佛山科学技术学院毕业论文要求多少字

不相同 佛山科学技术学院是本科院校(通常简称为"佛大'或者"佛科院") 佛山职业技术学院是大专院校(简称为"佛职") 佛山科学技术学院地处历史文化底蕴深厚、经济社会发展活力强劲的城市--广东省佛山市，是一所省市共管、以市为主的地方综合性本科大学。1995年3月国家教委批准佛山大学和佛山农牧高等专科学校合并升格组建佛山科学技术学院，2002年，学校顺利通过了教育部组织的本科教学工作合格评价。经广东省人民政府批准，2005年佛山职工医学院和佛山教育学院并入佛山科学技术学院。学校现分为校本部、北院、河滨路、同济西路四个校区，占地面积7亩，建筑面积54万平方米。至今为止，已为地方经济和社会发展培养各类专业人才9万余人。 学校设有10个二级学院:文学与艺术、政法、理学、机电与信息工程、环境与土木建筑、生命科学、经济管理、医学、教育科学和体育学院。本科专业46个，在招专科专业7个，涵盖了经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学等九大学科门类。 学校现有教职工1515人，其中专任教师827人。全校专业技术人员中具有正高职称112人，副高职称422人;具有博士学位专任教师121人，在读博士生55人，硕士学位教师395人，留学回国人员70余人。此外，聘请世界著名科学家杨振宁博士、丁肇中博士及国内知名专家学者为名誉教授。学校现有普通全日制在校生10498人，其中本科生9348人，专科生1150人;成人学历教育学生11184人。 图书馆藏书28万册，期刊2669种，中外文报纸173种，电子图书10万多种，中外文数据库12个。学校出版有《佛山科学技术学院学报》(社会科学版、自然科学版)，其中社会科学版被评为中国人文社科学报核心期刊。教学、科研设备仪器固定资产13230万元。设有信息与教育技术中心、各类实验中心、农牧场、附属口腔医院、兽医院等具有现代化水平的教学、科研基地和实验室，拥有国家级家禽工程技术研究中心肉鸭研发分中心。 学校坚持"育人为本、质量立校、特色办学"以及"教学是立校之本，科研是强校之路，人才是发展关键"的办学理念，坚持以地方所需人才培养为根本任务，以本科教学工作为中心，以学科专业建设为重点，以科研促进教学，致力于创新人才培养模式，培养具有引领意识、创业精神和实践能力的应用型高级专门人才。学校先后获国家级教学成果二等奖1项;获省级教学成果奖17项;7门课程被评为省级重点课程， 4部教材获"十一五"国家级、部委级教材规划选题。动物医学、国际经济与贸易、汉语言文学等3个专业被评为校级名牌专业。学校紧密结合地方经济社会发展需要开展科学研究和科技成果转化，取得明显效果。预防兽医学被评为省级重点扶持学科、预防兽医学实验室为省高校科研型重点实验室。自2001年以来，学校共承担国家自然基金项目20项，国家社会科学基金项目4项，国家星火计划项目9项，省部级项目136项，市厅级项目185项、横向合作项目420项。科研经费数逐年增长，2006年突破千万元。目前，学校有文艺学、应用数学、机械制造及自动化、结构工程、动物遗传育种与繁殖等5个校级重点学科;正在着力建设校级学科平台3个:佛山陶瓷工程技术研究中心、佛山生物技术研究中心、佛山企业发展研究中心。 学校重视国际交流与合作。10多年来，先后与英国、美国、德国、新西兰、澳大利亚、莫桑比克以及香港等10余所国(境)外高校建立了友好校际关系，进行长期的学术交流、科研合作和联合培养研究生，促进了学校人才培养和整体学术水平提高。1997年开始，我校与美国、英国、德国、俄罗斯等9个国家的9所大学合作，开展了INTOP项目(International Operations Simulation)，我校每年均派师生参与，也曾主办过两次活动。近年来，我校近400名毕业生到国外攻读学位，派出54名在职教师出国做访问学者或攻读学位。学校目前正在拓展新的合作渠道，加大国际化合作的力度。 学校坚持社会主义办学方向，大力加强党建和思想政治工作，建设良好的校风、教风和学风，营造良好的育人环境，开展丰富多彩的校园科技文化活动，学生的创新精神和实践能力显著增强，获得了社会与用人单位的认可，我校毕业生近三年就业率均在97%以上。 目前，佛山科学技术学院正在进一步调整学科、专业布局，按"以工为主，综合发展"的构想，组建学科平台，开展人才培养模式创新与名师培育等一系列工程。同时正着力进行新校园规划建设，并以朝气蓬勃的活力、兼容并蓄的开放姿态和锐意创新的改革精神，立足地方，面向基层，朝着建设有特色高质量的地方综合性大学的目标迈进。 (统计资料数据截止至2008年3月31日) 佛山职业技术学院是1999年经广东省人民政府批准，由佛山市人民政府举办的一所全日制普通高校。学院分为两个校区，即南海校区和卫国路校区，总占地面积500多亩。学院拥有一支经验丰富、业务能力强的“双师型”教师队伍，设有文理兼容的3大类15个主干专业，共有各类学历教育在校学生 3000余人。 学院主动适应我省经济建设和社会发展的需要，以培养生产、服务、管理第一线需要的应用型技术人才为培养目标。学院既招收参加全国统一高考的普通高中毕业生，同时又招收参加全国统一高考或单独命题考试的职业高中、中专和技校应届毕业生。 学院按照社会人才分类与教育类别的对应关系，通过职业分析，依照宽窄并举的原则，以职业岗位群为依据设置专业;将职业(岗位)能力分解为要素，设计和开发课程;按照文、理兼容，一专多能和努力提高学生的综合能力与素质为宗旨设置选修课。全面推广和认真落实国家关于职业教育实施“双证书”和职业资格证书的法规和政策，在毕业生中全面实行毕业文凭和技能资格证书“双证书”制度。专业适应市场的需要，毕业生动手能力强，我院毕业生就业率多年来位居全省同类院校的前列。 学院以“注重能力培养，致力开拓创新，服务地方经济”作为办学宗旨，坚持产学研相结合的办学指导思想，秉承“管理育人，教学育人，服务育人”的优良传统，积极拓展与企业的联系，努力实现校企合作，为学生提供良好的实习基地和就业市场。多年来，学院在广东省教育厅和佛山市委市政府的大力支持和领导下，认真贯彻和落实党的教育方针政策，不断推进教育教学的改革，开拓创新，与时俱进，为佛山乃至广东省培养了一大批专业素质好、实践能力强的应用型人才，为地方经济建设做出了较大的贡献。

这问的也太笼统了，你学校的规格是什么样子的，你照做就可以了，一个学校一个样子！

醒目简洁，在每一个段落都有特定的字符

1、中文摘要　　中文摘要标题：居中，4号宋体加粗　　摘要正文：小4号宋体字，限一页　　关键词：3-5个，中间用“逗号”分开，小4号宋体加粗　　2、目录　　目录标题：居中，三号宋体加粗　　目录内容：内容包含正文一、二级标题、参考文献标题、致谢标题、格式小四宋体，5倍行距（限一页，需要时可调整行距），要求页码正确无误并对齐。　　3、正文　　正文及标题格式要求：　　标题级别 层次代号 字体　　一级标题 一、 宋体三号加粗（顶格）　　二级标题 （一） 宋体小三号加粗（顶格）　　三级标题 1、 宋体四号加粗（缩进2字符）　　四级标题 （1） 宋体小四号（缩进2字符）　　正文 宋体小四号（首行缩进2字符）　　4、参考文献、页眉　　参考文献标题：宋体四号加粗（顶格），另起一页　　参考文献内容：宋体五号（首行缩进2字符）　　页眉从正文开始，采用宋体五号字居中书写，并在下方加一横线　　奇数页的页眉书写：××大学××学院××届毕业论文论文　　偶数页的页眉书写：论文的题目　　页码从正文开始按阿拉伯数字连续编排，摘要、目录等前置部分单独编排无需页码　　5、致谢　　致谢标题：宋体四号加粗（顶格）另起一页　　致谢内容：宋体小四（首行缩进2字符）　　以上内容由学术堂整理提供

毕业bai论文研究基础写对特定的某一du领域的文献进行归纳整理而写成的一篇文zhi章，它介于文献资料汇dao编和文献评述论文之间。其特点主要包括以下三个方面：（一）“文献”性与一般的论文不同，研究基础以文献为文本和素材，而不是以现实中的数据和亲自调查得来的资料为素材。它所归纳和分析的是文本中的观点和理论这样的事实，而不是外部客观世界的事实。大量地搜集文献，包括各种类型，各种载体，以及各种历史时期的，经典以及非经典的文献。巧妇难为无米之炊，研究基础要求作者在浩如烟海的各种文献里面，进行“从观点到观点”的调查研究。（二）“综”合性研究基础要求具有全面、综合的特点，而不是要求“片面而深刻”它重视的是归纳的方法，而不是演绎的方法。它主要关注的不是某一具体的法学观点，而是这一观点在学术谱系上的位置，即在学术研究历史过程中的逻辑地位。当然，综述的过程是一个去伪存真，去粗取精的过程，选取有代表性的观点进行高度浓缩式的阐述，而不是简单地罗列所有搜集到的观点，哪怕没有多大价值的观点。（三）阐“述”性研究基础重视对论文的叙述或描述，概括，但并不要求对论文的理论观点给以深入的分析和评价，进行论述。扩展资料毕业论文只能有一个主题（不能是几块工作拼凑在一起），这个主题要具体到问题的基层（即此问题基本再也无法向更低的层次细分为子问题），而不是问题所属的领域，更不是问题所在的学科，换言之，研究的主题切忌过大。因为涉及的问题范围太广，很难在一本硕士学位论文中完全研究透彻。通常，硕士学位论文应针对某学科领域中的一个具体问题展开深入的研究，并得出有价值的研究结论。毕业论文题目应简明扼要地反映论文工作的主要内容，切忌笼统。由于别人要通过论文题目中的关键词来检索论文，所以用语精确是非常重要的。