食品安全与营养健康论文1000字

营养与食品安全　　作者：郭红卫 主编　　概要介绍：　　本教材包括营养与健康及食品安全与健康两部分。　　营养与健康篇内容有：中国居民膳食营养素参考摄入量，中国居民膳食指南，中国居民平衡膳食宝塔，中国2001～2010年食物与营养发展纲要，美国膳食指南、加拿大膳食营养建议、WHO人群营养目标以及健康饮食指数，各类食物特点，各类营养素、能量、饮酒等与营养相关健康问题。　　食品安全与健康篇的内容包括：微生物污染与健康，N- 亚硝基化合物、有毒金属、杂环胺化合物、农药残留和二恶英污染与健康，食品添加剂与食品安全，转基因食品的安全性，食品加工过程对食品中营养素的影响以及食品安全法制管理等。　　郭红卫 ，教授，博士生导师。现为复旦大学公共卫生学院营养与食品卫生学教研室主任，中国营养学会常务理事，上海营养学会理事，上海预防医学会理事，上海预防医学会食品卫生专业委员会主任委员， 上海微量元素学会理事，《中华预防医学杂志》、《卫生研究》、《中国食品卫生杂志》、《卫生毒理学杂志》和《环境与职业医学杂志》编委。曾赴日本东京理科大学和美国弗罗里达大学学习。主编由国家自学考试中心组织的《营养学》（科学出版社）、《医学营养学》（复旦大学出版社），合作主编由国内11所大学联合编写的《公共卫生监督学》（黑龙江科学出版社），副主编《卫生学》（复旦大学出版社），参加《营养与食品卫生学》（入民卫生出版社）、《分子毒理学基础》（湖北科学技术出版社）和《高级营养学》（北京大学出版社）等著作的编写。主要研究领域为营养与健康、食品安全与健康等，现己发表相关论文30余篇。所研究项目曾获国家教委科技进步奖二等奖、三等奖，卫生部科技进步奖三等奖。1998年获上海教育系统“比翼双飞奖”，1999年获上海医科大学华藏教学奖，2002年获吴阶平医学研究-保罗·杨森药学研究奖营养与食品安全三等奖，2004年获复旦大学陆宗霖奖教金。　　目录：　　第一篇 食品营养与健康　　第一章 合理营养的工具　　第一节 膳食营养素参考摄入量　　第二节 膳食指南　　第三节 中国2001～2010年食物与营养发展纲要　　第四节 健康饮食指数　　第二章 食品的种类与选择　　第一节 植物性食物　　第二节 动物性食物　　第三章 碳水化合物与健康　　第一节 碳水化分物与膳食纤维　　第二节 血糖生成指数与高血糖负荷　　第三节 机体糖代谢和糖尿病　　第四章 脂类与健康　　第一节 脂类　　第二节 脂类代谢与动脉粥样硬化　　第五章 蛋白质与健康　　第一节 蛋白质及其评价方法　　第二节 蛋白质摄入不足与过多　　第六章 维生素与健康　　第一节 脂溶性维生素　　第二节 水溶性维生素　　第七章 矿物质与健康　　第一节 常量元素　　第二节 微量元素　　第八章 能量平衡与健康　　第一节 能量平衡及其影响因素　　第二节 体重过低与肥胖的危险性　　第九章 饮酒与健康　　第一节 饮酒与健康　　第二节 营养与酒精性肝病　　第十章 营养与健康　　第一节 营养与免疫　　第二节 营养与原发性高血压　　第二节 营养与肿瘤　　第十一章 植物化学物与慢性疾病　　第一节 概述　　第二节 各类植物化学物　　第十二章 营养素与药物的相互作用　　第一节 药物对营养素的影响　　第二节 营养素及其他食物成分对药物的影响　　第二篇 食品安全与健康　　第十三章 食品的细菌污染与食品安全　　第一节 食品细菌污染与腐败变质　　第二节 几种细菌性食源性疾病　　第十四章 天然毒素与食品安全　　第一节 霉菌毒素　　第二节 水产品中的生物毒素　　第三节 植物性食物中的天然毒素　　第十五章 食品的化学污染与健康　　第一节 N- 亚硝基化合物　　第二节 有毒金属污染及其预防　　第三节 杂环胺化合物　　第四节 农药残留及其对食品的污染　　第五节 二恶英污染及其毒性　　第十六章 食品添加剂与食品安全　　第一节 食品添加剂及分类　　第二节 食品添加剂的安全使用　　第十七章 转基因食品的安全性和营养评价　　第一节 转基因食品的主要功能　　第二节 转基因食品的安全性评价　　第十八章 食品加工对食品的营养质量及卫生状况的影响　　第一节 食品中水分与食品的加工贮藏　　第二节 食品保藏工艺对食品质量的影响　　第十九章 食品卫生安全法制管理　　第一节 概述　　第二节 食品卫生安全管理的法律规定　　第三节 食品卫生标准　　第四节 食品卫生监督

一、认识学生营养餐工作的重要意义是做好学生营养餐工作的前提 　　党中央、国务院历来高度重视青少年的健康成长，先后采取了一系列有效措施来改善农村义务教育阶段学生学习生活条件。自2006年起，国务院决定实施农村义务教育经费保障机制改革，全面免除了农村义务教育阶段学生的学杂费、书本费，补助家庭经济困难寄宿学生生活费，农村义务教育保障水平不断提高。然而，由于长期以来我国城乡经济社会发展不平衡，农村中小学生营养不良问题仍然存在，贫困地区尤为突出。 以贫困地区和家庭经济困难学生为重点，国家启动了实施农村义务教育阶段学生营养改善计划，是坚持以人为本、落实科学发展观的具体体现，是维护社会公平、构建社会主义和谐社会的重要举措，是提高民族素质、建设人力资源强国的必然要求，具有重大的现实意义和深远的国际影响。我们只有切实认识学生营养餐工作的重要意义，才能扎实做好农村学生营养改善工作。 　　二、 确保食品安全是做好学生营养餐工作的基础 　　教育部等15个部门印发《农村义务教育学生营养改善计划实施细则》等5个配套文件，以确保学生营养餐计划能有效实施。实施细则规定，学生营养餐应以肉蛋奶为主要供餐内容，供餐模式应逐步以学校食堂供餐替代校外供餐，为确保食品安全，学校负责人应陪餐，餐费自理。 　　学生营养餐实行校长负责制和学校负责人陪餐制，餐费自理。我们建立了由学生、家长、教师等代表组成的膳食委员会，充分发挥其在确定供餐模式、供餐单位、配餐食谱和食品安全监督管理等方面的作用。 　　此外，学校食堂和学生营养餐食品安全关系广大师生身体健康，关系党中央国务院惠民政策的落实，关系社会的和谐与稳定。我校在上级部门的统一领导下，坚持预防为主、科学管理，切实把学校食堂和学生营养餐食品安全工作摆在更加突出的位置，以更加坚定的决心、更加有效的措施，不断提高食品安全保障水平。为此，我校经常组织召开学生营养餐负责人和食品安全管理人员会议，深入学习食品安全法律、法规、规章和规范性文件等，明确食品安全责任制，进一步做好学生营养餐食品安全管理制度的落实。 　　三、建立健全领导机构是做好学生营养餐工作的关键 　　精心组织，领导重视，成立学生营养改善工程领导小组。镇长任领导小组组长，分管教育的副镇长和中心学校校长任副组长，中心学校其他领导任成员，下设营养餐工程办公室，负责学生营养改善工程的规划、组织、协调与指导工作。层层分解和落实责任，制订了营养餐工程实施方案。监管、督促，做到责权一致，任务明确，措施到位，确保我校营养餐工程顺利实施。 　　四、加强培训、强化责任是做好学生营养餐工作的重要保障 　　一是认真履职。每学期，中心学校食堂负责人及各小学食堂从业人员共49人进行了培训，重点针对餐饮食品安全及相关法律法规知识、基础营养学、学校食堂及营养餐食品安全管理、餐饮服务食品安全操作规范、食物中毒预防和处理等知识作了详细讲解，进一步提高了学校领导、食堂管理人员、从业人员食品安全法律法规和食品安全知识水平，为确保广大师生饮食安全提供了有力保障。 　　二是现场督导。多次组织执法人员对全校辖区食堂、学生营养餐食品安全进行专项检查和督导。重点对学校食品安全管理情况、营养餐实施情况、进货验收、索证索票情况、储存环境、食品留样及食堂卫生状况等进行了全面检查，针对检查中发现的安全隐患，提出了具体的整改意见，责令限期整改。 　　五、饭菜搭配科学化是做好学生营养餐工作的源泉 　　结合学生营养状况，根据膳食营养指南或带量食谱，选择肉、蛋、奶和其他营养价值较高的食品作为主要供餐内容，建立定时、定量供给制度，保证学生充足的能量和营养摄入，进而确保了学生营养餐工作的顺利开展。 　　六、加强宣传是做好学生营养餐工作的重要手段 　　一是通过各种有效方式和载体，向社会广泛宣传党和政府的这项惠民政策，宣传普及科学营养知识，营造全社会共同支持、共同监督、共同推进学生营养餐工作实施的良好氛围，使此项工作家喻户晓、深入人心。 　　二是利用校园广播、宣传橱窗、黑板报等宣传阵地，开展营养与健康的宣传教育，将营养知识教育纳入健康教育课中，从正面引导学生食用营养餐，培养科学的营养观念和饮食习惯。 　　总之，做好学生营养餐工作的因素很多，我们要不断探索、实践与反思，尽最大努力做好学生营养餐工作。