实验室论文发表

奖励：在所列刊物文章正式发表后，实验室将给予博士生本人一定的奖励。其中第一类刊物上发表一篇文章，给予1万元人民币的奖励；第二类刊物上发表一篇文章，将给予5千元人民币的奖励。博士研究生发表外刊文章的规定为了提高移动通信国家重点实验室的科学研究水平和博士研究生的创新能力，经实验室领导研究讨论，从2004年春季及以后入学的博士研究生，除执行《东南大学博士学位论文申请答辩、授予学位前成果考核标准（试行）》外，还需执行如下规定：1）在发表科研论文方面，要求至少有一篇发表在本室认可的第一类或第二类学术刊物上，或者至少有两篇在本室认可的第三类学术刊物上，而且博士研究生本人必须为该论文的第一作者，或者导师为第一作者、博士生本人为第二作者；2）本室认可的第一类、第二类及第三类学术刊物参见附件；3）考虑到所列清单中有的刊物文章发表周期长等原因，博士研究生取得录用通知书可以申请答辩，但在正式授予学位之前，该文必须正式发表；4）博士生在所列刊物上发表文章的版面费由实验室负责支出。

自己发办法有的是，直接找编辑部就行了，知道实验室发和个人发的区别在哪里吗？就在与版面费，通常RMB1500至2500不等，如果楼主是有钱人的话，那自己发和实验室发就没有什么区别的了，楼主付钱我帮你弄都ok。哈哈

思路永远是最重要的，我多次发表文章表明一个意思，发表论文的目的是交流思路，只要有思路就可以发表论文，而且不一定就做实验就可以发表论文，包括SCI论文，例如2010年我们课题组只用这样的手段就发表3篇SCI论文，第一篇是提出氢气可以治疗一氧化碳中毒，这个论文是在我们取得实验证据的前提下，先发表了一篇论文，有一点投机取巧的味道；第二篇是根据我去年申请国家自然科学基金的内容（没有中），提出口服甘露醇可以通过诱导大肠内细菌产生氢气发挥抗氧化作用，这个观点我们没有全面直接的实验证据，但我们已经在人体上证明了口服甘露醇可以通过诱导大肠内细菌产生氢气的现象，至于能不能具有抗氧化作用，我们因为获得经费资助，就没有深入开展；第三篇论文是因为一个学生在做采用乳果糖治疗结肠炎的研究过程中，发现曾经有人已经证明了这个效果，但没有从诱导氢气的角度来认识，我们就把这个内容按照观点发表了论文。 二、靠合作快速发表论文 我们在2009年根据日本学者的观点，自己发展了通过生理盐水给氢气的治疗方法，当时许多老师和朋友告诉我不要告诉别人，自己慢慢做，但我觉得这对一个比较强大的实验室或许可以，但对我们这个比较普通的课题组，可能会有不利影响，因为即使我不告诉别人，其他人仍可以通过论文依靠自己解决这个技术障碍，到那个时候，大家都能做，可能别人会慢一些。我认为但对全国全世界的学者封锁一个相对简单技术简直是鸡蛋碰石头，相反如果我告诉别人，对大家技术公共，提出一些公平的合作条件，虽然不是所有人都合作愉快，但我相信大部分人会真诚相待的。后来的结果事实证明，我的看法是正确的，我们通过这个方式合作单位达到50家，去年通过合作发表的论文达到15篇，将来会有更多，不仅给我们赢得国内同行的尊敬，因为合作也帮助我们自己提升了国际地位，我们因此成为氢气研究领域发表论文最多的小组，国际同行也非常认可我们在这个领域的贡献。如果刚开始不走广泛合作的路子，现在我们最乐观的估计是发表10篇比较一般的研究论文，几乎不可能形成集体优势。 三、靠独有技术快速发表论文 这个我们没有实践经验，但肯定是可以的，有的实验室如果有独门技术，通过广泛合作提供有偿或无偿的技术服务，对有兴趣的研究项目共同参与，同样可以发表许多合作论文，我记得20年前我国内学习过的单位和10年前我在国外学习的实验室（他们提供动物MRI和MRS）就有不少老师靠这个方法发表了许多论文。 记得以前读书的时候，很少有什么共同第一，共同通讯作者这样的可笑花招，但即使是挂名当时也都被承认，实际是比较纯洁的一种合作方式和发表方式，现在我们的许多论文都有许多共同第一和共同通讯作者，实际是非常不好，本质是被单位胁迫去争夺外在学术利益，是一种低俗的学术商业化行为。

可以，大一就可以跟着老师或者学长学姐去做实验了，成为团队的一份子，发表了论文的话，你的名字也会在上面的。

体验这个过程比结果更加重要对正奋斗在科研路上的学弟学妹们，她诚恳地分享了自己经验。许多同学在刚进实验室时，总会急于出成果而盲目地进行实验，或是在没有想清楚自己要做什么之前就草草申报了国创项目，其实做科研切忌求急求快的心态。尤其是对于刚接触实验室不久的学弟学妹们，平日里多以一种学习的心态帮助师兄师姐做一些基础性工作，在帮忙的过程中要对他们所作的工作有所了解，并对他们的实验有自己的思考。这些看似耗费时间的“无用之举”，其实对自己日后科研课题的选择都有很大帮助。莎士比亚曾说：“学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。”科研亦是如此，选择一个自己感兴趣的方向，将会使你的科研之路变得事半功倍。除此之外，在平时还可以不局限于本学科多涉猎其他学科的一些书籍，学科之间碰撞出的火花可能对有启发科研灵感有所帮助。在本科学习阶段，如何平衡学习专业课和做科研的时间、如何找到自己的兴趣点、如何想出一个好的idea等等都需要大家在这个过程中去体会。积极参与每周的组会，多和师兄师姐和老师沟通，在做科研时以研究生的标准要求自己都是一些好的习惯。做科研就要守得住繁华，耐得住寂寞，既然选择了做科研这条路，就要有一以贯之的毅力和恒心，当碰到时也不要轻言放弃，有时或许正是迷茫时期的一份坚持，才有了日后“柳暗花明又一村”的欣喜。