示。这些启示的结论是,只有在“服务优化、功能创新、政策突破”上狠下功夫,上海才能够离国际航运中心的目标越来越近。一、上海港口总体服务状况评估一是,上海港航服务业面临重大挑战,要“硬软结合”,争取在“软”服务上有所“突破”。自从上海国际航运中心建设以来,上海口岸各方的服务质量近年来有了大幅提高,在我国沿海口岸中是做得最好的。特别是上海口岸首创的“5+2天”工作制,大大提高了通关效率。口岸查验各部门,特别是边防、海关主动转变观念,寓服务于管理之中,不断推出一些亲民化举措,备受用户欢迎;口岸各部门基本实现了信息化管理,并在不断优化。长江口深水航道已达到10m水深,现正在实施的三期治理工程将增深至5m,改善了上海港船舶通航条件。全国最大的港口企业上港集团承担了全部集装箱装卸业务以及船舶拖带、外轮理货等港口辅助服务业务,在业务快速增长的同时全面提升服务质量,大力倡导“诚信文化”,一以贯之地践行“对外服务承诺”,全面推行“个性化”服务和“精品航线”、“同创共建”等行之有效的服务措施,受到了用户的欢迎。船舶供应服务业有了长足发展,主流企业努力与国际接轨,规范服务标准、优化供品结构、重视供货效率,吸引了大量的船公司改到上海港备货,丰富了上海港口的服务功能。但是在服务功能上与伦敦、香港、新加坡等世界公认的国际航运中心相比尚有较大差距。特别是在港航信息服务、金融保险、法律法规、船舶登记、船舶经纪与交易、船舶检验、船舶修理、海事仲裁、海事救助等功能方面大多数还不完备,即使有也都比较弱;在国际航运指数、国际港航标准与公约的制定、发布方面,还没有话语权;港口船舶供应服务市场还没有完全放开;由政府提供的公共服务,在服务效率、行政信息公开化、透明化等方面亟待提高。上海国际航运中心建设还有较长的一段路要走。二是,尽早建设资源共享的上海港航公共信息服务平台。上海港至今没有一个类似香港、新加坡港口那样能全覆盖各有关政府部门和企事业单位,实现港航信息资源共享的公共信息服务平台。目前,上海口岸的海关、国检、边防、海事等查验管理部门以及上港集团,各自建立了与自己管理职能、服务功能相配套的口岸公共信息系统,但这些信息系统的设立都是各自投资、各自开发、以各自管理需求为目的的,因而上海口岸各系统之间的信息并不能共享。用户如货主、船东等单位在目前情况下只能“同单四报”,而且每个用户单位都要投资设立四套相对应于各政府部门的计算机程序,即基本相同的船、货信息要同时报海关、国检、边防、海事等查验管理部门,造成重复投资,重复申报,形成信息资源浪费。前几年,曾在洋山深水港区建立了一个公共信息平台,但由于体制上的原因,一些功能既不能深化也不能拓展。如海关与国检无法实现“关检联动”,只能通过“关港联动”、“检港联动”去兜一个圈子,使用户报关报检无法实现一次申报同时有效,甚至连用户通过平台进入各单位的身份识别都不能共享,必须重复分别登录。另外,呼吁了几年的报关报检应适时取消电子、纸面“双轨制”、改为单一电子报关的问题,至今尚无进展。外国船东始终搞不懂:既然已经推行电子报关报检了,国家“电子签名法”亦已实施了,为什么还要求书面申报呢?前几年说是试行电子报关,尚可理解,但现在计算机技术和管理程序都已成熟,为什么还要将电子报关遥遥无期地继续“试行”下去?“双轨制”造成了人力、物力资源的很大浪费,不符合国家倡导的建设“节约型”社会的精神。三是,长江口深水航道尚未充分利用的问题。长江口深水航道经过第一期和第二期的治理,2005年7月已达-10m,国家投资巨大,两期工程共投入90亿元。但从中外船东实际使用的情况来看,效果尚不理想。一是,上海海事主管部门规定的安全富余水深比例高达12%,-10m的航道可实际使用的深度只有-8m,船东感觉相比原来5m水深的航道使用效果改善并不明显,船舶通过能力的增量有限;二是,现规定该双向通行的航道使用总宽度限制为80m,而且在同向航道上船舶不得追越,这样,两艘5000TEU以上船舶就不可能双向通行,进出上海港的大船几乎全部实施单向航行。如果遇到宝钢的超大型散货船舶进出,连2000多箱位的船舶都得避航,整个航道就“死掉了”,里面的船舶出不去,外面的船舶进不来。如果脱班一个潮水,就要影响12个小时,对于集装箱班轮来说,就有可能整个班期都延误了,再加速也追不回来了。这对船公司班期信誉影响很大,同时租金损失也很大。近期这种情况经常发生,船公司对此反映强烈,迫切希望尽快在管理上加以研究和改进。现在,上海海事部门非常重视这个问题。最近,他们在广泛听取意见后,为了最大限度地利用好长江口深水航道的效能,为广大船公司做好服务,经过深入研究,推出了放大航道宽度和根据不同船舶适度增深以提高航道利用率的新举措,深受船东欢迎。二、关于上海口岸政府部门公共服务方面的意见和建议1.政府部门的行政政务信息是否能更公开、透明、细化一些,更方便用户一些。被访船公司、船代公司反映,最近,为了北京奥运会期间的安全,上海口岸有关管理部门下发了从今年7月至10月期间限制危险品运输和报关的一些规定,这是国家口岸行政管理部门依法行使职责,国外船东完全理解,也必须遵照执行。但是,这些规定只明确了危险品大的类别,没有细化为品名和国际危规编号,而危险品大的类别中所包含的货品非常多,在具体实施时就会遇到“哪些能运、哪些不能运”的问题。另外,这些规定只有中文版本,没有英文版本,国外船东只能依靠各船代公司翻译后得知英文名称,这就有可能因翻译不准而造成误差,缺乏行政规定的权威性。建议有关管理部门应将这些规定细化一些,并提供中英文对照版本,以便用户遵照实施。船东反映,船舶靠离上海港公共码头和通过航道的信息还不够公开和透明。目前,长江口北槽深水航道就如同一条拥堵的高速公路,每个船东都想争先进出该航道,特别是在高潮的4个小时内。为了维持航道安全和秩序,上海航道管理部门设有VTS调度中心,负责批准过槽船舶。但是被批准过槽船舶的信息目前并不公开,只是由管理部门单独通知船东(船代),不像新加坡和香港的船舶靠离泊信息完全公开,并遵循“先来后到”的顺序作出安排。这样,船东就会质疑上海港批准过槽船舶信息的公正性,船代公司对此也无法向船东解释清楚。同时,由于批准过槽船舶信息的不公开性和不确定性,使得船东只能以高潮与低潮的中间值来配载出口集装箱的数量,如遇低潮,只能忍痛甩箱(减少箱量)以求安全通过航道。

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李老根记

港口物流是指中心港口城市利用其自身的口岸优势,以先进的软硬件环境为依托,强化其对港口周边物流活动的辐射能力,突出港口集货、存货、配货特长,以临港产业为基础,以信息技术为支撑,以优化港口资源整合为目标,发展具有涵盖物流产业链所有环节特点的港口综合服务体系。港口物流是特殊形态下的综合物流体系,是作为物流过程中的一个无可替代的重要节点,完成整个供应链物流系统中基本的物流服务和衍生的增值服务。  1、港口物流的功能地位  (1)经济贸易功能  港口从古至今一直历来都是境内外贸易的重要中转站,港口的出现大大便利了各种贸易的运输时间和缩短了运输的路程,带动了国家经济贸易往来的开展。随着海洋的优势的被发现,各个发达国家陆续把海洋港口作为经济贸易的重要窗口,并通过海洋开辟了一系列的殖民地。  随着经济全球化趋势的加强,国与国之间的经济交往日益密切,现代化的港口便利了国家之间、区域之间贸易的开展,利用港口作为开展贸易的平台,大大提高了国家之间、区域之间的贸易往来,促进了商业繁荣,进而带动了物流业的发展,形成良性循环,商贸进一步发展。  (2)综合服务功能  传统的港口主要是作为货物装卸基地和中转站,也就是把货物通过港口进行转运船舶运输或者通过船舶运输转运到其他运输方式的停靠点,通过港口的中转,实现货物的空间转移。  随着经济的发展,临海工业的发展,港口便利的交通运输条件,使得一些原材料生产企业和产品运量大需要把港口作为水运条件的企业,直接把港口作为生产基地,进行原材料的配送,进而带动了港口所在城市工业的发展。同时通过港口还可以为港口所在城市提供旅游服务,促进了房地产业的发展,金融等各项业务的开展,现代化的港口已经成为工业、商业、旅游、运输、服务等各项服务于一体的大型服务场所。  (3)流通功能  目前,港口不仅仅是像传统的角色扮演货物储备和搬运的功能,更多的利用现代化的信息技能进行现代化的运输,仓储,利用现代化高效的配运方式对货物进行配送,开展现代化运输,将仓储、包装、保税、加工、销售、批发、展览、航运交易以及信息管理等涉及到多种环节的功能集成化,用供应链综合系统的功能整合从发货人到收货人的整个物流服务过程,使物流的"门-门"得到优化。现代化信息流必然带动港口资金流,也必然带来配套的金融服务要求的提升进而带动金融业的发展。还有其它的 你看看_htm

99 评论

听雨蘑菇

港口物流的论文有我很多的

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ling爱吃

论《要想死得快,就去做货代》

89 评论

白羽蓝翎

z信遪个啊’【在现场评估;‘斯大林; 在巡在。

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