中小学音乐教育的核心要求是指什么

音教360致力于服务音乐教育，提升教学品质，帮助广大音乐教师及音乐从业者、爱好者解决音乐方面的疑问。以下是我整理的音教360一些介绍，希望对你有所帮助。一、资源中心：所有教学资源音频● 儿歌伴奏● 小学音频● 初中音频● 高中音频● 小学流行曲目● 初中流行曲目 视频● 小学配套视频● 初中配套视频● 高中配套视频● 小学课例● 初中课例● 高中课例● 名师大讲堂● 舞蹈视频● 初中合唱● 小学舞蹈● 初中舞蹈● 小学合唱小学乐队● 初中乐队 乐谱● 外国合唱谱● 中国合唱谱● 钢琴伴奏谱 教案● 小学教案● 初中教案● 高中教案● 小学优秀教案● 初中优秀教案 课件● 小学PPT课件● 小学FLASH课件● 初中PPT课件 教参● 人音版● 人教版● 花城版● 湖南版 二、音乐杂谈：专家讨论教育具体问题第一期：王娟老师揭秘美国音乐教师的工作现实● 美国教师工资● 教师工资与考研不同● 美国教材如何去用● 美国音乐的专业细分● 美国音乐教师课时设置● 美国教师如何开展教研活动● 学校课堂纪律● 工作中对付淘气学生● 如何对学生如何考核● 音乐课教育理念● 对音乐教师考核办法● 学校对老师工作评估● 如何辞退美国音乐教师● 美国音乐教师协会年度大会● 音乐教育协会作用及活动● 美国人捐钱可以抵税第二期：王娟老师揭秘美国如何培养音乐教师● 王娟老师为何想去美国当老师?逃离● 教师证第一步：英语要好● 教师证：第二步全面评估● 学习课堂纪律：美国的课堂纪律这样教的?● 学习特殊教育：美国还有特殊教育课● 学习教学法：有干货的大学教师去教学生干货● 教师证第三步：实践，需要过实践这关● 教师证：最后一步是考试● 教师证区别-乐器、声乐● 王娟谈美国求职经历● 求职中学历认同问题第三期：特级音乐教师李存谈合唱指挥● 新老师从哪一步先开始入手这个合唱?● 合唱怎么选择学生?怎么分声部● 变声男孩难教，合唱团里怎么利用?● 像SAB这种曲目到哪去选呢?● 班级合唱，如何从最简单入手?● 面临比赛和演出，究竟应该怎样选曲?● 通俗作品怎么去进行排练?● 改变合唱歌曲的出发点是什么?怎么改变歌曲● 如何看在合唱表演中加别的音乐元素?● 怎么提高指挥水平?五步秘诀● 如何看待合唱中跟挥问题?● 指挥的这种肢体动作在舞台上重要吗?● 如何保护嗓子的妙招 三、问答百科：所有教学相关问题● 教学形式方法● 识谱|节奏教学● 歌唱|欣赏教学● 伴奏|即兴伴奏● 器乐|指挥教学● 合唱|乐队|舞蹈● 说课|微课|高效课● 公开课|基本功|论文● 奥尔夫|柯达伊教学● 课堂教学纪律问题● 音乐教师职业发展● 国外音乐教学● 论文杂志投稿● 音频-视频-MIDI问题● PPT-Word-PDF问题● 打谱软件问题四、VIP服务：1音乐教师素质模型：● 素质模型图● 模型素材资源● 教师岗前培训课程● 教师岗前培训PPT 合唱指挥资源库● 曲目指导● 合唱比赛视频● 合唱乐谱 课例大全● 中小学课例● 优质课精选

科学性原则、启发性原则、直观性原则、教师主导与学生主体相结合原则、统一要求与因材施教相结合原则音乐性原则情感性原则体验性原则