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久美雍希
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一人一兀

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人生苦短心有爱,生活随意才自在,人生苦短,心想阳光,人的一生是奋斗的一生,父母把你带到这个世界,就是一个缘,没人天生富贵命,没人一生就不行,父母能给的是生命,家境不好,不要怨命,工作不顺,不必灰心,今天在不好,明天更努力,一切没有,只是一时,不去努力,后悔一世,不要埋怨上天对你的不公平,不要后悔自己的出生是不行,总说自己有能力,大事小事不如意,父母不给力,社会不满意,多去想想你自己,是否尽心在尽力,大钱赚不到,小钱该如意,没有天生命,没有谁不行,人生风雨兼程,生活不可能一帆风顺,明天又会让你一无所有,无需烦恼,以美好之心,以随意之心,父母能给的多多珍惜,心想朋友帮你的,学会感激,一时不好的,励志努力,人生得失不由天,生活努力你就行。
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囍兒小静静

砌筑实训总结砌筑实训计划根据学校安排,我们这个学期在学校进行实训。这是一个让我们了解建筑的好机会,让我更深一步的了解理论与实际的差别。此次实训将有利于以后考取相关证件打下坚实的基础,进一步提高对建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识,巩固和扩大所学理论知识,提高学习积极性。砌体结构工程施工实训是教学计划规定的重要教学环节,是提高学生的专业素质,培养学生的岗位职业能力的重要手段。通过实训期间的各种训练,达到如下目的:1.理论联系实际,在实际操作中,验证、巩固、深化已学的有关理论和专业知识,提高学生独立分析问题、解决问题的心智能力,做到操作技能与心智技能并重。2.使学生获得砌体结构工程施工技术和项目管理的实际知识,了解书本知识和实际情况的区别和联系;掌握砌体工程施工准备工作内容、砌筑方法及验收内容。3.开阔学生的工程技术眼界,了解我国目前砌体结构工程技术和项目管理的现状和发展状况。4.培养学生吃苦耐劳、主动学习和全面学习的观念,培养学生工作中的协调配合能力,提高学生的综合素质。这个学期将进行两天半的砌筑实习,地点在学院实习基地一楼,内容:标准砖的组砌。1、240mm砖柱砌筑(半天)2、370mm砖柱砌筑(全天)3、490mm砖柱砌筑(全天)要求:1、2人一组。2、组砌柱子,高2M。3、组砌完成后应收归还好所发放的所有工具。4、场地应保持干净。5、了解以下内容:学校将安排具有一定专业操能力的技术人员教组砌方法。实训前会将同学们进行分组,实训是按组进行的。在砌筑前也有师傅教“拌浆”,砌筑时先由师傅讲解、示范。后我们自己砌筑,有老师和师傅点评,纠正。人人都动手,亲身体会。砖的砌筑:砖的砌筑形式有五种,一顺一丁、三顺一丁、梅花丁、两平一侧、全顺式。砌筑方法有:三一砌砖法和挤浆发。砌筑时做到“三皮一吊、五皮一靠”。施工工艺要求1、砌体堆放(1)装卸砖应堆放整齐,严禁倾泻丢掷;砖运到现场后应按不同规格堆放,场地要平整,并须做好排水。(2)砖堆置高度不宜超过6米,垛堆间保持适当通道。(3)砖堆置后,遇雨天施工应遮盖。2、砌筑施工工具:瓦刀、斗车、灰桶、线锤、线。3、墙体砌筑(1)砖在砌筑前一天浇水湿润,不能即浇即用(2)纵横墙应同时砌筑,纵横交错搭接。砖砌体的灰缝应横平竖直、砂浆饱满,上下错缝、内外搭接,缝的厚度一般为10mm,不应小于8mm(3)每天砌筑高度不宜大于2m。砌体施工缝处砌成斜槎长度不小于高度的2/3。4)砌体砌筑至梁板底时必须隔日待下部的砌体变形稳定后斜砌,保证沙浆饱满和梁板底紧密接触,空隙处用沙浆填实(5)砌筑墙端时砖必须与框架柱面靠紧,填满沙浆,并将柱上预留的拉结钢筋展平,砌入水平灰缝中(9)砌筑的砂浆必须搅拌均匀,随拌随用,一般应在4小时内使用完毕。砂浆的标号和品种,必须符合设计要求(10)对墙体表面的平整度和垂直度,灰缝的均匀程度及砂浆的饱满程度等,应随时检查并校正所发现的偏差。在砌完每一层楼后,应校核墙体的轴线尺寸,如有偏差,及时纠正,不符合规范和要求的,必须返工。4、关键部位砌筑砖与墙柱交接处,必须预留拉结筋,竖向间距500mm,压埋2Ф6拉结筋伸入墙内在学校学习,理论与实际相差较大,在课堂上一些知识虽然能在短期内被掌握、被运用,但一些知识则不能掌握,也不便于记忆,更谈不上掌握运用了,因此,老师所传授的内容虽然多、广、博,但是同学们学习到的只是其一部分,或者是一些皮毛的东西,要想真真正正的掌握所有理论知识,只有通过实际的学习和参观,才能达到这个目的。这学期的实训就达到了目的,同学们不仅学到一些新的知识,也巩固了在校期间所学到的理论知识。编制人:兰小华2013年2月扩展阅读:砌筑实训总结报告砌砖砌体的实习报告为了培养学生的动手能力,理论联系实际,使学生了解建筑工程中砌筑工种的基本内涵、基本作用及目的、基本操作流程,增强感性认识,在学期末组织同学们进行了砖砌体的实际操作,完成一堵L型600毫米高240毫米厚的砖墙。在实验之前我看了用关砌体的资料,一般的砌体工程都按照如下步骤进行。我们这次实训任务及性质是:通过实训使我们了解建筑工程中砌筑工种的基本内涵、基本作用及目的,基本操作流程巩固课堂理论知识,增强感性认识。通过实训,提高我们分析和解决问题的综合能力,培养我们热爱劳动的思想。为今后参加工作打下良好基础。

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