是淡淡的忧伤啊
小豆包么么
张 美 妮 女。生于1935年。广东顺德人。1956年毕业于北京师范大学中文系,留校任教,师从穆木天教授和陈伯吹先生学习儿童文学,后改教写作课。1978年起,重新从事儿童文学的教学与研究工作,为北京师范大学教授、中国作家协会会员。主要著作有《儿童文学概论》(合作)、《儿童文学教程》(合作)、《幼儿文学概论》(合作)、《英国儿童文学概略》;主编有《童话词典》、《世界儿童文学名著大典》(中国卷、外国卷)、《二十世纪外国最新童话》(4卷)、《世界儿童小说名著文库》(12卷)、《外国童话名家精品文库》(6卷)、《中国当代中青年作家童话精品集》、《世界童话名著文库》(12卷、合作)、《中国幼儿文学集成》(1919—1989)(10卷,合作)、《中国新时期幼儿文学大系》(6卷7册、合作)等。 周 晓 波 周晓波, 女,1953年8月14日生于浙江宁波,祖籍浙江东阳。自小随父母在上海长大。1970年3月 在上海天山二中初中毕业后,即赴黑龙江孙吴县“奋斗”农场支边。1973年转入浙江金华汤溪后大公社插队。1975年任后大公社中学民办教师。1977年恢复高考,考入浙江师范学院(浙江师大前身)中文系。1982年1月本科毕业留校任教,主要从事儿童文学的教学与研究。期间曾结业于北师大与浙师大合办的儿童文学硕士课程班。1994年11月晋升为副教授。为浙江省作家协会会员,中国儿童文学研究会会员,中国儿童文学教学研究会会员。中共党员。 儿童文学创作始于大学时代,陆续发表过儿童诗、童话、儿童故事、散文等作品数十篇,作品被选入《中国当代儿童诗歌选》、《中国儿童文学大系》、《儿童散文诗选》、《365夜新故事》等多种选集中。也曾获得过一些省级儿童刊物的优秀作品奖。在教学之余,主要从事儿童文学的理论研究,在全国儿童文学理论研究界颇有影响。历年来在省级以上刊物发表了100多篇儿童文学论文,计100余万字。发表的主要刊物有:《文艺报》、《文论报》、《当代作家评论》、《文艺评论》、《中国儿童文学》、《儿童文学研究》、《理论与创作》、《北师大学报》、《浙师大学报》、《中国教育报》、《中国图书评论》、《幼儿教育》、《学前教育》、《家庭教育》等。在《儿童文学选刊》、《童话世界》、《童话王国》、《中外童话》等杂志上开设过多种儿童文学作品评论和创作理论探索的专栏。论文多篇入选《中国儿童文学大系(1949-1989)》、《中国当代儿童文学文论选》、《人大复印资料》等重要论文集。出版有专著《当代儿童文学面面观》(湖南少儿出版社4);此外,与人合著出版了十多部理论著作,主要有:《中国现代儿童文学史》(河北少儿出版社6版)、《世界儿童文学名著大典》(中国文史出版社7版,该书获全国第二届冰心图书奖)、《世界儿童文学事典》(希望出版社8版,该书获全国第三届冰心图书奖)、《儿童文学教程》(希望出版6版)、《儿童文学原理》(安徽教育出版社5版)等。主编《青少年朗诵诗选》、《青少年朗诵文选》(西安出版社未来出版社5版);副主编《儿童文学精选读本》(未来出版社1994年版);新近与父亲、儿子合出一本《三代人的梦》(文汇出版社6版)此外,与人合作的科研项目《中国现代儿童文学史》获1989年浙江省哲学社科学二等奖;《儿童文学教材建设及人才培养》、《儿童文学教材建设的深化与拓展》分别荣获浙江省教委1994年1999年教学研究成果一等奖。 回答者: udjijsn - 秀才 三级 5-31 11:18郑渊洁郑渊洁,当代著名童话作家,八十年代已经因系列童话《皮皮鲁外传》等受人瞩目。知名的作品还包括《舒克和贝塔》、《乔麦皮外传》、《鲁西西外传》等。其作品因想象丰富活泼而被称为“热闹派”,但因语言比较粗糙,人物形象不够丰满,缺乏更深厚的思想内涵,而更适合低年级读者。(宇慧撰写) 1955年出生的郑渊洁今年45岁,其父原籍山西临汾,其母原籍浙江绍兴。郑渊洁出生在河北省石家庄市,1961年随父母迁入北京。在北京马甸小学就读到四年级时,无产阶级文化大革命爆发,自此中断学业,其实际最高学历为小学四年级,虚假学历为小学毕业。1970年至1976年服兵役,在空军航空兵维修歼六型歼击机。复员后当过5年工人。后在北京某杂志社当编辑。1988年以小学学历被北京市破格授予副编审高级职称。现已辞职,成为独立作家。靠写作为生。能熟练使用500个汉字,在计算器的支持下会四则运算。 郑渊洁从1977年开始文学创作。其笔下的皮皮鲁、鲁西西、舒克、贝塔和罗克在中国拥有亿万读者,连成年人也被吸引,其童话被誉为"适合全家所有人阅读"。郑渊洁的童话书刊总印数已经超过四千万册。在中国大陆,25岁以下的人不知道皮皮鲁、鲁西西、舒克和贝塔的已经不多。1985年创刊的《童话大王~郑渊洁作品月刊》是专门刊登郑渊洁童话的杂志,至今畅销不衰,最高月发行量曾达百万册。这种由一人作品支撑的纯文学大发行量已持续15年的月刊,在古今中外文学出版史上尚属罕见。1991年,台湾《童话大王~郑渊洁作品月刊》创刊,郑渊洁的作品亦受到台湾读者的喜爱。 主要作品:《郑渊洁童话全集》33卷。 皮皮鲁、鲁西西、罗克、舒克和贝塔已在国家工商局注册,成为受法律保护的注册商标。 如今郑渊洁深居简出,远离尘嚣,不参加文学界的任何活动,谢绝媒体采访,潜心写作。对郑渊洁近期创作及生活情况感兴趣的朋友不妨访问郑渊洁的博客。 非洲童话家阿诺特 K
拉菲兔兔
论中国的儿童文学 文 / 柳树下的童年 近日读杂志,看到世界各国国民素质的排行,北欧小国丹麦高踞榜首。这使我想起了安徒生,就是那个弱小胆怯的鞋匠的儿子,影响了整个丹麦。当然,在丹麦人看来,安徒生的主要贡献并非童话,或者还有一些人认为,安徒生根本算不上大文学家,他不配与世界上其他有名的文学家平起平坐。但不管怎么说,我们现在至少可以下这样一个定论:丹麦今天的成就与安徒生不无关系。这也就是我为什么要提倡儿童文学。 其实,中国在很早的时候就产生了儿童文学的萌芽。如先秦的某些寓言,《井底之蛙》、《拔苗助长》、《守株待兔》、《买椟还珠》等等;后来一些小说,像《西游记》、《聊斋志异》、《镜花缘》,童话因素也较浓厚,但始终没有一种纯粹的儿童文学以独立的姿态出现。再往后就到了二十世纪,学者梁启超在《饮冰室诗话》里,开始对儿童文学的重要性和儿童诗、儿童小说、学校剧等在儿童教育中的意义,及其创作要领进行论述,可惜影响不是很大。 直到五四时期,经鲁迅、周作人等著名文学家的大力提倡,中国的儿童文学才真正发展起来,并且取得了较大成就。如鲁迅翻译了俄国童话作家的一本《爱罗先珂童话集》。周作人发表了《童话研究》、《童话略论》、《儿歌研究》等论文。叶圣陶出版了中国的第一本童话集《稻草人》。还有冰心、丰子恺、张天翼…… 中国的儿童文学的确发展起来了,可我总觉得,这里面有很大的弊端,导致其整体成就低下。 首先是观念问题。中国的旧观念,似乎总不把儿童当成完整的人来看待,就像乘车、乘飞机要半票一样,在文学上,也只给了儿童半票。如《三字经》、《千家诗》、《幼学琼林》之类读物完全是站在成人的高度来教育孩子,只准其仰视,不能平等相待。对此,周作人曾提出过一个全新的观点,他认为,只有将儿童当作完全的个人,承认他们具有与成人同样的人格,才能真正理解“儿童的世界”。这观点相当正确,我们读安徒生、王尔德的作品,不难发现,他们的童话对成人来说,也是相宜的,甚至更过于儿童。安徒生在给他朋友的一封信中就曾说过,他的童话不仅是写给孩子听的,更是写给那些为孩子讲故事的大人看的。正是基于这个理念,安徒生的作品才能够让人回味一生,保持永久的魅力,永不褪色。 其次是潮流问题。我始终认为,文学是不应该赶潮流的,儿童文学尤其如此。《三字经》云:“人之初,性本善。性相近,习相远。”虽说人性相近,但毕竟个人所历世事不同,所以要归纳出一个恒久的人性来,很难。童性却又是另一种情况,凡世间儿童,大抵都如一张白纸,纯真净洁,一尘不染,没有生来就阴险狡诈的,也没有生来就疾恶如仇的。所以,单就儿童文学来说,它完全可以拥有一个恒久的主题:善。试观那些优秀的文学作品,其所要表达的思想也都无非一个“善”字,只不过表达方式更为奇妙,对“善”的内涵挖掘的更深一些罢了。现今有很多童话作品,往往一味追求情节上的曲折和形式上的时髦,而忽略了童话创作的根本目的,这是非常不可取的。 还有人文精神问题。现代的童话,为迎合时代需求,常常有科普内容出现,这虽是一件好事,却使我想起了童话作品里面人文精神的匮乏。究竟科技与人文哪一个更重要?我的偏见,是人文,至少在童话里面是这样。因为我近来总是想,如果科技过于发达了,人类将会成为它的奴隶,而不是主人,这原理和守财奴没什么两样。与科技不同,人文却是属于人类自己的东西,不能看作“身外之物”。所以人文精神的充实,比科技的发达更重要。通过科普来教育孩子,也许可以使他变得更聪明、更现代;但通过人文精神来感化孩子,却能够使他成为一个善良、高尚的人,这世上还有什么比善良更可贵呢? 末了,我想说明一点,搞儿童文学必须慎重。虽说童话是最浪漫的一种文学形式,作者尽可以凭自己的想象随意发挥,但是,其内涵必须是纯精神的,不应该杂有任何物欲的痕迹,毕竟我们面对的是孩子,是一张张纯洁的白纸,我们需要对他们负责。
《小香咕新传》——秦文君纪《男生贾里》,《女生贾梅》的又一部经典儿童文学小说。 《小公主》——费朗西丝霍奇森伯内特1905年因创作了《小公主》而一举成名。
论儿童文学与儿童阅读能力的培养摘要:新课程理念下的小学语文阅读教学的方法灵活多样。儿童文学作为儿童阅读的主要精神食粮,它与培养儿童的阅读能力有着天然的联系。首先
这个论文的题目开放性很强,很有意思!我建议可以拟成《儿童文学和儿童成长》,侧重于文学对孩子的成长意义,参考资料如:阅读能给他们带来快乐——寻找到与已相关的人和事
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小学教育类的论文有很多可以选择的方向,我们 可以把相关主题分为几个类别,例如: 一、关于教育内容的论文题目1、外语应该成为学校的必修课吗? 2、应该教学生打