什么是专业核心期刊

简单点就是你什么专业 如 汉语言文学专业 英语 体育 地理 等方面 教改是你自己长期的理论结合实践经验 对你所对口的专业 运用到实践中的一种总结 以文字的形式表达出来的独特见解。 至于本专业的教改论文算不算 那要看你自己的学校或者单位有什么规定 如果在学术刊物上已经成功发表了本专业的教改论文 那么是什么时候发表的 因为国内核心期刊 如北大 南大 每隔几年就会更新核心期刊目录 这个要搞清楚。还有就是能加积分 各个专业不同加分也不同 晋职称的不同要求发刊的等级也不同 国内如 核心 国家 省级 还有院校期刊 如核心期刊是一个学术性高，权威性高是 讲师晋级教授用的 搞清楚自己晋级所需要发的期刊等级 几篇 加分情况 这些都是有据可查的。然后就是写作格式 篇幅 等 期刊等级不同 刊发的时间周期也不同 所以要提前入手 不要因小失大

核心期刊是某学科的主要期刊。一般是指所含专业情报信息量大，质量高，能够代表专业学科发展水平并受到本学科读者重视的专业期刊。有关专家研究发现，在文献情报源的实际分布中，存在着一种核心期刊效应，即某一专业的世界上的大量科学论文，是集中在少量的科学期刊中。依据布拉德福定律，如果科学期刊按其所刊载某一学科论文的数量多少，依递减顺序排列并划分出一个与该学科密切相关的期刊所形成的核心区期刊区以及另外几个区，使每个区中的期刊载文数量相当，则核心区期刊数量与相继区的期刊即刊登与某一学科或专业有关的论文较多的哪些期刊。

核心期刊是某学科的主要期刊。一般是指所含专业情报信息量大，质量高，能够代表专业学科发展水平并受到本学科读者重视的专业期刊。有关专家研究发现，在文献情报源的实际分布中，存在着一种核心期刊效应，即某一专业的世界上的大量科学论文，是集中在少量的科学期刊中。这一现象，可以从许多领域中看到，例如，从对法国《信号通报》中物理学的世界文献的研究看到，90%的文摘条目仅取自占全部期刊总数的30%，《化学文摘》从9%的期刊中可摘录到全部文摘条目的75%。因此，在文献情报量激增的时代，核心期刊效应普遍引起了人们的重视。目前，确定核心期刊的方法有多种，我国一般根据以下几条原则来综合测定：（一）载文量（即刊载本学科的文献量）多的期刊；（二）被二次文献摘录量大的期刊；（三）被读者引用次数多的期刊。可以概括为以下几项，其一主办机构的权威性，其二文章作者的权威性，其三，文章的被引用率及文献的半衰期（测定文章内容新颖性的指标，一般科技文献半衰期较短，社科文献则较长）。简单地说，核心期刊是学术界通过一整套科学的方法，对于期刊质量进行跟踪评价，并以情报学理论为基础，将期刊进行分类定级，把最为重要的一级称之为核心期刊。