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掬黛小公主
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xiaoxiaANDY

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在接受军事理论的教育之前,我总感觉,自己并没有参军,自然军事就离自己很遥远,看到身边的身着戎装的军人也没有什么特殊的想法。但是,通过这段时间的学习,我认为军事,是一个国家安全稳定的坚强后盾,也是一个国家综合实力的强有力的表现,更是一个血性男儿应当为之奋斗,为之拼搏的永恒主题。由此,我体会到了军事的那种震撼的力量,那种男子汉气概的彰显。对军人,生成了一股浓烈的敬意,还有热切的向往。到目前为止,军理老师主要介绍了两种战争思想,一个是孙子兵法,另外一个是毛泽东军事思想。在我看来,孙子兵法简约概括,从高度抽象的角度来阐发作战制敌的思想。虽然已经是一千多年前的理论,但是由于他采用了保留作战经典思想,和高度抽象的方法,使得该兵法对于今天的我们仍然有着指导意义。在军界,商界,甚至文化界,都被广泛的应用,真可谓家喻户晓,尤其是如“知己知彼,百战不殆”这样的思想,分别在不同的情况下,被赋予了不同的含义。而军事家毛泽东,综合吸收了前人军事理论的精华,并加以创造和发展,通过抗日战争,解放战争,抗美援朝等战争实践,形成了具有划时代意义的毛泽东军事思想理论。该理论,除了包含丰富的作战方法,还充满了哲学的色彩,其正确性,先进性,指导性,都值得我们去深入的研究体会,并结合具体情况,加以发展完善。这两种思想,让我深刻地体会到了人类军事理论的智慧。同时,我觉得,对于我们当代大学生而言,应该培养一种军人的气魄,军人的情操,军人的雄心,而这些与强烈的爱国情怀是分不开的。现在,世界上仍然在发生很多针对华人的不公平事件。像华人在外受歧视,甚至被辱,国家领空遭受侵犯,国家自主权利受到干涉,面对这些行为,每一个中华儿女都应该拍案而起,强烈的表达自己的愤怒。在这个角度来看,只有强大,才有说话的权利,才有受尊重的资本。古往今来,胜者为王,败者为寇,很多战争,最后都是正义战胜了邪恶,但是实际上,是胜利的一方,才能成为正义的一方。而军事力量又是一个国家的强大的最有力的表示。所以,要想捍卫祖国的利益,保卫祖国的领土,使祖国屹立于东方,最重要的就是要每个人都有着强烈的爱国情怀,国家有着强大的军事力量。什么国土之争,历史争议,分裂活动,归根结底,军事是最有力,最彻底的解决手段。虽然,人们有时会采取和平解决问题的办法,但实际上,在里面起主要作用的,是军事力量的威慑。强大的军事力量,是和平与战争所围绕的永恒主题,也是历史的真理
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apples0081

教学目标:1.通过对战争所造成的无数灾难的了解,使学生知道世界上还有许多儿童因为战争而流离失所,无家可归,甚至丢掉性命。从而使学生知道战争给人类带来的巨大危害,并对生活在战争环境中的儿童产生深切同情。2.通过对战争和和平的比较,是学生了解和平生活来之不易,需要珍惜,需要捍卫,要用实际行动为维护世界和平作贡献。教学重点难点: 通过对战争和和平的比较,是学生了解和平生活来之不易,需要珍惜,需要捍卫,要用实际行动为维护世界和平作贡献。教学准备: 反映战争残酷的图片和和平时代过着幸福生活的儿童的图片以及录像资料。教学过程:一、导入同学们交流对战争的认识,并进行归纳。二、认识战争的危害1.播放有关战争题材的电影、录像片段,讨论:战争有哪些危害?分组讨论,每组代表发言。1.讨论图片——看:被枪弹击碎玻璃后的眼睛!从图片中我们看到了什么?想到了什么?2.阅读:爸爸妈妈再也回不来了——一个伊拉克儿童的自述。说说文章中给自己印象最深刻的一句话是什么,为什么。3.自由阅读76页小资料,说说战争给儿童带来的伤害有多少。5.朗读《请把握埋得浅一些》。说说自己的感想。6.展示有关一战、二战、二战以后的战争资料,教师向学生概括介绍一下20世纪人类所经历的战争以及战争给人类带来的苦难。三、学习“和平——人类的永久期盼”1.展示毕加索的《和平鸽》,自由发言:从和平鸽中你看到了什么,想到了什么?教师讲《和平鸽》的由来。2.阅读:国际儿童节的来历。思考:国际儿童节是怎么来的?蕴含着怎样的含义?3.阅读:《世界儿童和平条约》。四、作业准备“和平颂”歌舞联谊会。第2课时教学目标:通过对中国人民解放军的了解,使学生知道今天我们的幸福生活离不开人民解放军的捍卫,人民解放军为了保卫国家的安全做出了巨大贡献,中国人民解放军在维和区也受到了当地人民的尊敬和爱戴,从而用实际行动热爱人民子弟兵。教学重点难点: 使学生知道今天我们的幸福生活离不开人民解放军的捍卫,人民解放军为了保卫国家的安全做出了巨大贡献。教学准备:关于人民子弟兵和人民鱼水情的故事、图片。教学过程:一、导入请同学们说说自己看过哪些有关反映中国人民解放军题材的电影、电视片,印象最深刻的是什么。二、展示有关人民子弟兵保卫和平、保卫祖国的资料。分组讨论:1.假如我是一名军人,我会怎么样?2.军人的风采给我们什么启示?三、播放有关歌颂中国人民解放军的歌曲。组织学生开展“歌颂解放军的歌曲大联唱活动”。比一比:哪个小组会唱的歌颂中国人民解放军的歌曲最多。

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灵魂尽头z

想小抄还是干啥???中学生瓜 要好好完成作业 像我,那时超认真滴(偶为优等生是也)-貌似语法有问提~~要是老师的话可以在网上下嘛 教育网里这种文多得是

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大宝儿0619

抗日战争胜利后,中国仍然面临着两种命运、两个前途的严重斗争。中国共产党代表中国最广大人民的愿望,提出了"和平、民主、团结"的方针,争取经过和平的道路来建设一个新中国。以蒋介石为代表的大地主大资产阶级却坚持独裁和内战的政策,妄图在中国维持他们的反动统治。抗战胜利后,国共两党进行了重庆谈判,召开了政治协商会议,签订了停战协定。但是,国民党蒋介石顽固坚持独裁和内战政策,于1946年6月,发动了旨在消灭人民革命力量的全面内战。经过3年多的人民解放战争,中国共产党领导的人民革命武装先后粉碎了国民党军队的全面进攻和重点进攻,进行了规模空前的辽沈战役、淮海战役、平津战役和渡江战役等,消灭了国民党几百万军队,推翻了国民党反动统治,解放了除台湾等岛屿外的全国领土。人民解放战争的胜利,为建立新中国奠定了基础。而其中,辽沈:辽沈战役的意义在于:解放了东北全境,使全国的军事形势出现了一个新的转折点,从此,人民解放军不仅在质上占了优势,而且在数量上也占了优势,辽沈战役的胜利,使得人民解放军拥有了一个稳定的战略后方,为后面两大战役的胜利创造了有利的条件。 平津:华北基本上获得解放,并使华北、东北这两大解放区完全连成一片。我军在付出较小代价的情况下极大减少了国民党军的力量,同时对国民党的士气是沉重打击。 淮海:解放了长江中下游以北的广大的地区。国民党统治的心脏地带京、沪一带完全暴露于人民解放军的攻击之下。 三大战役的胜利,使人民群众胜利地完成了与敌主力的战略决战。三大战役共进行了142天,歼灭敌人173个师,共计154万多人。连同在此期间其他地区的作战,人民解放军共计歼敌182万人。这意味着国民党赖以维持其反动统治的主要军事力量基本上已被消灭殆尽。三大战役的胜利,奠定了人民解放战争在全国胜利的巩固基础。 辽沈战役是1948年9月12日至11月2日之间进行的。第一阶段东北野战军主力南下,于10月15日打下锦州,歼敌10余万,俘敌东北“剿匪”总司令部副总司令范汉杰。截断了北宁线,封闭了东北与华北的陆上通道。长春守敌动摇,一部起义,一部投诚,长春顺利解放。第二阶段从10月20日开始至28日,进行了辽西会战,东北野战军全歼了妄图重占锦州,夺路南逃的廖耀湘兵团10万余人。第三阶段从10月29日至11月2日,东北野战军解放了沈阳和营口,东北全境得以解放。辽沈战役共歼敌47万人,解放了东北全境,连同其他战场的胜利,人民解放军上升为300万人,国民党军队则下降为290万人。全国军事形势出现了一个新的转折点。从此,人民解放军不仅在质上占了优势,而且在数量上也占了优势。辽沈战役的胜利,使得人民解放军拥有了一个巩固的具有一定工业基础的战略后方,并拥有了东北野战军这支近百万的战略预备队,为以后解放平津与华北创造了有利的条件。正如毛泽东同志所指出的“这是中国革命的成功和中国和平的实现已经迫近的标志。”

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