中国传媒大学论文发表时间

专业和研究方向　　专业：外国语言学及应用语言学　　研究方向：功能语言学、媒体与文化研究　　主要科研项目　　主持：　　（1）中国矿业大学教改项目“通识教育选修课《美英报刊选读》课程建设与实践”，项目编号：201231。时间：2012年9月-2014年9月。　　（2）江苏省社科基金项目“中美主流报纸客观新闻报道对比研究”，项目编号：10YYB001。时间：2010年10月-2013年10月。　　（3）中国矿业大学社科基金项目 “语类、语境与新闻话语”，项目编号：2010W13。时间：2010年9月-2012年12月。　　（4）中国矿业大学社科基金项目“苏北地区旅游资源宣传文本的调查与研究”，项目编号：2005-132-2648。时间：2005年7月-2009年12月。　　（5）中国矿业大学青年基金项目“信息全球化与大学生媒介素养研究”，项目编号：2004-144-2395。时间：2004年12月-2006年12月。　　（6）中国矿业大学教改项目“英语专业精读课课程建设与教学改革”，时间：2001年9月-2003年9月。　　参加：　　（1）中国矿业大学社科基金项目“基于语料库的话语表征的动态建构研究”，项目编号：2011-487-4781，排名第三。时间：2011年12月-2014年12月。　　（2）中国矿业大学社科基金项目 “英汉新闻语篇信息组织差异的研究”，项目编号：2011W4，排名第四。时间：2011年7月-2014年6月。　　（3）教育部“十二五”规划2011年度教育部重点课题“人文通识教育理念下的理工科院校大学英语课程设置研究”，排名第四。项目编号：GPA115039。时间：2011年10月-2013年12月。　　（4）教育部“十一五”规划2010年度教育部重点课题“高校英语报刊教学与教材建设研究”，排名第二。项目编号：GPA105021。时间：2010年7月-2012年12月。　　（5）江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目“英汉翻译的传播学透视研究”，排名第二。项目编号：08SJD7400032。时间：2008年7月-2011年12月。　　（6）江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目“基于语料库的商务英语语用学研究”， 排名第三。项目编号：05SJD740008。时间：2006年1月-2010年12月。　　（7）兰州大学教改项目“英语专业精读课教学改革与尝试”，排名第三。时间：1996年7月-1997年12月。　　主要论文及著作　　 论文：　　（1）英语报刊教学与媒介素养教育，《山东外语教学》2012年第5期。三人合作，排名第三。　　（2）从利奥塔的三部著作看其后现代思想的连续性，《科学·经济·社会》2010年第4期。独立发表。　　（3）多模式话语分析与高校英语报刊教学，《高校英语报刊教学论丛》（第三辑），北京大学出版社，2010年9月。独立发表。　　（4）大学英语报刊阅读中的媒介类型与惯例教学，《外国语言文化研究论文集》，中国矿业大学出版社，2008年4月。独立发表。　　（5）试论媒介素养之基本要素—认识大众传播过程，《世界教育信息》2008年第3期。独立发表。　　（6）多模式话语分析在高校英语报刊教学中的应用，《外语教学》2008年专刊。独立发表。　　（7）媒介语言与大学英语报刊教学，《中国外语》2007年第6期。独立发表。　　（8）比较中美新闻文化中的媒介认知能力，《传媒观察》2007年第11期。二人合作排名第二。　　（9）南京和徐州两市大学生媒介素养状况调查研究，《大学教育科学》2007年第4 期。独立发表。　　（10）从媒介类型与惯例看中美新闻文化的异同，《新闻爱好者》2007年第5期。二人合作排名第二。　　（11）关于“新闻素”的设想与构建，《修辞学习》2007年第4期。独立发表。　　（12）从传播模式看现代文学批评理论之读者转向，《科学·经济·社会》2007年第3期。独立发表。　　（13）基于传播模式的大学英语教学过程解读，《中国矿业大学学报》社科版2006年第4期。独立发表。　　（14）大学英语报刊教学中的媒介素养教育，《高校英语报刊教学论丛》（第二辑），北京大学出版社，2006年10月。独立发表。　　（15）《中国日报》和《21世纪报》对比研究，《全国广播电视论文选》2006年6月。独立发表。　　（16）我国大学生报刊阅读状况调查研究，《大学科学教育》2006年第3期。独立发表。　　（17）信息帝国批判（论文翻译），《全球传媒报告》（II），复旦大学出版社，2005年12月。两人合作排名第一。　　（18）试论《中国日报》和《21世纪报》的新闻报道差异，《淮海工学院学报》社科版2005年第3期。独立发表。　　（19）论网络传播的后现代特征与危机，《太原城市职业技术学院学报》2005年第3期。独立发表。　　（20）试论美国印第安人在美国文化和历史中的地位，《甘肃社会科学》2005年第3期。独立发表。　　（21）美国印第安人文化衰落原因探析，《西北师范大学学报》社科版2001年第5期。独立发表。　　（22）天下黄河第一路与兰州旅游，《西北史地》1999年第1期。独立发表。　　（23）浅析美国报纸和报业的几个特点，《科学·经济·社会》1998年第3期。独立发表。　　（24）浅析美国报纸和报业的几个特点，人大复印资料《新闻学》1998年第4期。独立发表。　　（25）日本文化中的主体意识，《社科纵横》1998年第1期。二人合作排名第一。　　（26） 英语听力教与学，《高等理科教育》1999年第1期。独立发表。　　（27） 英语专业精读课教学改革尝试，《西北高等教育》1997年第1期。三人合作排名第三。　　（28） 拉丁美洲混合文化的形成原因及特点，《社科纵横》1997年第3期。独立发表。　　（29） Using English Games to Improve Students’ Communicative Ability，Teaching English In China，1996年第3期。独立发表。　　 专著：　　《语类、语境与新闻话语》，南京大学出版社，2011年11月。　　 教材：　　（1）《大学英语外报外刊阅读教程》（第二版），北京大学出版社，2011年4月，副主编。　　（2）《美英报刊阅读教程》（高级本），北京大学出版社，2008年1月，参编。　　（3）《当代英汉美英报刊词典》，北京大学出版社， 2007年10月，参编。　　（4）《美英报刊阅读教程》（普及本，第二版），南京大学出版社，2007年3月，参编。　　（5）《美英报刊文章选读》（上册，第三版），北京大学出版社，2005年2月参编。　　（6）TRAVEL ROUND JIANGSU，中国林业出版社，2002年3月，参编。　　获奖成果　　（1）“英语报刊教学与大学生媒介素养培养的研究与实践”，中国矿业大学2012年优秀教学成果二等奖，主持人。　　（2）“信息全球化下的媒体文化传播与大学生媒介素养研究”，中国矿业大学2007年人文社会科学优秀成果一等奖，主持人。　　（3）“关于新闻素的设想与构建”， 2006年12月第三届中国社会语言学会青年学者优秀论文三等奖，独立完成。　　（4）“英语听力教与学”，兰州大学1990年教学成果二等奖，主持人。　　（5）“英语专业精读课教学改革与尝试”，兰州大学1997年教学成果二等奖，三人合作，排名第三。 　（6）“英语听力教学”，兰州大学1996年主干课程二等奖，独立完成。

我应该是回答过你了，同样的问题。以同等学力身份报考的考生复试时须提交公开发表的学术论文至少一篇（3000字以上，省级以上刊物）或其它科研成果。

1、电视与新闻学院组成辅修/双学位论文评审委员会，对广播电视编导（电视编辑方向）辅修/双学位班及广播电视编导（后期节目制作方向）辅修/双学位班所有同学的学位论文进行评审。 学位论文评审委员会负责辅修/双学位的学位论文的筛查、评审和答辩工作。评审采用五级记分制(优秀、良好、中等、及格、不及格)。论文评审成绩为不及格的同学，需要重新修改、提交，参加第二次评审。 如经查实，论文确有严重抄袭现象的学生，将被直接取消评审、答辩资格。 2、在公开、公平的原则下，按照班级人数10%的比例，随机抽取学生参加学位论文的答辩环节。2013届参加学位论文答辩的学生共计33名，其中：21名广播电视编导（电视编辑方向）辅修/双学位班同学（总人数为207人）；12名广播电视编导（后期节目制作方向）辅修/双学位班同学（总人数为117人）。 3、5月3日，公布需参加答辩的同学名单（附件1）。 4、学位论文答辩时间为：5月18日（周六）8：30——11：30；13：30—16：30。答辩地点：48#B901参加学位论文答辩的同学应于上述时间到指定教室参加现场答辩，顺序请见附件1。 5、5月20日，公布学位论文评审和答辩结果。未通过论文评审的同学，需根据评审意见，对学位论文进行修改，并于5月25日前提交修改后的论文，参加第二次学位论文评审。未通过论文答辩的同学，需要按照答辩意见，对学位论文进行修改，并于5月25日提交修改后的论文，参加第二次论文评审。学位论文评审委员会不组织第二次论文答辩。6、论文通过评审或答辩者，且修满相应学分，并获得本专业学士学位证书后，满足毕业条件者才能获得辅修/双学位专业学位证书。【论文定稿提交时间及方式】：请大家于5月10日前把论文定稿发到邮箱，如果没有按时提交，论文成绩为零。邮件要写清楚姓名、指导老师及班级。论文要放在一个WORD文档里，附件标题也要写上姓名、班级及指导老师的名字。10%参加答辩的同学，需要在5月15日前提交一式三份纸质版论文到电视系一层程素琴的信箱里。不参加答辩的同学勿需再提供纸质版论文。

你可能没有看清，招生简章上明确有一条：以同等学力身份报考的考生复试时须提交公开发表的学术论文至少一篇（3000字以上，省级以上刊物）或其它科研成果。论文这个事儿很好办的，主要还是你的成绩，发表论文的渠道现在很多。