幼儿园教师资格证议论文800字

幼儿园一级教师属于小学（幼儿园）教师系列职称的初级职称。一般需要申报评审才可以获得。基本条件：具有教师资格证书；普通话二级乙等或以上（申报幼儿园高级教师的要到达二甲）；幼职毕业或大专毕业以上。具体条件：申报幼儿园二级教师职称：有教师资格证书，普通话二乙或以上，幼职毕业。申报幼儿园一级教师职称，具备下列二类情况之一：第一类：有教师资格证书，普通话二乙或以上，幼职毕业，任幼儿园二级教师满三年，即在2018年或以前已评为幼教二级的；第二类：大专毕业学历，工作已满二年，属首次确定专业技术职称（这一类人员直接到县人事局申报）。申报幼儿园高级教师职称，具备下列二类情况之一：第一类：取得大学本科或大专学历，任幼教一级满五年；第二类：具备中师学历，任幼教一级满六年，即在2018年或以前已评为幼教一级的，同时要开出过县级公开课，并提交任现职以来代表本人学术水平的一篇专业论文（省一级幼儿园的应获县一等奖，其他幼儿园获县二等奖及以上），再同时要具备下列选备条件之一：1）被评为县级先进个人或二次乡镇级先进个人；2）被评为县级优秀班主任；3）被评为县级学科带头人、教坛新秀或优质课县一等奖、市二等奖以上；4）教育、教学科研成果或论文获县一等奖、市二等奖及以上；教学业务素质综合比武获县一等奖、市二等奖及以上；5）由本人负责的教研组或其他工作，成绩显著，被评为县先进集体；6）直接辅导的二名幼儿参加教育部门举办的学科竞赛获县一等奖、市二等奖。送审的材料和装订顺序： 《评审表》一式二份，请在邮箱中自己拉出来；《毕业证书》复印件（验原件）；《教师资格证书》复印件（验原件）；《普通话等级证书》复印件（验原件）；评幼儿园高级教师职称的作为评审选备条件的证书（或文件）的复印件（验原件）；评幼儿园一级教师的，要有评幼儿园二级教师时的职称《评审表》和《专业技术资格证书》复印件（验原件）；评幼儿园高级教师的，要有评幼儿园一级教师时的职称《评审表》和《专业技术资格证书》复印件（验原件）；评幼儿园一级教师的，要有幼儿园2018年9月至2018年8月的三年聘任书（每年一份），评幼儿园高级教师的，要有幼儿园2018年9月至2018年8月的5年聘任书（每年一份）。相应年度考核结果登记表一份（等次分“优秀”和“合格”二类）；相应年度的继续教育学分卡复印件（验原件）；“公需科目”培训合格证复印件（验原件）。注意：所有复印件都要经园长验证，写上“与原件相符”字样，签上园长姓名，再署上年月日，盖上公章。

一、案例分析题(共1 0分)　　目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。　　请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。　　答案与解析　　(1)我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。这一目标是确定幼儿园教育任务、评估幼儿园教育质量的根本依据，国家通过这一目标对全国幼儿园教育进行领导和调控。　(2)幼儿园教育目标是根据教育目的并结合幼儿园教育的性质和特点提出来的。我国幼儿园教育的目标是培养全面发展的幼儿，它体现了我国教育目的的基本精神，并兼顾幼儿园教育的性质和特点。幼儿园教育目标的提法又与学校教育目标略有不同，如把“体”放到了第一位，这是因为，在幼儿阶段，身体的正常发育和机能的健全发展较以后各年龄阶段更为重要的缘故。 ’　　(3)教育从根本上说就是培养人，所以教育目标是否合理，除了符合社会要求之外，还要看是否符合教育对象的身心发展规律。举一个简单的例子来说，成年人画一个菱形图案是件轻而易举的事，然而对于幼儿来说，却是很困难的，即使3岁孩子照葫芦画瓢，要临摹一张菱形图样也是很困难的。这就是说，幼儿的发展是有一定年龄特征和规律的，是一个按照一定顺序、不断地从低级到高级发展的过程，教育目标如果不符合幼儿发展的规律，不符合幼儿个体的发展需要和可能性，就不可能变成现实。因此，教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征。