淮阴师专学报

老淮阴人来告诉你淮安目前就淮阴师范学院和淮阴工学院两所本科院校,性质:公办,二本且两所学校前身都是专科,淮师以前叫淮阴师专,所以现在淮师本部门前的那条路叫师专路两所学校都在淮阴,而不是老淮安也就是现在的楚州有分校也在淮阴还想问更多请给我留言希望我的回答您满意

截至2016年3月，学校拥有一级学科省重点建设学科5个。 一级学科省重点建设学科（5个）马克思主义理论、中国语言文学、物理学、化学、生态学。 截至2016年3月，学校现有69个本科专业。其中，国家级特色专业建设点2个，国家级综合改革试点专业1个，省级品牌专业2个，省级特色专业5个，“十二五”省高等学校立项建设重点专业（类）9个，省计算机服务外包人才培养试点2个，省卓越工程师(软件类)教育培养计划试点专业3个，省卓越教师培养计划项目2个，省级实验教学示范中心及建设点10个，省级工程实践教育中心3个，省级精品课程17门，省级精品教材22部，省优秀多媒体教学课件22个。 国家级特色专业建设点（2个） 物理学、思想政治教育 国家级综合改革试点专业（1个） 生物技术 省级品牌专业（2个） 汉语言文学、生物技术 省级特色专业（5个） 汉语言文学、生物科学、化学、数学与应用数学、地理科学 省级精品课程（22项） 电动力学、课程理论、马克思主义哲学、基础生物学实验、有机化学等 省级实验教学中心（10个） 江苏省化学化工实验教学中心江苏省生物实验教学中心江苏省物理实验教学中心 江苏省计算机实验教学中心江苏省电工电子实验教学中心江苏省经济管理实验教学中心江苏省生物农业与环境学科实验教学中心江苏省教师教育技能实验教学中心江苏省地理科学实验实验教学中心江苏省传媒实验教学中心 省级实践教育中心（3个） 江苏省房地产实践教育中心江苏省化工实践教育中心江苏省分析测试实践教育中心 截至2016年3月，学校拥有省部级重点实验室5个，省级高校人才培养模式创新实验基地1个，省级高校协同创新中心1个，省级哲学社会科学重点研究基地2个。 省部级重点实验室（5个） 江苏省生态农业生物技术重点实验室 江苏省生物质能与酶技术重点实验室江苏省低维材料化学重点建设实验室江苏省现代检测技术与智能系统重点建设实验室江苏省特色水产繁育工程实验室 省级高校人才培养模式创新实验基地（1个） 江苏省苏北地区新型师资培养模式创新实验基地 省级哲学社会科学重点研究基地（2个） 江苏省周恩来精神与青少年教育研究中心、江苏省文化创意产业研究中心 省级高校协同创新中心（1个） 江苏省区域现代农业与环境保护协同创新中心 学校主办的《淮阴师范学院学报（哲学社会科学版）》已被列为中国人文社会科学引文数据库来源期刊、中国期刊网、万方数据——中国数字化期刊群、中文电子期刊服务——思博网（CEPS）、维普资讯—中文科技期刊数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、《全国报刊索引》核心期刊。 《淮阴师范学院学报（自然科学版）》是由中华人民共和国新闻出版总署批准，淮阴师范学院主办的自然科学类学术刊物。主要刊登自然科学领域各学科的基础理论研究和应用技术研究方面富有创新的学术论文，主要栏目有数学研究、物理研究、化学研究、计算机研究、生物学研究、自然地理研究、体育科学研究、应用技术研究。 崇德励志，博学笃行“崇德”，即崇尚道德，追求品德端正，意在告诫师生彰明伦理，完善品德。“崇德”极富传统文化意蕴，它与《周易》的“厚德”和《大学》的“明德”（“大学之道，在明德，在亲民，在止于至善”）异曲同工，且又避免了使用这两个词而与其他许多大学校训重复的弊端。“厚学”与“崇德”相对应，指要博学、厚积薄发。“励志”，是砥砺、激励人树立远大志向，志存高远，注重知识的拓展、素质的培养、品格的塑造。“敦行”，“敦”是敦促、勉力之意，“敦行”就是重视践履，勉力去做，身体力行。 博学笃行：《中庸》之谓“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，是说无论从事任何工作，做任何一个学问，都需要广泛地学习，仔细地探究，谨慎地思考，明确地辨别，最后切实地去实行，如此为学才能有成。博学笃行，是一种诚实，是实事求是。凡事只要忠贞不渝，勤奋努力，就能达到确定的目标。正所谓天下无难事，只要肯登攀。 学校徽志为圆形，标徽图案由梅花、书本、周恩来纪念馆等图形构成，梅花图形周边中英文校名环绕，寓意为学校用周恩来精神办学和育人。中文校名字体采自周恩来同志手稿集字。 淮阴师范学院是周恩来总理故乡的一所本科学校，用周恩来精神办学和育人，是学校的光荣职责和历史使命。 校徽采用蓝色线条，内圈采用梅花造型，中英文校名在外圆与梅花之间呼应。主要构图为一座殿堂，殿堂的阶梯是一本打开的书，柱子分别是学校英文简称的三个字母。代表着学校是一座学习的殿堂，书本和知识是进步的阶梯。

淮阴师范学院是一所省属高等院校，地处周恩来总理故乡、历史文化名城淮安。1997年经教育部批准，由原淮阴师范专科学校和淮阴教育学院合并组建而成 ；2000年经江苏省人民政府批准，原淮阴师范学校和淮安师范学校又同时并入。 学院有40余年的高等教育办学历史，现有普高本科专业40个，另有成教本专科专业42个。全日制普高本专科在校生13000余人，在籍成教生4000余人。2002年，学院顺利通过了国家教育部的本科教学工作水平评估。 学院拥有一支治学严谨、水平较高的师资队伍，普高专任教师729人，另聘外籍教师6名，其中正、副教授232人,博士、硕士244人,在读博士、硕士研究生162人。有5人享受国务院颁发的政府特殊津贴，28人荣获江苏省有突出贡献中青年专家、江苏省优秀青年骨干教师等荣誉称号， 9人被确定为江苏省"333工程"培养对象、江苏省"青蓝工程"中青年学术带头人。13名教师受聘担任国内"211"高校硕士研究生导师，并且与美国新英格兰大学、韩国百济艺术大学建立了协作关系，互派访问学者。 近年来，全院教师承担和参与了国家以及省、市科研课题100余项，出版学术专著200多部，在国内外学术刊物发表论文4000余篇，其中发表于国内外核心期刊论文近1000篇，被SCI收录近百篇，科研成果专项排名位于国内同类院校前列。《淮阴师范学院学报》哲学社会科学版1999年、2002年两次跻身全国社科类学报百强行列，2000、2001年论文复转率在全国七十多所师范学院中连续排名第二，2002年入选中国人文社科学报核心期刊、第二届华东地区优秀期刊。 学院现有东校区、西校区以及王营、楚州等四个校区，校园占地总面积近1400亩，校舍总面积38万平方米，实验室及实习场所4万多平方米，运动场地总面积8万多平方米。教学仪器设备总值5000余万元。学院拥有校园网络、卫星电视接收系统、语音发射台、演播室、多媒体教室、语音室、听力室、电子阅览室以及各专业基础实验室等较为先进的教学和管理设施。学院图书馆功能齐全, 总面积7万平方米，藏书110余万册,现订有中外文期刊1700余种。 四十多年来，学院已培养了三万余名合格的中等教育师资，其中大多数为江苏基础教育战线的骨干力量。近几年来，学院在扩大办学规模的同时，注重内涵建设，毕业生专业知识扎实，实践能力较强，就业口径逐步拓宽，受到用人单位的广泛好评，毕业生就业率一直居于较高水平。 学院多次荣获江苏省文明单位、江苏省文明学校和江苏省花园式学校等称号。