Q小茗同学
《小学科学》教师版,于2010年10月经吉林省新闻出版署批准更改为半月刊,国际标准刊号ISSN 1674-6317,国内统一刊号CN 22-1388/G4,邮发代号80-936,主管/主办单位:长春出版社。面向全国发行。是国内唯一一份以小学生为读者对象,与小学科学课教学紧密关联的课外读物。办刊过程中,得到了各省市科学课教研专家的热情关注和支持。杂志的办刊宗旨,是配合小学科学课的教学,为小学生课内外探究与科学阅读提供平台。通过合理的栏目设置、精心的选文、活泼新颖的版式设计,引导小学生认识科学的本质,培养科学思考的良好习惯,愉快地进行科学探究实践,并在实践中学习严谨的科学工作方法。 以“小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养”为宗旨的《小学科学》杂志于2008年经国家新闻出版总署批准出版,向国内外公开发行的《小学科学》杂志所刊载论文全部载入中国基础教育知识仓库(CFED)及《书生数字期刊》,并在电子学术期刊上发表。亦是全国唯一为小学科学课配套的读物。为教师发表“教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题”等教学科研成果提供平台。
《数学的实践与认识》既不是EI源期刊,也不是SCI源期刊。
《数学的实践与认识》既不是EI源期刊,也不是SCI源期刊。
直接纸稿邮寄到他们的编辑部:北京大学数学科学学院 编辑部。 这个杂志的审稿时间一般比较长,半年到一年吧,杂志在国内是核心扩展板。
《数学的实践与认识》是中国数学会所属的数学期刊,国内外公开发行。主要刊登数学的最新的理论成果,及其在工业、农业、环境保护、军事、教育、科研、经济、金融、管理、决
《数学的实践与认识》是中国数学会所属的数学期刊,国内外公开发行。主要刊登数学的最新的理论成果,及其在工业、农业、环境保护、军事、教育、科研、经济、金融、管理、决