审计工作论文选题方向

一、毕业论文(设计)的目的　　1、进一步掌握基本理论和基本技能，形成系统化和综合化的知识体系。　　2、进行科研工作的初步训练，增强综合运用所学知识解决实际问题的能力。　　3、培养良好的语言组织能力和正确的思维方法，严谨的工作态度，实事求是的科学精神和善于合作的工作作风。　　二、毕业论文(设计)的工作流程　　1、选题：拟出选题→审核小组审核选题→领导组决定选题→师生双向选题→领导组审核确认→指导教师下发任务书　　2、开题：学生调研、搜集资料、制定工作方案→撰写工作方案→撰写开题报告→指导教师审阅→开题指导小组组织开题报告会决定是否开题→不适当题目更换新题　　3、实践：学生调研、实验、实践→指导教师每日进实验室指导→每周召开一次组会　　4、检查：各组不定期检查完成情况，系领导组进行中期检查。　　5、论文撰写：→指导教师指导撰写并修改论文→系领导组定期检查→定稿　　6、答辩：指导教师和评阅教师评阅→答辩小组组织答辩会　　7、成绩：评定总成绩→未通过答辩者在规定时间补答辩　　8、总结：各小组进行工作总结→系领导组进行工作总结→向学院推荐优秀毕业论文和优秀指导教师　　9、装订：教务处领取毕业论文封皮→按规定装订毕业论文文本→存档　　三、毕业论文(设计)工作的组织管理　　毕业论文指导工作在系主任的统一领导下，由各科研团队具体组织实施。团队负责人分别为：XXX、XXX、XXX、XXX。系主任和分管毕业论文工作的副主任全面负责本系毕业论文(设计)的指导教师配备、时间安排、进度检查、答辩组织、成绩评定、优秀毕业论文(设计)推荐等工作。要加强管理，精心组织，严格要求，经常了解毕业论文(设计)的进展情况，确保毕业论文(设计)的教学质量和学术水平。　　1、科研团队各成员按照选题原则确定题目(学生也可自己提出有创意的题目报团队负责人)，选题一定是指导教师本人的科研方向并能独立全程指导，题目首先由团队负责人审核，再由审核小组审核(选题审核小组成员见附件1)，填写题目报表，领导组决定，然后将课题向学生公布。　　2、学生在教师指导下，根据个人能力等情况自选题目，但需调整解决一题多人争选或有的题目无人选的情况。　　3、指导教师给学生下达任务书。　　4、各团队组织学生开题，学生在教师指导下，认真填写《XXXX本科毕业论文(设计

选题应考虑的因素。具体说，选题应考虑以下因素: 一是要立足于自己的专业基础和工作经验，尽量写自己熟悉的人或事。 二是要有新意和独到的见解，避免人云亦云。要时刻关注理论和实际工作的发展情况。对于别人写过的题目，只要有新的立意和观点，仍然可以写。 三是要权衡占有资料的情况，即论据的多少。平时应多积累和收集资料，注意在收集资料的过程中发现问题，选择题目。四是报刊报道的重点和需要。经常翻阅报纸杂志，了解论文需求。 选题原则。假如你想进行成都论文发表的话，那么就请注意论文选题应把握以下几个原则:一是创造性原则。如果一篇论文没有新的观点、见解和认识，就如同一个人没有灵魂。因此，论文题材应针对业务工作和理论研究中的新发现，新创造去选择。二是指导性原则。选择那些当前理论研究和工作实践中迫切需要解决的实际问题，即人们关注的热点、争论的焦点问题和工作中的重点、难点、疑点。三是可行性原则。根据自己的专业优势、知识水平、资料和兴趣爱好等情况选题，注意量力而行，难易适中，大小适度。四是前瞻性原则。尽量选择那些近期和未来一定时期大家关心的问题，提出自己的见解，给人以启迪。 选题注意事项。论文选题有“四忌”:一是“生”。生疏、不熟悉的题目不要写，因为心中无数，不知对否，无从下笔。二是“旧”。苏东坡有言:文章最忌随人后。时过境迁，题材陈旧的论文，老生常谈，读者厌烦。三是“空”。空洞无物，没有实际内容的题目难以提出自己的主张并令人信服。四是“大”。题目太大、太宽泛，对一般作者来说，心有余而力不足，难以深入细致，容易泛泛而论。虽然论文题目大小没有好坏之分，不可一概而论，但一般来说题目还是应当具体一点，有侧重点。小题大做，容易驾驭，只要写得有新意，同样受读者欢迎。 比如有这样四个题目:《论审计质量管理》、《论审计质量过程控制》、《论审计证据质量控制》、《审计取证据方法论》。第一个题目显然太大，涉及一本书的内容。第二个题目比起第一个来虽然小一些，但包含的内容仍较复杂，作为论文有内涵外延过大之嫌。第三、四个题目抓住了一个侧重面和切入点，针对性强，容易写深写透，写出新意。

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