儿童发展研究文献怎么查重的

第一部分儿童心理发展的基本理论问题成熟与学习在发展中哪个更重要——格塞尔的双生子实验发展是遗传的还是环境决定的——华生的小艾尔伯特实验心理发展可以塑造吗——斯金纳的操作条件反射实验发展是分阶段的还是连续的——皮亚杰的认知发展阶段性实验发展只能等到生理成熟后吗——维果茨基的最近发展区实验发展有关键期吗——洛伦兹的印刻实验第二部分儿童心理发展的影响因素环境对大脑发展的影响——罗森茨威格的老鼠实验左脑和右脑在心理发展中的不同作用——儿童大脑单侧化实验权威型父母最有利于儿童个性发展——鲍姆令德的父母教养方式实验先出生更聪明吗——出生顺序对孩子智力影响的研究教师期望对儿童心理发展的影响——罗森塔尔的皮格马利翁效应实验同伴对儿童发展的作用——儿童同伴关系系列实验电视是好保姆吗——电视媒体对儿童行为影响实验儿童在游戏中成长——游戏对儿童认知发展的促进实验第三部分儿童感知觉与动作发展婴幼儿更喜欢看什么——范兹的视觉偏好实验婴幼儿具有大小恒常性吗——鲍尔的大小知觉恒常性实验婴幼儿的深度知觉——吉布森和沃克的“视崖”实验婴儿的听觉研究——德卡斯伯和斯潘斯的“帽子里的猫”研究婴儿的跨通道知觉能力发展——梅尔佐夫和摩尔的新生儿模仿实验婴儿粗动作的发展——泽勒佐和科尔布的婴儿行走训练实验婴儿精细动作的发展——儿童筷子使用技能实验第四部分儿童注意与记忆的发展儿童能记住多少——儿童短时记忆容量发展实验怎样能够记住更多——儿童记忆策略发展实验有意记忆和无意记忆，哪个更有效——儿童无意记忆和有意记忆实验形象直观的材料更有利于儿童的记忆——儿童形象记忆和非形象记忆实验儿童是否了解自己的记忆能力——儿童元记忆发展实验选择性注意——儿童注意选择性的研究注意能够持续多久——儿童注意稳定性的实验第五部分儿童语言与思维发展模仿对儿童语言能力发展的影响——儿童语言习得实验无声的听众——婴儿的语音知觉实验“Thisisawug”——伯克的儿童语法习得实验哪个杯子的水更多——皮亚杰的系列守恒实验“娃娃看见了什么”——皮亚杰的三山实验情境性对儿童自我中心的影响——“农场景观”和“警察与小孩”实验穿越盒子的屏幕——贝拉吉恩的客体永久性实验屏幕后的玩具老鼠——温恩的婴儿算术能力实验由已知到未知——儿童推理发展系列实验研究重量与距离的权衡——西格勒的天平问题实验第六部分儿童自我了解与社会理解的发展自我意识的诞生——阿姆斯特丹等人的点红实验“你知道他会……”——韦尔曼的心理理论实验“我知道你知道……”——心理理论的“二级信念”实验“你认为他会……”——儿童观点采择能力的发展研究通过训练改善儿童的社会观点采择能力——儿童社会观点采择能力发展的干预研究同伴群体的形成和发展——谢里夫的“罗伯的夏令营”实验什么才是好朋友——儿童理解友谊概念的发展社会期望决定性别角色——儿童性别角色影响因素的研究“我是男孩还是女孩”——幼儿性别同一性发展的研究第七部分儿童情绪发展从生理微笑到社会性微笑——婴儿社会性微笑实验什么样的母婴关系更有利于孩子的成长——哈罗等人的依恋实验如何判断儿童的依恋类型——艾斯沃丝的“陌生情境”实验依恋影响成长——马特斯等人的依恋类型的影响实验依照儿童的气质类型选择教养方式——托马斯等人的气质追踪实验婴儿能否理解别人的情绪——莱帕乔利的社会参照实验克服害怕的妙招——班杜拉等人的消除恐惧实验第八部分儿童的道德发展“哪一个更应受到惩罚”——皮亚杰的儿童道德认知发展实验儿童道德发展阶段实验——柯尔伯格的两难故事实验如何培养儿童的亲社会行为——儿童亲社会行为发展的影响因素研究向他人学习助人——榜样示范对儿童利他行为发展的影响儿童攻击性行为的习得与矫正——班杜拉的观察学习实验归因方式影响攻击性行为——归因特点对儿童攻击性行为的影响研究角色扮演促进助人行为——斯陶布的助人行为实验“感同身受”学德育——移情在儿童道德教育中的作用的研究严厉的教育会制造谎言——儿童说谎实验羞愧感有助于培养道德——库尔奇茨娅的羞愧感实验参考文献后记

首先需要在手机端先安装好迅捷论文查重app。打开之后,点击【开始查询】,然后选好查重方式:【文本查重】or【文档查重】,就能快速进行查重了。想要查询整个论文文档的话,直接点击【文档查重】,然后依次输入题目、作者、上传文件,再【开始查重】就行了。至于【文本查重】,这个比较适合用在查询部分论文内容。论文怎么查重复率-百度经验

不算入查重1、应优先引用公开出版的、收录于检测系统比对源的文献。2、慎引图书和外文文献内容。因为检测比对源尚未收录书籍和多数外文文献，引用此类文献难以被检测出来而判为与其它相关引证文献文字重复，必要的引用应附上引文原件或复印件，以备核查。3、尽量不选择博客、电子公告等网络资源和转引文献。尽管学术不端系统开始注意收录网络文献，但多数博客、电子公告等网上文献不属于公开出版物，正确性和科学性难以保证，易于因乱引、谬引而产生文字重复。选择适量的参考文献检测表明，引文越多，产生的文字复制比也越高，因此引文量必须控制。对此，学术期刊一般不作硬性规定，但多要求必须有一定的参考文献。根据已有研究成果及经验，一般的基础研究、理论研究论文引用的参考文献数量在10篇左右，综述性论文引用的文献数量可以多一些，技术性、实验性论文引用文献相对较少。参考文献的选择。应该根据文章的需要来确定，以数量最少、质量最优、作用最佳、成果最新为基本原则。杜绝友情互引、标榜式自引、应和刊物要求的强制性引用等非必要引用，充分保证引文质量与数量达到最优化状态，最大程度地降低因引文量失当而产生的文字复制比。

论文查重率是怎么计算的呢?论文查重率是由论文查重系统将论文与数据库中的文献资源进行比对，检测出重复的部分，然后计算出这些重复内容所占全部论文内容的比重，这个比重也就是论文查重率。 公式如下：论文查重率=论文重复字数/论文总字数*100%

就是把你的论文放到知网数据库里跟其他论文比较，看相似率有多少。一般相似率超过15%-20%就视为抄袭，就不能毕业了。你在上交论文之前可以先自费去一些查重网站上查一查，像PAPERPASS，之类的，然后自己修改一下，一般是用章节变换、句式变换等方法改的。当然，数据库里把引用的文献都算相似的。这你不用担心，只要你标注了参考文献并且引用的文章不多就行了。本科生的论文一般是抽查查重，研究生是全部都要查重的。祝你好运。

刚写的，也适合回答这个问题。绝对有参考作用，别忘了点个赞，嘿嘿！========================作为多年研发检测工具的工程（屌）丝，我给些干货。我告诉原理，希望能看懂。看懂了，方法就随便来了。查重就是找相同（重复），技术上最早来自搜索，但搜索限制在完全相同的，包含搜索词的，重复不光是完全一致或包含，包括相近或相似也是算的。所以技术采用的是比较技术，比较技术手段有很多，你可以用不同的，只要能找到就都是可以的。比较有2个突出指标，一个是触发阈值，一个是辨别敏感度。阈值，这么理解。有时你做知网检测时，发现报告为0%，很多人认为是不是假的啊，这些人基本都有抄袭的内容，所以知道自己有剽窃，认为结果不真。这个很大情况就是阈值的问题。详细的原因，太专业了，改天再说。敏感度，这么理解，有人发现同样文章，用其他工具测下来30%重复率，而知网测10%，就认为知网不行（知网不行，学术机构会用吗？！）。这个多半和敏感度有关。网上说连续13个字，就是敏感度指标之一，其实早就升级了，不仅仅是连续的才判别。你想比较技术，是简单到只是文字比对吗？核心还是pattern的相似性算法，但定义pattern，转化成结构化的字符码是最容易处理的，且可靠性精准性高。其实在实验中，图片比对、表格比对、公式已经不是问题了，找相似是很容易的，但是跳失率也高，在辨别敏感度的设定上还要调试，将来会有的。说个现在就有的，不连续的文字已经在对比了。所以不要机械的13个字，否则每隔12个字，加个字或标点，岂不是太容易过关了。那脑袋一定早就打成猪头了。所以修改也是蛮简单的，就是怎么能让pattern对不上，要么改头换面，不激发敏感辨别，要么稀释，不睬过阈值。基本算专业人员，给一些忠告：为了降重的，选什么工具都ok，多少的管点用，差别就是一分钱一分货。免费的尽量不要用，除非你的论文本身就很垃圾，没有什么价值，为什么就不说了，反正有时我们也需要测试数据的。为毕业的，不要瞎选工具，就选你们学校用的那个。去京东或淘宝就行了，这个不便宜的，不要选价格低的，假的多，淘宝货不对版更多些。也不要去网站那些，更不靠谱。

知网检测系统是如何进行字数计算的呢？关于大学生、研究生、博士生都要写论文，论文的写作是有字数限定的，那么知网查重是怎么统计字数的呢？上面小编带您详细了解一下知网论文查重字数统计的标准。第一步，先用word打开毕业论文，可以选择最下面的菜单项[字数]。补充：如果你是老版本Word软件就需要在最上面菜单项中选择一个工具，然后我们可以看到一字数。第二步：点击字数，弹出：页数、字数、字符数(不计空格)、字符数(计空格)、段落数、非中文单词、中文字符，看到字符（不计算空格）为需要计数的字符数。假如咱们在选择论文检测系统时，字符计超出了最大系统限制数，那么我们就可以把一些不需要检测的内容去掉，依次是论文封面、原创声明、目录、参考文献、附录、英文摘要、中文摘要等，最后留下论文正文部分的内容就可以了。所有的论文查重都是以字符数不计空格为规范，知网报告单中的字数也就是统计在Word中的字符数不计空格（存在误差）。在知网查重时，正确的统计字符数能够迅速有效地进行查重，不会出现知网检测系统因字符数超限而导致检测不合格的情况。