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不好意思，所有中小学的期末试卷是不会泄漏考题和答案的

读书破万卷，下笔如有神 答案通过自己思考出来的，在网上是问不到答案的哈多想想，答案错了没关系的 学习的目的就是要学会思考 才是自己的答案，多思考吧

一、把下列词语补充完整悲欢（ ）（ ） （ ）（ ）大雨 （ )( )有味 毫不（ ）（ ）（ ）林好汉 不言而( ) 滚（ ）烂（ ） （ )( )挂肚( )（ ）吞枣 浮想( )（ ） 如( )似( ) ( )然神伤 二、先补充词语，再照样子积累词语饥肠（ ）（ ） （ ）（ ）不舍 如（ ）如（ ） 三、按要求改写句子1、缩句。1）我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。________________________________ 2）观众的目光一齐注视着舞台上的精彩表演。 ________________________________ 3）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。________________________________ 4）万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里出来的敞口船。________________________________ 2、根据要求变动提示语的位置。季羡林爷爷笑着说：“21世纪的青年，要做一个中西贯通、古今贯通的人。我看有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。”1）把提示语放在中间： 2）把提示语放在句末： 四、按课文内容填空。1、《窃读记》写出了“我”对读书的__________和对知识的__________。《小苗和大树的对话》使我们得到 __________ 和 __________的启示。《走遍天下书为侣》教育我们要热爱__________和反复读书的 __________ 。《我的“长生果”》告诉了我们作者__________的历程和读书与作文的__________。因此，这些课文都值得我们好好阅读。2、急忙打开书,一页,两页,我像___________， _________读着。我很 __________，也很__________ ——这种窃读的滋味！3、“记住，你们是__________长大的，也是__________长大的！”句子中的两个“长大”，第一个是指 __________ ，第二个是指 __________。4、一本你喜爱的书就是 __________，也是一处你____________________。5、像_______飞过________，像_________________，我每忆及_________，就不禁涌起_____________。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活____________________________，也似__________________________。6、莎士比亚说：“ ____________________。”像我这样对阅读__________的少年，它的功用更是__________。7、作文，要写__________；作文练习，开始离不开__________和 __________，但是真正打动人心的东西，应该是自己__________ 的创造。8、1）一日无书,_________________。 ( )2）读书有_________，_______，_______，_______。 ( )3）书犹_________，______________________。 ( )4）_____________________，白首方悔读书迟。 ( )5）_______________，下笔如有神。 ( )我发现第7题的句子都是 __________，我在课外也积累了一句： ______________________________ 五、快乐阅读。（一）《窃读记》（节选）我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。1、细读上面的句子，圈出描写作者动作的词。2、从这些动作中你体会到了什么？ _______________________________________________________ 3、读完这些句子，你也能连续用上几个动词模仿着写一小段话吗？ _____________________________________________________ _____________________________________________________ （二）神奇的书没有一艘非凡的战舰， 即令你一贫如洗，能像一册书， 也没有任何栅栏能阻挡把我们带到浩瀚的天地。 你在书的王国遨游的步履。没有一匹神奇的骏马， 多么质朴无华的车骑！能像一首诗， 可是它装载了带我们领略人世的真谛。 人类灵魂的全部美丽！1、流利地读这首诗，并试着背诵下来。2、书的神奇表现在：__________________ ， __________________ ，__________________ 。3、全诗多处运用了比喻的方法，分别把书比作是__________________ 、__________________ 、__________________ ，生动形象地写出了书的神奇。4、你还可以把书比作什么呢？请发挥想象，也学着写一节诗吧！ 没有__________________ ， 能像__________________ ， ______________________ 。_________________________________