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食戟之喵
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misskissfion

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接上面没有记录的标本是没有科学价值的。 4 培养学生的标本制作能力 1 保证压制标本的质量要指导学生做好药用植物标本,最初压制时,必须使标本舒展,叶片应有正面和反面两种叶子,为今后制作药用植物的腊叶标本做好准备。 2 开展标本展评在实习阶段,应组织学生随时进行采集制作标本的讲评话动,指导学生科学采集标本。野外实习结束后,可以进行以学生、小组或班级为单位的标本展评话动,调动学习的积极性。 3 留存优秀标本把学生野外实习作为教学科研的一部分。教师应有针对性地采集、制作一批高质量药用植物标本,也可以选择学生制作精良的标本,充实学校的标本室和教学科研素材。3 建立自由开放型实验室,促进学生个性特长的发展药用植物学的主要培教学目标是讲授药用植物学基础知识和基本技能等。它是一门实践性很强的学科,不通过反复实践是很难掌握的。实验教学和野外实习是在规定的时间内,在有限的课堂教授和实践时间内达不到掌握知识的目的。为此,根据培养实用型人才的目标,我们进行实验改革,提出了自由开放型实验室的教学理念,在药学专业药用植物学的实验教学中进行了初步尝试。自由开放型实验室的含义:其一是指一个单元的实验内容在一段时间内向学生自由开放,学生可以利用课余时间进入实验室学习、实践,给学生提供学习时间和空间的自由;其二是给学生提供学习的自由,使学生学习的积极性、主动性和创造性得到充分发挥,学生可以自由选择实验项目、实验方法、实验材料,实施开放式探究,促使学生个性特长的发展。自由开放型实验主要安排在课余时间进行,一般一个教学单元的内容向学生开放两个星期,指定一位教师或实验员在实验室值班。这段时间主要是让学生进行自由探究学习,教师一般不给予辅导,让学生自己去摸索、设计、操作、得出结果。但实验准备所需用的仪器、药材标本、试剂要有充分的余地,比教学目标要求所规定的内容尽可能多,让学生自由选择,为学生特长发展提供自由的空间[7, 8]。总之,从当今教学改革的发展趋势来看,学生实践能力的培养越来越受到重视。药用植物学试验教学、野外实习和自由开放型实验室的实施,有利于本门学科教学质量的提高和促进学生各种能力的发展,特别是学生实际操作动手能力和创新能力的培养,对学生学习后续课程乃至他们今后的发展均有促进作用。只有教会求学者会学,求学者能学,才能开拓,才能创新。参考文献:[ 1 ] 孙 敏,邓洪平,王明书,等植物学实验教学改革及其对学生创新能力的培养[ J]西南师范大学学报(自然科学版), 2003, 28(5): [ 2 ] 孙 敏,王彦涵,王明书,等高师植物学实验教学中的科学索质教育探讨实验教学与创新能力[J]南京:南京大学出版社, 2000: [ 3 ] 郁 达,卢祥云,吴金男,等加强综合性和设计性实验,培养学生创新能力[J]实验室研究与探索, 2002, 21(1): [ 4 ] 黄宝康,张朝晖药用植物学野外教学的几点体会[J]药学教育,2001, 17(1): [ 5 ] 王丽红,刘 娟,郑淑琴药用植物学野外实习综述[J]黑龙江医药科学, 2004, 27(5): [ 6 ] 叶创兴,廖家遗,廖文波,等从严要求,提高生物学野外实习的质量,打好生物学专业学生宽广的基础[ J]中山大学学报论丛,2001, 21(5): [ 7 ] 周效思,孙毅东,李明娟,等自由开放型实验室的构思与实践[J]高教研究, 2006, 24(15): [ 8 ] 张济生对培养大学生实践能力的认识[J]高等教育工程研究,2001(2): 我这是从CAJ上复制下来的,又把附件发你QQ邮箱里了,你下载CAJ软件就可以看了
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45度向上傾斜

该论文的文献调研全面系统,立题指导思想明确,实验设计合理可行,能够按照实验计划进行,并达到预期效果。论文对木瓜属植物的植物资源、化学成分及药理作用做了较为系统全面的综述,为今后进一步研究木瓜属植物提供较好的基础条件。通过对日本木瓜化学成分系统地进行了提取分离,并从中提出了1个化合物。论文撰写思路清晰,语言流畅简练,层次清晰,逻辑性较强,用词准确,各种数据、图表齐备、规范,文献引用正确,科学性较强。表明该学生具有一定的理论基础和科研能力

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9月8客馆

枳椇(Hovenia acerba Lindl),又名拐枣、木室、万寿果、鸡爪子、龙枣等,为鼠李科枳椇属落叶乔木,高达15~25m。我国主要分布于黄河、长江流域等19个省市[1]。枳椇是材、果、药兼用的珍稀树种,具有重要的研究和开发利用价值[2]。枳椇的果实和种子、叶、根、木皮及木汁均可入药。枳椇果能解酒,有“千杯不醉鸡爪子”之称。种子能利尿,泡酒服用还能舒经活络,治左瘫右痪、风湿麻木。果实鲜食,还可治气管炎、哮喘等。枳椇树冠伞型,树态优美,叶大荫浓,是理想的园林绿化树种。枳椇树体高达10m,树干通直,木材硬度适中,呈紫褐色,心材黄色,粗而美观,收缩率小,不易反翘,常用于制作精细家具、工艺品及建材[3]。随着人们对枳椇的认识日益深入,对其研究也将进入一个新的阶段。  目前国内外研究主要集中在枳椇的药用机理和药用价值方面[4],在繁殖方法与栽培技术方面有少量研究[5,6],对树体的生物学特性和生长发育规律方面的研究未见报道。不管是基础研究还是栽培实践,都必须建立在对其生物学特性和生长发育习性的深入研究基础之上。因此,对枳椇的生物学特性及生长发育习性的研究,是枳椇研究的重要领域之一。    1材料与方法    本试验用的枳椇种子来自河南洛阳栾川。试验点设在河南科技大学林业职业学院苗圃内,土壤为砂壤土,土层深厚,肥力中等,排灌条件良好,pH值为0,面积为27hm2, 2006年春季造林。  1物候期调查  采用完全随机抽样调查法,随机抽取10株做样株,从5月10日开始,每15d调查1次。观测内容为生物学特性,包括萌动期、展叶期、封顶期、落叶期、休眠期等。  2茎生长规律调查   在试验地随机选取10株树,定时定株,测定地径粗度、株高、二次枝长度和粗度。地径的粗度为距地面5cm部位,株高的观测从植株根部固定地面处到整个植株的最高点,测量单位为cm。二次枝为当年生枝上抽生的1次副稍。从基部向上依次取5个二次枝测其长度和粗度,长度测枝条基部到梢部最后1片平展叶叶柄基部的长度,粗度测距枝条基部1cm处的粗度。长度用钢卷尺测定,精确到mm。粗度用游标卡尺测定,精确到1mm。每15d观测1次,最后求平均值。  3叶生长规律调查  在以上选定的10株树上,对每株树的第1副梢上第5个叶片(从枝条基部数起)进行标记,共10片叶。从展叶后至落叶,观测项目有叶片长度、宽度、叶柄长度。叶片长度为叶片纵向最大长度,宽度为横向最大宽度。用钢卷尺测定,精确到mm。每15d观测1次,最后求平均值。    2结果与分析    1枳椇的物候期  为了解枳椇的生长特性,对实生苗茎生长过程和叶片发育情况进行了物候期观测。枳椇幼树3月中旬萌芽,3月下旬展叶,茎生长期为5~8月,9月后缓慢生长,10月底完全停长,进入11月个别小枝开始脱落,11月下旬落叶休眠(见表1)。  2枳椇树繁育技术  枳椇常采取播种繁殖[6],在管理条件基本一致的情况下,不同播种方式其出苗率存在差异,本试验营养钵播种育苗出苗率最高,高床播种育苗出苗率最低,平床介于两者之间(见表2)。营养钵育苗成活率最高,原因是基质经过特别配方,吸水性、排水性和通透性较强,有利于种子的发芽和生根。  高床出苗率低,全园出苗率不足10%,缺苗断垄现象严重。究其原因,一方面洛阳属干旱地区,年降雨量610mm,本试验采用畦沟浇水上渗,但本地春季高温干旱,上渗难,畦面干得较快,很难保墒。  不同的播种方式,在管理条件基本一致的情况下,其抽梢率差别不大,平均梢长营养钵繁殖的较长,平床次之,高床最短。  3苗木生长发育规律研究  1茎生长规律调查。对调查数据求平均值,在Excel中作图,以观测日期为横坐标,生长量为纵坐标,得出地径粗度、株高及二次枝生长趋势的折线图(见图1~4)。  5月底至6月底,地径有1次快速增粗期。之后增粗速度减缓;7月中旬又有1次快速增粗期,之后逐渐减缓,至10月中旬停长。一年生幼树地径年平均增粗36cm。  5月底至6月初,株高增长较快,之后生长变缓。7月中旬又有1次迅速生长期,此后生长渐缓,9月下旬停止生长。一年生幼树年平均株高增长4cm。  5月中下旬二次枝有1次快速生长期,之后二次枝长度持续增加,但生长减缓,8月下旬停止生长。调查的最长枝为5cm,最短枝为70cm,二次枝加长生长量年平均为6cm。  5月中旬前二次枝粗度增长缓慢,5月下旬至6月上旬有1次快速增长期,之后二次枝粗度持续增加,但生长减缓,9月下旬至10月上旬停止生长。调查的最粗枝为28 cm,最细枝为11cm,二次枝加粗生长量年平均为08cm。  4月开始,幼苗基部逐渐膨大,高生长逐步加快,形成主茎。5月开始分发二次枝,之后二次枝上叶腋处又抽生成新的分枝。为节约养分,培养骨干枝,应加强对新枝的抹芽。  2叶生长规律调查。对调查的数据求平均值,在Excel中作图,以观测日期为横坐标,生长量为纵坐标,得出叶片的加长、加宽及叶柄生长量折线图(见图5)。  叶片的长度、宽度和叶柄长度在展叶后第1个月内生长速度较快,随后增长减缓。单叶叶长的伸展期为5个月,单叶宽度伸展期为1个月。叶柄生长期为5个月。最大叶片长度为5cm,宽度为0cm,叶柄长度为0cm。最小叶片长度为0cm,宽度为0cm,叶柄长度为5cm。叶片平均长度为7cm,平均宽度为8cm,叶柄平均长度为9cm。落叶日期为11月底。    3 小结与讨论    (1)枳椇树在年生长周期中茎(地径、株高、二次枝)生长高峰出现在5月下旬至6月上旬。其中年平均株高增长4cm,二次枝加长生长量年平均为6cm,二次枝加粗生长量年平均为08cm,地径年平均增粗36cm。  (2)叶片的长度、宽度和叶柄长度在展叶后第1个月内生长速度较快,单叶叶长的伸展期(5个月)比叶宽伸展期多5个月,叶柄生长期为5个月。  (3)对枳椇幼树枝条生长习性的观测还应该考虑气象因素的影响[7]。本试验未研究气象条件对植株生长发育的影响,不同年份气温、光照、降雨量直接影响植株的发芽率、生长势和休眠期。在引种中注意气温的调节可以提高植株的生长发育质量。  (4)认真做好生长期的抚育管理,对提高枳椇树全年生长量具有重要作用。为了促进幼苗生长,增强其生长势和抵抗力及与杂草的争肥能力,在幼树生长旺期从5月上旬至9月上旬共除草5次。追肥3次,第1次于5月上旬施入,施肥量较少,追施尿素30~45kg/hm2;第2次6月下旬施入,随着幼树生长,逐渐加大了施肥量,追施尿素45kg/hm2;第3次8月初结合灌水施入,施复合肥45kg/hm2。同时根据试验地墒情,及时灌透墒水。良好的管理能促使植株良好的生长发展,根据植株不同时期对肥水的不同需求进行适时的调节,能促使植株茎叶的良好生长,使其尽快成型[8]。在本次试验过程中,在5月上旬进行第1次抚育施肥为宜,有利于5月下旬茎的速长。过早,杂草尚未完全萌发;过迟,则错过生长时机,抚育效果差。此外,田间各项管理(肥水及其他管理)也要配套实施,才能促进植株生长良好。    4参考文献    [1] 陈有民园林树木学[M]北京:中国林业出版社,  [2] 丁向阳,凌晓明,李志珍稀果材兼用树种-枳椇资源利用[J]河南林业科技,2004,3(1):44-  [3] 陈淮安,汪正集枳椇的栽培及综合利用[J]中国野生植物资源,2007, 2(1):63-  [4] 嵇扬,陆红枳椇子研究进展[J]中成药,2002,33(9):5-  [5] 葛扣麟,王蕴珠,杨金水枳椇的组织培养与植株再生[J]植物生理学通讯,1987(6):44-  [6] 李健,王和平,付殿坤枳椇的特性及其育苗技术[J]山东林业科技,1999(5):30-  [7] 张慧丽,张延龙新引牡丹品种的生物学特性及生长习性的观察研究[J]陕西农业科学,2007(5):43-  [8] 丁向阳香胶树幼林生长特性研究[J]安徽农业科学,2007,35(21 这是我查到得,希望能帮到你,祝你成功

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小屋美眉

植物生理学(plant physiology)是研究植物生命活动规律的学科。其主要任务是研究和阐明植物在各种环境条件下进行生命活动的规律和机理,并将这些研究成果应用于生产实际,为农业生产服务。与农业的关系:对矿质营养的研究,奠定了化肥生产基础,提供了无土栽培新方法,并对合理施肥、提高作物产量做出了贡献;对光合作用的研究为农业生产上间作套种、多熟栽培、合理密植、矮秆化和高光效育种等提供了理论依据;对植物激素的研究,推动了生长调节剂和除草剂的人工合成及应用,使作物生长发育进入了化学调控时代;春化作用和光周期现象的发现及研究,对栽培、引种、育种有中药指导作用;组织培养技术的发展,实现了“细胞全能性”预言,为发展花药育种、原生质体培养、细胞杂交融合、基因导入等育种新方法提供了基础,为快速繁殖、脱除病毒和植物性药物的工业化生产提供了可靠途径。

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