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有一部分实验量很大,或者说是研究树比较复杂的项目就是这样的,导师把大项目分成若干个小项目,每个学生或者每组学生负责其中一部分,最后组成完整的项目,比如说新发明了一种材料,那要对这种材料的抗压力,抗剪力,抗酸性,抗碱性等等特性,机理进行研究,那就分成若干组呗,每组做其中一样,单独出论文,最后导师全都组织在一起就变成这种材料的全面性质分析了,很正常。
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这种行为让我们感到鄙视但似乎又习以为常,以我的了解这种情况还是比较常见的吧,不管你在985or211,港澳台新那边的情况就不知道了应该会好些吧,据说是有监督机制还是实质性的。针对国内的情况,合理方法选择容忍,不管老师是用你的成果做专利还是报论文,说白了很多情况下导师和学生就是利用与被利用的关系,没有足够的实力跟老师抗衡不死也伤。我们可以往好的方面想,年轻的时候安心做事,不求名利但求提升,不满与鄙夷看在眼里心里暗暗骂几句、找人吐槽一番,等自己到一定高度就试图改变这种现状吧。
其实有些高校还是缺乏人才的原创力培养,非常注重业绩,这就导致了很多人为了自己的事业,而去抄袭他人。
把他的硕士学位撤销了。把他的指导教师的头衔也撤了,这种处罚也说明了校方不会容忍学术弄虚作假的事情。
论文抄袭可以说明其智商在线,却缺少了中华传统美德,行为是极其恶劣的,校方已撤销其硕士学位并取消导师指导资格。
把他的硕士学位撤销了。把他的指导教师的头衔也撤了,这种处罚也说明了校方不会容忍学术弄虚作假的事情。
根据国家及学校相关规定,经校长办公会研究,决定给予当事人郭彦努记过处分,调离教学科研岗位;取消其职称晋升资格及各类评优评先资格3年;同时提请上级有关部门撤销郭彦