文献学和目录学考研

图书著录是一项重要的图书加工工序，不是指参考文献的编排格式，二者的介绍和区别请看下文：图书著录工作是图书馆编制馆藏图书目录的基础工作和中心环节，没有图书著录工作，就根本谈不上图书馆目录，这包括传统的卡片式目录、书本式目录，也包括现代新技术条件下计算机检索的目录。图书馆目录是揭示、识别和检索馆藏文献的基础工具，也是供包括科研人员、教师、干部、学生和一切大众在内的广大读者开启知识门户的钥匙。而这个重要的工具和钥匙则是通过图书馆编目人员对到馆文献进行以著录为中心环节的编目工作生产出来的。图书著录工作是完成图书馆社会任务的最基础和最重要的手段，它满足了读者多方面的文献浏览和检索的需求。 在文献标准化工作中，普通图书著录规则标准的制定，是制定其他各种文献类型著录规则标准的基础，对于保证文献著录标准的质量和文献编目工作的质量都是非常重要的。参考文献的编排格式：参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后；表上以“参考文献：”（左顶格）作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]，[2]，……，与正文中的标示序号、格式一致。主要责任者（姓先名后，英文不加缩写点）超过3人时，只写前3名，后面加“等”或“et al”。外文期刊名应按标准缩写，不加缩写点。参照ISO 690—2，每一参考文献条目的最后均以“”结束。各类参考文献条目的编排格式及示例如下： 一、专著、论文集、学位论文、报告[序号] 主要责任者 文献题名[文献类型标识] 出版地: 出版者, 出版年 起止页码（任选）[1] 刘国钧,陈绍业,王凤翥图书馆目录 [M]北京:高等教育出版社, 15–[2] 辛希孟信息技术与信息服务国际研讨会论文集: A集 [C]北京:中国社会科学出版社, [3] 张筑生微分半动力系统的不变集 [D]北京:北京大学数学系数学研究所, [4] 冯西桥核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析 [R]北京:清华大学核能技术设计研究院, 二、期刊文章[序号] 主要责任者 文献题名[J] 刊名,年, 卷(期): 起止页码[5] 何龄修读顾城《南明史》 [J]中国史研究， 1998, (3): 167–[6] 金显贺,王昌长,王忠东,等一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术 [J]清华大学学报（自然科学版）, 1993, 33(4): 62–文后参考文献表编排格式： 参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后；表上以“参考文献：”(左顶格)或“[参考文献]”(居中)作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]、[2]、…，以与正文中的指示序号格式一致。参照ISO690及ISO690-2，每一参考文献条目的最后均以“”结束。各类参考文献条目的编排格式及示例如下： 专著、论文集、学位论文、报告[序号]主要责任者文献题名[文献类型标识]出版地：出版者，出版年起止页码(任选)[1] 刘国钧，陈绍业，王凤翥图书馆目录[M]北京：高等教育出版社，15-[2] 辛希孟信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集[C]北京：中国社会科学出版社，[3] 张筑生微分半动力系统的不变集[D]北京：北京大学数学系数学研究所，[4] 冯西桥核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R]北京：清华大学核能技术设计研究院， 期刊文章[序号]主要责任者文献题名[J]刊名，年，卷(期)：起止页码[5] 何龄修读顾城《南明史》[J]中国史研究，1998，(3)：167-[6] 金显贺，王昌长，王忠东，等一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术[J]清华大学学报(自然科学版)，1993，33(4)：62-

报考名校还是很难，但报考普通学校则不难，因为生源不同。基础好或者备考充分就不难，否则就很难，毕竟录取是看分数。

第一，高度切合中国语言文学学科研究生培养的教学实际。本书的初稿草创于1995年，12年来，编著者每年都为北京师范大学中国古典文献学与中国古代文学两个专业的研究生讲授该门课程，并在课堂讲授、师生讨论和课外作业的基础上，对本书的内容进行了反复修订。可以说，本书凝聚着编著者十多年的教学与研究的心得，也凝聚着十多届研究生的学习心得，是师生教学互动的产物。第二，充分体现编著者对中国古典文献学学科体系的基本构想。中国古典文献学学科是以古籍整理与研究为基本对象的学科，而古籍整理与研究应该包括文献形态、版本、校勘、目录、注释、考证、编纂、检索等相关的组成部分，由此构成完整的学科体系。因此古典文献形态学、古籍版本学、古籍校勘学、古籍目录学、古籍注释学、古籍考证学、古籍编纂学和古籍检索学等，便构成本书自成体系的结构内容。本书对上述各个学术板块的内容进行了科学的整合，使全书具有较为严整的逻辑体系和独特的理论色彩。书中将传统的辨伪学并入古籍考证学，辑佚学并人古籍编纂学，也体现出实事求是的科学精神。第三，在“中国古典文献学”的整体构架中偏重于文学文献学的内容。文献学在现有的学科体制中属于二级学科，设在中国语言文学一级学科下称为“中国古典文献学”，设在历史学一级学科下称为“历史文献学”。虽然“文史不分家”，但在学科传统中，二者的研究对象和研究内容还是有所区别的，前者侧重于语言文学文献，后者侧重于历史文献。在北京师范大学，中国古典文献学课程一直是中国语言文学一级学科下属的两个二级学科——中国古典文献学和中国古代文学——的研究生基础课，在研究生一年级第一学期开设，作为研究生学术入门的基础。根据教学对象的特点和需要，本书在讲授中国古典文献学基本理论与方法的前提下，偏重于介绍文学文献学的基本理论与方法，书中列举了大量的文学古籍整理与研究的实例。当然，本书所说的“文学”，不是指20世纪以来界定的“纯文学”，而是指中国古代传统意义上的“大文学”或“泛文学”，而这也是适合古典文献学自身的时代特征的。同时，遵照启功先生制定的基本方针，北京师范大学的中国古典文献学学科也始终坚持以整理为基础，以研究为导引，古籍整理与古籍研究并重、文学研究与文化研究贯通、学术研究与文化普及结合的学术特色，这一点在本书的撰述中也有所体现。第四，重视传授具体而实用的研究方法，有意识地引导研究生进行科研实践。中国古典文献学既是一门理论课程，也是一门实践课程，正如王欣夫在《文献学讲义》开篇所说的：“既称为‘文献学’，就必须名副其实，至少要掌握怎样来认识、运用、处理、接受文献的方法。”因此研究方法应该在这门课程中占据核心地位，并贯穿于教材的各个章节，成为教材的主干部分。比如版本鉴定、古籍校勘、目录编撰、诗文注释、史实考证等，本书大都加以较为详细的介绍，以期为研究生提供学术研究之梯航。而本书对中国古典文献学的相关理论的解析，也格外注重以实践为基础，以实践为对象，以具体而实用的实例作为理论的支撑。本书在每一节后还设计了一些“思考与练习”的题目，可供学生进行学术实践时参考、选择。

同学要考哪个学校的研究生，一种是去中国研究生招生信息网，有的学校招简及专业目录以及参考书目发布在研招网上；还可以去学校研究生院官网找，一般都随着招生简章发布，在附件位置，如果没有的话应该会在招生专业目录里发布，或者就单独发布一条参考书目通知，希望以上回答能帮助到你，如果还是找不到的话，可以关注“山东考研信息网”，后台回复【人工】，有专门的咨询老师为你解答~还有其他疑问的话可以继续留言提问。