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热腾腾的鱼粥
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夏沫儿6652

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河西学院招生院校代码是10740。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串,即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号,方便查询学校信息。代号编排院校代码由教育部统一编排,号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿,将有在本地区(包含省、直辖市,自治区)招生计划的高校重新编排,号码有4位。由于每年高校办学情况有变动,故高校代码有调整。                                    河西学院(HeXi University)是甘肃省属普通本科院校,由是甘肃省人民政府与河西五市共建、以省为主;入选教育部卓越农林人才教育培养计划、对口支援西部地区高等学校计划(教育部确定复旦大学对口支援);为“一带一路”高校联盟副秘书长单位、河西高等学校协作发展联盟理事长单位。根据2021年12月学校官网显示,河西学院总占地面积近4000亩,校舍面积50万平方米。河西学院发端于1941年创立的甘肃省立张掖师范学校;1958年成立张掖师范学院;1959年改办为张掖师范专科学校;1962年调整为张掖师范学校;1978年恢复张掖师范专科学校;1992年更名为张掖师范高等专科学校;2000年并入原张掖农校和张掖地区职业中专;2001年改制为河西学院;2014年原张掖医学高等专科学校、张掖市人民医院并入河西学院,组建新的河西学院。                                    师资队伍:根据2020年2月学校官网显示,河西学院有教职工1959人(含附属医院),其中专任教师924人,有教授145人(含主任医师),副教授491人(含副主任医师),博士139人(含在读)、硕士625人;有兼职院士6人、国务院特殊津贴获得者6人、省级优秀专家14人、省级教学名师6人、甘肃省“333”“555”创新人才工程学术带头人9人、甘肃省领军人才3人、甘肃省园丁奖获得者9人、甘肃省青年教师成才奖获得者12人;聘请100多位知名专家学者为学校兼职教授;有省级教学团队7个。省级教学团队:大学计算机基础教学团队(负责人:赵柱)、汉语言文字学教学团队(负责人:何茂活)、护理学基础教学团队(负责人:郑凤莉)、河西历史文化研究团队、“中国古代史”教学团队、化学基础课程省级教学团队(负责人:张有明)等。院系概况:根据2021年12月学校官网显示,河西学院设有20个二级学院,64个本科专业,11个医学专科专业,覆盖12个学科门类,已形成“教师教育、生态农业、医疗卫生、应用文理、工程技术”5大学科专业群。根据2020年2月学校官网显示,河西学院有国家级特色专业1个,省级特色专业10个;省级精品资源共享课5门、省级精品课程18门、省级实验教学示范中心6个;主编教材81部。根据2020年2月学校官网显示,河西学院有省级重点建设学科3个;博士后工作站1个(微藻工程);为甘肃省立项建设的硕士学位授予单位;与中国科学院微生物研究所真菌学国家重点实验室联合培养博士、硕士研究生。学术科研2014年至2019年,河西学院先后承担或完成国家自然科学基金和社会科学基金项目73项;省部级科研项目106项;地厅级科研项目205项;签订校地合作项目128项;校内资助立项268项。出版中专著45部,发表论文2800多篇,其中发表在SCIE期刊上论文140多篇,141项成果获省市以上科研奖励,其中获得省级科技进步奖、科技发明奖、发明专利奖、社科成果奖等奖励21项;授权专利200多项,其中发明专利36项。截至2019年4月,河西学院设立50个研究院(所、中心);获准组建省级科研团队4个,校级科研团队24个;建成甘肃省应用真菌工程实验室、甘肃省微藻工程技术中心、河西史地与文化社科重点研究基地等18个省级以上科研服务平台。                                    合作交流:根据2020年2月学校官网显示,河西学院与美国福特海斯州立大学、布莱恩特大学等中国之外高校签订合作协议;与台湾首府大学等港台多所高校确立了合作关系;先后聘请来自美国、英国、新西兰等国家的文教专家140余人来校工作,有3人获得甘肃省外国专家“敦煌奖”;2016年开展留学生教育;设有中西亚青年国际学院;学校被授予“甘肃省引进国外智力先进单位”。                                    学术资源截至2018年11月,河西学院图书馆拥有本部馆和医学分馆两个馆,馆舍面积40300平方米;馆藏纸本图书6万册,馆藏电子书刊297万册,订购同方知网和超星数字资源等数据库17个。形成了贾植芳藏书陈列馆(复旦学者文库)、鼎文古籍室、河西文献室等特藏厅室及16个阅览厅室为主的文献阅览服务格局和电子阅览体系。优势专业及学科国家级特色专业(1个):种子科学与工程甘肃省级特色专业建设(10个):小学教育、学前教育、旅游管理、数学与应用数学、化学、电气工程及其自动化、工商管理、护理学、应用化学、物理学河西学院省级重点学科:历史文献学、农业资源与环境、发展与教育心理学
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papapaopao

1、试论民俗事项中民歌的特点,《教育与教学研究》北京中国华侨出版社1998年中册;2、试论民歌与民俗的相互关系, 《信阳师院学报》信阳师范学院学报编辑部1998(1);3、和声学教学方法改革的设想与尝试, 《音乐教育与改革》河南文艺出版社1998(6);4、论豫南民间歌舞“花鼓灯”音乐, 《信阳师范学院学报》1998(4);5、论豫南音乐文化区划的背景依据,《中国音乐》中国音乐学院学报,1999(2);6、豫南“岔灯”民俗,《艺术学》中国艺术研究院研究生部学刊,2000(1);7、解读性张力下的汉族情歌,《民族艺术》国家民委主办2000(2);8、豫南民歌旋法特征研究(二),《天籁》天津音乐学院学报2000(3);9、豫南民歌旋法特征研究(一),《旋律研究论集》北京文化艺术出版社,2000(06);10、豫南“岔灯”的民俗文化解义,《美与时代》2002(1);11、河南太康道情戏考略,《戏曲研究》2002(1);12、略论太康道情戏的形成与音乐的板式类型,《云南艺术学院学报》2002(2);13、从淮西民歌的旋律音调中看文化过渡区的音乐风格,《天籁》天津音乐学院学报,2002(4);14、管窥传统和声学中协和性原则的历史与发展(一),《信阳师范学院学报》,2002(5)。15、淮西山歌的句式结构分析,《中国音乐》中国音乐学院学报,2003(3)。16、管窥传统和声理论中协和性原则的历史发展(二),《信阳师范学院学报》,2003(5)。17、中原传统音乐资料数据库建设之思考,《信阳师范学院学报》,2005(1)。18、论豫南“岔灯”民俗之基础,《艺术探索》广西艺术学院学报,2005(2)。19、淮河流域民间音乐文化区形成与发展的历史地理条件初探,《信阳师范学院学报》2006(4)。20、中原传统音乐资料数据库建设之思考,《音乐传播与传播音乐——中国音乐传播论坛(第二辑》,中国传媒大学出版社,2007(2)21、乐谱:承载中国传统音乐文化的符号体系,《中国音乐》中国音乐学学报2007(3)。22、论民族音乐学的跨学科研究之基础,《黄钟》武汉音乐学院学报,2009(3)。23、论中国民间音乐音调中的多元化受容——以“槐口坠子书”唱腔的受容性为例,《中国音乐》中国音乐学院学报2008(3)。24、论豫南皖西“杠天神戏”的基本功能,《信阳师范学院学报》,2008(5)。25、一本以民族音乐学方法论为基础的道乐研究专著——读孙凡《全真正韵闵谱研究》有感,《美与时代》2008(7)。26、论豫南皖西杠天神仪式用乐的三种观念,《音乐研究》2009(5)。27、论豫南皖西杠天神仪式展演的空间基础——以河南省新蔡县余围子乡吕胡刘村吕庄的杠天神仪式为例,《信阳师范学院学报》2010(2)。28、从个体到群体的中国音乐教育谱系研究,《音乐探索》2011(1)29、论民族音乐学研究模式的概念、方法和表达方式,《信阳师范学院学报》2011(2)。30、论音乐过渡与融合——以淮河流域民间音乐文化区的基本特质为例,《音乐研究》2011(3)。31、在神圣与凡俗之间转换——以豫南皖西民间仪式舞蹈展演为例,《信阳师范学院学报》2012(3)32、凤阳大东关一号墓出土乐器的测音研究,《信阳师范学院学报》2014(2)。在国际、国内学术会议宣读学术论文20余篇。 《大学生音乐基础》,副主编,北京大众文艺出版社,1998年10月版;《交响音乐赏析》,编委,北京师范大学出版社,2002年8月版;《中国传统音乐述稿》,主编,河南大学出版社,2004年12月版;4、《中国民族音乐》,专著,撰写“中州音乐”部分,2008年8月版;5、《中国传统艺术论》,专著,撰写“中国传统戏曲艺术论”部分,2008年12月版;6、《杠天神仪式音乐研究》,专著,上海社会科学院出版社,2012年10月版;7、《封尘的绝响:钟离国钟磬乐器研究》,专著(合著),苏州大学出版社,2013年5月版。8、《民族音乐理论与实践探索》,专著(合著),中国商务出版社,2013年11月。9、《中州传统音乐资料数据库建设的理论与实践》,专著(合著),河南大学出版社。2014年07月。 歌曲《中原之歌》1997年12月信阳地委宣传部“五个一工程入选作品奖”; 歌曲《我的母亲我的中华》1997年12月信阳地委宣传部“五个一工程入选作品奖”; 和声学教学方法改革的设想与尝试,1998年6月河南省音乐教改研究论文一等奖; 豫南山歌的句式结构分析,1999年10月河南省音乐理论研讨会优秀论文二等奖 论豫南音乐文化区划的背景依据,2000年8月河南省社会科学优秀成果二等奖 论豫南音乐文化区划的背景依据,2000年9月河南省教育厅人文科学研究贡献一等奖2002年9月获得信阳师范学院优秀中青年骨干教师三等奖中原传统音乐资料数据库建设,2005年9月河南省教育厅信息技术教育一等奖。宋金元时期中原俗乐存在形态及流变、融合与中国“真喜剧”形成问题研究,2007年9月河南省哲学社会科学规划项目优秀成果10、论高师音乐人才培养的知识储备方法,2009年2月河南省教育厅,河南省第二届大学生艺术展演活动高效艺术教育科研论文一等奖。11、豫南皖西杠天神仪式音乐研究,2009年福建师范大学优秀博士论文二等奖。12、论豫南皖西杠天神仪式用乐的三种观念,2010年6月信阳市社科优秀成果一等奖。13、论豫南皖西杠天神仪式用乐的三种观念,2010年6月河南省教育厅人文社会科学优秀成果一等奖。14、《杠天神仪式音乐研究》,专著,2012年度河南省教育厅人文社会科学研究成果特等奖,获奖编号:2012-C-T032,815、《杠天神仪式音乐研究》,专著,2012年度河南省人文社会科学研究优秀成果二等奖,获奖编号:2013-023, 豫南民间音乐研究,05信阳师范学院人文社科项目主持人, 结项。音乐表演者的临场心理问题研究,05信阳师范学院人文社科项目第二完成人, 结项。高师教育学科课程教学整体优化改革研究,06教育部师范教育司师范教育科研项目第二完成人, 结项。豫南民间歌舞的审美研究,02信阳师范学院人文社科重点项目主持人, 结项。关于抢救和开发河南道情戏的研究,09省社科规划项目第二完成人, 结项。淮河流域民间音乐文化研究,08河南省教育厅社科规划项目主持人, 结项。淮河流域河南民间音乐文化研究,01河南省社科规划项目主持人,结项。淮河流域民间音乐文化研究,07国家艺术规划项目主持人,结项。网络信息组织模式化问题研究,2005年4月河南省社科联项目第二完成人,结项。历史文化资料挖掘、拯救与开发研究——中原传统音乐资料数据库建设,2006年11月河南省哲学社会科学规划项目主持人,结项。中原文化生态及其生成规律研究,2007年7月国家社会科学基金艺术学规划研究项目第二完成人,结项。中原文化生态问题研究,2007年9月河南省社科规划项目第二完成人,结项。宋金元时期中原俗乐存在形态及流变、融合与中国“真喜剧”形成问题研究,2007年9月河南省哲学社会科学规划项目第三完成人,结项。淮河流域音乐文化史研究,2011年8月河南省哲学社会科学规划项目主持人,结项。莆仙地区民间信仰舞蹈研究,福建省哲学社会科学规划项目第一参与人,在研,项目编号:2010C019。跨文化的草根艺术——大别山民歌的音乐形态与文化特质研究,2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目主持人,在研。项目批号:12YJA湖湘音乐文化史研究,湖南省哲学社会科学规划项目第一参与人,在研,项目编号:12YBA329。淮河流域音乐文化史研究,2013年度文化部文化艺术科学研究项目主持人,在研,项目批准号:13DD25。民间音乐艺术市场化转化方式研究-以信阳民歌表演的市场运作为例, 2013年地方高校国家级大学生创新创业训练计划项目,指导教师,主持人:张荣华,项目编号:201310477026,批准单位:教育部高等教育司,批准时间:2013年9月17日, 湖南省哲学社会科学基金项目,湖湘草根阶层的民歌文化志研究,项目编号:13YBA351,批准时间:2013年10月 1997年11月中国传统音乐学会会员、理事;1998年8月中国音乐家协会会员;1999年10月中国少数民族音乐学会会员;2002年6月全国高师理论作曲学会理事;2002年10月信阳师范学院重点学科(音乐学——民族音乐学)学术带头人;2004年8月“河南省教育系统科学技术学术带头人”;2007年5月信阳师范学院学术委员会委员;2009年9月全国世界民族音乐教学研究会理事;2009年12月“河南省人文社科研究基地——淮河文明研究基地”民间艺术研究项目负责人。2010年5月河南省非物质文化遗产保护专家委员会委员;2010年8月河南省非物质文化遗产研究基地负责人。2011年5月河南省人文社会科学专家。2013年4月河南省文艺精品创作生产评定专家。2014年6月中南大学哲学社会科学骨干教师。

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蓝精灵helen

人们常说的“一本、二本” 实际是按照本科录取批次人为进行划分的,一本为第一批次、二本为第二批次。河西学院在各省招生批次本科一批和本科二批均有,没有明确一本或二本院校的定义。

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ilovefoood

没有的呀在毕业之后都是要找工作的如果找到了直接工作就可以了如果没找到,是可以办理就业失业证的

346 评论

ssssss0008

《汉简所见的“候史” 》,原载《中国史研究》2004年第2期,人大复印资料《先秦秦汉史》2004年第5期全文转载,二人合作,第一作者。《本世纪秦汉邮驿制度研究综述》,原载《中国史研究动态》1999年第6期,人大复印资料《先秦秦汉史》1999年第5期全文转载。《秦汉邮驿交通建设与后勤管理》,《中山大学学报》2004年第5期,《高校文科学报文摘》1999年第5期摘要转载。《论汉代的督邮》,《中山大学学报》1999年第3期《秦汉邮驿的管理系统》,《西北师大学报》2004年第4期,《高校文科学报文摘》2004年第5期摘要介绍。《张家山汉简所见的亭及其吏员》,《西北师大学报》2008年第5期。 《简牍所见秦汉邮书传递方式考辨》,《中国历史文物》2007年第6期。 《汉代河西的水利建设与管理》,《敦煌学辑刊》2008年第2期。 《汉武帝“图制匈奴”战略与征伐大宛》,《西域研究》2009年第2期。《敦煌悬泉汉简所见河西的羌人》,《社会科学战线》2010年第10期。《秦汉的都亭与乡亭》,《历史教学》2008年第11期。 《论武帝以前的汉匈关系》,《西北第二民院学报》2007年第4期。 《 “十里一亭”说考辨》,《南都学坛》2008年第3期。 《河西汉晋简牍及其学术价值》,《河西学院学报》2007年第1期。 《秦汉驿的职能考述》,《河西学院学报》2009年第4期。《秦汉邮书管理制度初探》,原载《人文杂志》2002年第2期,后收入《简帛研究2002-2003》,广西师范大学出版社2004年版。17.《月氏、乌孙和匈奴在河西的活动》,《西北民族研究》2004年第3期。《汉代对西南边疆的经营》,《中国边疆史地研究》2000年第1期。《初元三年汉弃珠崖刍议——兼论汉代边疆政策》,《中国边疆史地研究》1999年第4期。《汉代护羌校尉述论》,《中国边疆史地研究》1995年第3期。《汉代对西北边疆的经营管理》,《中国边疆史地研究》1994年第4期。《汉代戊己校尉述论》,《西域研究》2000年第2期。《东汉西北边疆政策述评》,《学术研究》1997年第7期。《论汉代对羌民族政策与东汉羌族起义》,《广东社会科学》1998年第3期。《朱绍侯先生与军功爵制研究》,《史学月刊》2005年第10期。二人合作,第二作者。《古代河西开发的历史反思》,《开发研究》2003年第3期。《汉唐河西农业开发得失谈》,《开发研究》1992年第7期。《汉初经济萧条原因探析》,《晋阳学刊》1995年第4期。《汉代河西的行政区划、职官建置及其特点》,《西北史地》1997年第1期。《先秦时期的河西农业》,《西北史地》1998年第3期。二人合作,第一作者《秦汉时期西北疆域的变迁》,《西北史地》1992年第2期。《西汉对匈奴政策的演变》,《西北第二民院学报》2004年第1期。《汉代河西人口蠡测》,《甘肃高师学报》2000年第1期。《十六国时期的河西人口》,《西北人口》2003年第2期。《秦汉的邮与邮人》,《简牍学研究》第4辑,甘肃人民出版社2004年版。《汉代西北边塞的邮驿建置》,《简牍学研究》第3辑,甘肃人民出版社2002年版。《汉代甲渠候官邮程考》,《史学论丛》第9辑,甘肃文化出版社2000年版。《秦代刑徒的生活和服役范围》,《秦文化论丛》第7辑,西北大学出版社1999年版。二人合作,第二作者。《秦代的公文记录》,《鲁东大学学报》2006年第3期。《汉代“传驿马名籍”简若干问题考述》,《鲁东大学学报》2008年第6期。 《秦汉驿制诸问题考述》,《鲁东大学学报》2011年第1期。《论汉代对羌民族政策的演变》,《张掖师专学报》2001年第1、2期。《古史所记的先秦河西》,《河西学院学报》2004年第6期。《汉代河西文化述论》,《河西学院学报》2002年第1期。《古代河西的兴衰及其地位和作用》,《河西学院学报》2003年第6期。《陈垣先生与敦煌学研究》,《河西学院学报》2011年第1期。《汉唐时期河西农业的局限发展及其原因》,《张掖师专学报》1994年第4期。《汉代对河西的农业经营》,《张掖师专学报》1991年第2期。《隋唐时期西北疆域的嬗变》,《历史教学与研究》,甘肃人民出版社1992年版。二人合作,第一作者。《略论曾布》,《张掖师专学报》1989年第2期。《司马光经济思想刍议》,《张掖师专学报》1992年第2期。《唐前期的河西农业经营》,《酒泉教育学院学报》1992年第1期。

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