水之语城
派大海绵
第一编 总论第一章 学前特殊教育概述第二章 学前特殊教育的理论基础第三章 学前特殊教育的政策法规第四章 学前特殊教育的体制与模式第五章 学前特殊教育的教学与管理第二编 对象论第六章 学前生理发展障碍儿童的教育第七章 学前智力异常儿童的教育第八章 学前语言发展障碍儿童的教育第九章 学前广泛性发育障碍儿童的教育第三编 方法论第十章 学前特殊儿童的生活保健第十一章 学前特殊儿童的感统训练第十二章 学前特殊儿童的行为矫正第十三章 学前特殊儿童的语言乔治第十四章 学前特殊儿童的游戏治疗第十五章 学前特殊儿童的综合干预第四编 目标论第十六章 个别化教育计划第十七章 学前特殊教育的评估第五编 条件论第十八章 学前特殊教育的支持保障体系第十九章 学前特殊教育专业人员的培训第二十章 学前特殊教育的研究策略参考文献后记
论文写作,先不说内容,首先格式要正确,一篇完整的论文,题目,摘要(中英文),目录,正文(引言,正文,结语),致谢,参考文献。规定的格式,字体,段落,页眉页脚,开
第一次走进新的学校,最大的烦恼是不知怎样才能走进学生的心灵世界,是这样一件事给了我宝贵的启发。那天晚,学生要分层上课,而A层的卷子要留下来,B层的卷子要带到另一
中国期刊全文数据库 共找到 11 条[1]邓猛,朱志勇 随班就读与融合教育——中西方特殊教育模式的比较[J] 华中师范大学学报(人文社会科学版), 2007,(
《做四有好老师塑造人类文明》。展社会主义教育的关键是师资队伍建设。做“四好教师”是人民教师的基本标准。目前,具有学士学位的小学教师比例较大,大量具有研究生学位的
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