党的思想政治教育论文

论文题目 发表刊物 发表时间 刊物级别 新中国成立以来高校德育的基本经验 高校理论战线 2009-11-01 2008年CSSCI期刊 论思想政治教育的认识根源 江汉论坛 2009-10-01 2008年CSSCI期刊 发民文化软实力的四项战略选择 中国社会科学文摘 2009-09-01 奖励期刊论文 大学生日常思想政治教育内容结构解析 学校党建与思想教育 2009-09-01 一般期刊 思想政治教育新起点上的回顾与前瞻——读《高校思想政治教育创新发展研究》 学校党建与思想教育 2009-06-01 一般期刊 我国文化软实力的发展战略 马克思主义研究 2009-05-01 奖励期刊论文 思想政治教育学科发展的新趋势 思想理论教育导刊 2009-03-01 2008年CSSCI期刊 马克思主义主体性理念的三个维度 武汉大学学报（人文科学版） 2009-01-01 2008年CSSCI期刊 论思想政治教育的实践根源* 中国社会科学文摘 2009-01-01 奖励期刊论文 从举国抗震救灾看民族精神的弘扬 中国高等教育 02/12/2008 2008 年cssci期刊 新形势下高校网络思想政治教育长效机制的构建 高校理论战线 02/10/2008 2008 年cssci期刊 改革开放以来高校思想政治教育的基本经验 思想理论教育导刊 02/10/2008 2008 年cssci期刊 抗震救灾中的价值震荡及其启示 高校理论战线 02/10/2008 2008 年cssci期刊 改革开放30年来高校思想政治教育的历史发展 思想理论教育 02/09/2008 2008 年cssci期刊 高校思想政治教育课程评价的实验评估方法初探 思想政治教育 02/07/2008 一般期刊 论当代大学生的竞合精神及其培养 思想理论教育 02/05/2008 2008 年cssci期刊 论思想政治教育的实践根源 武汉大学学报（哲学社会科学版） 02/05/2008 2008 年cssci期刊 强本固基的战略性工程 中国教育报 14/03/2008 一般期刊 澳大利亚高校的人力资源开发与管路 国际人才交流 02/03/2008 一般期刊 论大学生思想政治教育的社会化趋势 思想政治教育研究 02/03/2008 一般期刊 论孙中山的国民思想变革的理路 思想教育研究 02/03/2008 2008 年cssci期刊 马克思主义大众化与思想政治工作 思想政治教育 02/01/2008 一般期刊 《深化高校思想政治理论课评价之我见》 《思想·理论·教育》 02/11/2007 一般期刊 《论高校思想政治理论课程评价的主体》 《思想·理论·教育》 02/07/2007 一般期刊 《自发与自觉：思想政治教育的重要范畴》 人大复印资料《思想政治教育》 02/05/2007 考核刊源期刊论文 《试论高校思想政治理论课教学评价的特殊性》 《教学与研究》 02/04/2007 　　《高校思想政治理论课建设的规律性初探》 人大复印资料《思想政治教育》 02/03/2007 考核刊源期刊论文 《中国古代的尚志思想及其现实价值》 《武汉大学学报》 02/03/2007 　　荣辱观教育的本质要求 光明日报理论版 28/11/2006 　　关于“思想道德教育与法律基础”课程建设的几点思考 思想、理论、教育 02/11/2006 　　加强高校党的先进性建设的制度创新 中国高等教育 02/09/2006 　　着力提高高校领导班子总揽工作全局的能力 党建研究 02/08/2006 　　社会主义荣辱观教育重在价值选择 思想理论教育导刊 02/07/2006 　　论思想政治的发展价值 人大复印资料《思想政治教育》全文转载 02/07/2006 　　加强党在高校的执政能力，提高领导驾驭工作全局的能力 中国高教研究 新华文摘18期论点摘编 02/04/2006 　　略论“思想道德教育与法律基础”的科学依据 学校党建与思想教育 02/02/2006 　　社会转型期学校道德教育的嬗变 思想。理论。教育 02/11/2005 　　加强思想政治教育学科建设 中国高等教育 02/11/2005 　　回应时代要求　彰显学科特色 湖北日报理论版 09/02/2005 　　用理想信念之灯为大学生导航 中国教育报理论版 05/02/2005 　　强化大学生思想政治教育的实践环节 思想。理论。教育 02/01/2005 　　精神动力的结构分析 《光明日报》（理论周刊） 08/12/2004 　　论精神动力形成的内化规律 《思想理论教育研究论丛》 02/12/2004 　　论精神动力的整合 《中国社会科学文摘》全文转载 02/11/2004 　　论网络思想政治工作的思想互动 《学校党建与思想教育》 02/09/2004 　　坚持和完善中国特色的社会主义高校领导体制 华中科技大学出版社 02/08/2004 　　论精神动力的形态结构 《马克思主义哲学研究》 02/07/2004 　　现代社会条件下精神动力的价值 《社会主义研究》 02/06/2004 　　也谈思想政治教育要以人为本 《武汉大学学报》（人文科学版） 02/06/2004 　　适应新形势 探索新思路 加大学生党员发展的力度 《学校党建与思想教育》 02/04/2004 　　论精神动力的共生规律 《学校党建与思想教育》 02/01/2004 　　抗击SARS对弘扬中华民族精神的影响，《SARS挑战中国》 武汉大学出版社2003年7月出版 31/10/2003 　　历次高校党建会关于党委领导下的校长负责制的论述综要 《中国高等教育》2003年第19期。 01/10/2003 　　马克思主义理论与思想政治教育学科建设的思考 《学校党建与思想教育》2003年第9期 01/10/2003 　　当代中国先进文化的系统阐释--评《先进文化论》 中国教育报》，2003年8月13日 14/08/2003 　　抗击SARS振奋和弘扬了中华民族精神 《武汉大学学报》2003年第4期 01/05/2003 　　"精神动力"范畴分析 《武汉大学学报》2003年第4期人大复印资料转载 01/05/2003 　　论精神动力的社会价值 《科学社会主义》2003年第2期 21/02/2003 　　思想政治教育客体主体化探析 学校党建与思想教育 03/11/2002 　　以德治国与德育创新 21世纪中国德育改革与创新《学苑出版社论文集》 03/04/2002 　　论思想政治教育主体客体及其相互关系 思想理论教育导刊 03/04/2002 　　思想教育政治教育道德教育的性质与特点辨析 武汉大学学报 03/04/2002 　　论思想政治教育内容结构及其优化 学校党建与思想教育 03/02/2002

党的十七大报告指出：“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系。”用正确方式处理人际关系，进而构建和谐的人际关系，既是建设社会主义和谐社会的必然要求，也为新时期思想政治工作指明了目标和方向。思想政治工作的本质是做人的工作，其目的是充分调动人的积极性、能动性和创造性。人际关系始终贯穿于思想政治工作的整个过程，因此，正确处理人际关系是做好思想政治工作的内在要求。人际关系是一个社会学、心理学概念，人的社会属性决定了任何一个人都存在于一定的人际关系之中。“人际关系指人们在人际交往过程中结成的心理关系、心理上的距离。交往双方在个性、态度、情感等方面的融洽或不融洽、相互吸引或相互排斥,必然会导致双方人际关系的亲密或疏远。人际关系反映了交往双方需要的满足程度。若交往双方能互相满足对方的需要时，就容易结成亲密的人际关系；反之，则容易造成人际排斥。”在当前思想政治工作的实践中，我们要抓住“人际关系”这个切入点，探索思想政治工作的新规律、新方法和新途径，建设和谐单位，为构建社会主义和谐社会这项宏大的系统工程添砖加瓦。尊重主体、客体之间的关系。思想政治工作中，教育者是主体，被教育者是客体，主体与客体都是有个性意识与独立思考的人，这两者之间的关系便是人际关系。只有遵循人际关系发展原则,正确认识和处理教育者和被教育者之间的关系,才能顺利开展思想教育工作。因此，良好的人际关系是开展思想政治工作的基础。同时，思想政治工作的重要内容就是理顺并协调人与人之间的关系，充分发挥合力功效，调动人的积极性和创造性，为各项事业的开展创造良好的人际关系环境。正确处理人际关系是“以人为本”科学思想的具体体现。“以人为本”是建设和谐社会的出发点和落脚点。人是社会的人，人际关系的处理就是要研究人与人之间的各种关系，摸清规律，并从这个规律出发，寻找出一系列科学优良的方法、制度和规范加以协调。和谐的人际关系必定是“以人为本”的，它能使群体中的个人感到被理解、尊重和爱护，获得安全感、力量感和幸福感，更好地满足人的全面的发展和需要。从某种意义上说，和谐的人际关系也是生产力。和谐的人际关系能增进理解，促进团结，形成良好的社会心理氛围和巨大凝聚力，有利于调动思想政治工作对象的积极性，启发人的自觉性，激发人的创造性。良好的人际关系还可以使人精神愉快、情绪饱满、充满信心、保持乐观的人生态度，从而以更高的热情投入到各项工作中去，提高工作效率，推动事业发展。　　在当前思想政治工作的实践中，要在思想政治工作者与工作对象之间建立起一种和谐的人际关系，就必须坚持“以人为本”，把握好以下几方面的原则：做到民主、公正、公平。单位的思想政治工作要从公平正义出发，妥善协调职工各方面的利益关系,正确处理职工与社会、职工与单位、职工与家庭、职工与职工之间的各种矛盾冲突，切实维护和实现职工的各种利益，这是正确处理人际关系的基础。在作出各项决定特别是涉及到职工切身利益的重大决策时，要充分考虑职工的权益，维护公平与正义。如，妥善解决好职工的养老保险、医疗保险，公正对待职工的晋升、福利待遇等。同时，思想政治工作者要切实保障职工的民主权力，使职工各方面的积极因素得到广泛调动。在单位的民主决策、选举、评议、评优以及组织发展等各项工作中，要经常听取职工的意见和建议，凝聚广大职工的智慧，进一步营造公正民主的工作氛围。　尊重个体差异。思想政治工作的对象都是处于不同的年龄阶段，有不同的岗位、不同的个人经历，不同的家庭背景和文化素质，他们的性格特点形形色色，在开展思想政治工作的过程中，必须尊重人的差异性，摈弃“一刀切”、强制性的工作方式，允许思想认识上有差别，提倡包容与谅解，在存异的前提下实现大目标上的共识。只有把握好这一原则，才能因人而异地进行交流和沟通，营造和谐融洽的人际关系。做到感情投入。思想政治工作的一项重要功能就是通过正确处理各种矛盾，从而在人与人之间架起心灵沟通的桥梁，引导人们互帮、互学、互补，建立起团结、平等、尊重、协作和友爱的和谐人际关系。具体而言，

——警惕全球变暖 最近这几年，大家觉得天气一下子就变热了，原本凉爽的秋天现在几乎要到10月下旬才开始，8月份最热的天居然达到了40度以上。这是为什么呢？原来，是人类自己惹的祸。 随着人类高科技发展进程越来越快，科学随之产生的副作用逐渐体现出来，全球变暖就是一个例子。天气炎热，在酷暑里泡空调成为了一项新的“业余爱好”，但人们可曾想过，空调会带来什么负面影响呢？答案当然是肯定的，空调排放的气体中含有大量的甲烷，输送到外面，甲烷也是导致全球变暖的气体。同时，空调还会浪费掉许多电，所以要尽量避免用空调，适当即可。 而另一个原因就是：二氧化碳！汽车尾气与工厂废气中含有大量二氧化碳，而二氧化碳最可能导致温室效应（即全球变暖）现在汽车逐渐增多，据有关方面统计，到21世纪，汽车在全世界已有7亿辆，大量的尾气严重影响着我们，咳嗽，喉咙发炎……最重要的是全球变暖。有人统计，美国人均二氧化碳排放量已达到了20吨一年！中国每年的二氧化碳排放量人均排放量也有51吨一年！我们周围的环境在恶劣地变化。 更重要的原因就是：森林锐减，水资源破坏，生态链严重被破坏，大量土地贫瘠，水污染严重，据统计全世界10%的河水被污染，新鲜的淡水供应成了问题，同时由于矿物质被大量使用，燃烧出的CO2气体导致了大气污染，同时臭氧层被严重破环，南北极出现臭氧层洞，加剧了环境的恶化。这样恶性循环的话，最终会导致人们的生活被严重影响。 这样一来的悲剧是什么呢？当然是显而易见了！天气加热，海平面上涨，南北极冰川融化，海滨城市，岛国被淹。这一切，都严重影响了人类的生存，实验证明，以后300年，海平面将上涨半米多，这还是最乐观的数据。再过7年，全球变暖将会无可逆转地持续。更可怕的是，由于北极冰融化，降雨量加强，大量淡水汇入北大西洋，破坏了墨西哥暖流，一旦墨西哥暖流被切断后，欧洲西北部温度将会下降5—8度之多，从而造成的影响，很可能引发新的冰河时期！想必大家一定看过《后天》这部电影，剧中的情景正是几百年后对我们地球的一个真实写照：龙卷风，冰层断裂，温度急剧下降，冰风暴，冻雨，地震，洪水，海啸……这并不是疯狂的幻想，如果人类不停止毁坏环境的话，这将成为现实！全球变暖不仅仅是天气变热，更会牵连出许多负面影响！ 为了拯救地球，我们应该尽量做到：不开空调，使用回收环保纸张，舍弃肉类（牛排）食品（牛消化中含有一氧化二氮，如果你转为素食主义者，每年二氧化碳的排放量将减少5吨！）不用塑料袋，乘公交车……生活中的点点滴滴。其实环保并不难，只要你支持环保，就是你给这个星球的最好礼物，不需要太多言辞，只要每个人都行动起来，就会是一股强大的力量！如今，日本，英国，美国等国家纷纷行动起来，我们虽然也采取了行动，但，对于一个有13亿人口的泱泱大国，这一点，还是不够的。所以，警惕全球变暖，是全人类为了挽救地球的唯一方法，有人也许会说：我们不是可以移居到别的星球上去吗？答案虽是肯定的，但那又能容纳多少人呢？有人说：治理温室效应的资金太大了，对金融来说是天价。但，如果一直拖延，最终的结果，是我们的地球面目全非，别说金融，就连自己的生命也难保啊！所以环境保护不应只停留在口头上，而要真正付之与行动了。 回答者： 阿

导论无非就是说明这个专业的性质，内容以及大体的框架，同时需要说明的还有这个专业的意义，大体的内容是定死的，但是要写出风采来不容易，我们可以辅导你的。