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高岚,徐华,王子仁* 斑马鱼视神经再生过程中视网膜神经节细胞超微结构变化的定量研究,兰州大学学报(自然科学版),1999,35:98-高岚,王子仁*,郑惠 花背蟾蜍蝌蚪的晶状体再生,兰州大学学报报(自然科学版),2000,36(6):79-高岚,王子仁*,仝海霞 花背蟾蜍蝌蚪视神经再生与角膜诱导间关系的研究,兰州大学学报报(自然科学版),2001,37(2):112-闫华超,高岚* 线粒体DNA遗传特性的研究新进展,生物技术,2003,13(6):63-王子仁*,高岚 鱼类视神经损伤和再生的研究,甘肃教育学院学报,1999,13(1):39-闫华超,付崇罗, 高岚* 鱼类遗传多样性研究的分子学方法及应用进展,水产科学,2005,23(12):44-牟萍,王子仁, 高岚* 稀有鮈鲫眼的形态发生及视网膜分化的定量分析研究,水生生物学报,2005,35(6);91-卢海旭,高岚* 两栖类晶状体的再生及相关基因表达的研究, 两栖爬行动物学研究 ,2005,10:390-闰华超, 高 岚*,贾少波 鲤野生群体与养殖群体遗传多样性初步分析,水利渔业,2006,26(4):21-闫华超,李桂兰, 高岚* 分子标记技术的发展及应用, 生物学通报, 2006,41(2):17-卢海旭,高岚* 两栖类晶状体的再生及相关基因表达的研究, 两栖爬行动物学研究,2005,10:390-吴艳华,王磊,高岚* 两栖动物的晶状体再生,两栖爬行动物学研究,2007,11: 273-杨唐军,高岚* 双峰驼视觉器官组织学结构的研究,四川动物,2008,27(4):631-吴艳华,李杰,高岚*,魏巍, 刘任 生物组织总RNA的高效提取,兰州大学学报报(自然科学版),2008,44(2):144-146王磊,高岚*,贾彦娟 非洲爪蟾眼的形态发生研究,四川动物,2009,28(1):26-龚静,朱利瑞,高岚*,魏巍 3个异域分布的花背蟾蜍种群的细胞遗传学研究,四川动物,2009,28(1):30-
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甘肃医学院代码是11805。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串,即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号,方便查询学校信息。甘肃医学院(Gansu-Medical-College)位于甘肃省平凉市,是一所全日制医学普通本科院校。学校前身是始建于1958年的甘肃省平凉地区卫生学校,2003年升格为平凉医学高等专科学校,2015年经教育部批准升格为医学本科院校。据2021年2月学校官网显示,学院占地面积805亩,建筑面积15万平方米,固定资产6亿元。办学历史1958年9月,甘肃省人民政府批准成立甘肃省平凉卫生学校。1959年6月,甘肃省平凉卫生学校更名为平凉专区中等卫生学校。1964年7月,平凉专区中等卫生学校更名为甘肃省平凉卫生学校。1971年4月,甘肃省平凉卫生学校更名为甘肃省平凉地区卫生学校。2002年9月,甘肃省平凉地区卫生学校更名为平凉卫生学校。2003年4月,经国家教育部批准平凉卫生学校升格为平凉医学高等专科学校。2015年,经教育部批准升格为医学本科院校,更名为甘肃医学院。院系专业据2021年2月学校官网显示,学院设有9个教学单位,开设有8个本科专业,11个专科专业;拥有三级甲等直属附属医院1所,非直属附属医院10所。2022年2月,学校新增预防医学专业。师资力量据2021年2月学校官网显示,学院有专任教师504人,高级职称252人(其中正高职称63人),具有硕士以上学位教师152人,其中博士8人。同时,学院还从北京协和医学院、天津医科大学等医学院校聘任了10名院士和50名博士为该校兼职教授。教师中有184人分别获得“全国卫生系统先进个人”、省级“教学名师”、“园丁奖”、“师德先进个人”、“师德标兵”等荣誉称号。质量工程据2021年2月学校官网显示,学院有4个省级特色专业,2个专业被财政部列为高职高专提升专业服务产业发展能力建设专业,4个省级精品课程,5个省级精品资源共享课。特色专业省级特色专业:护理学、助产、医学检验技术、临床医学高职高专提升专业服务产业发展能力建设专业:临床医学、护理学科研平台据2021年2月学校官网显示,学院建有5个市级研究机构。市级研究机构:平凉市皇甫谧研究院、平凉市崆峒学研究院、平凉市崆峒养生文化研究会、平凉市皇甫谧陇药研究院、甘肃医学院中医药研究中心科研成果据2021年2月学校官网显示,近5年来,学院共承担厅局级以上各类科研项目64项;发表学术论文658篇,核心期刊论文101篇;出版专著14部,发明专利89项;获各类科研奖励22项。馆藏资源据2021年2月学校官网显示,学院图书馆馆藏图书96万册,各类中外文期刊816种。学校代码查询方法:一、《报考指南》高三毕业班的学生都会由学校统一组织订购《报考指南》这本书,书中全面的介绍了当年各个学校的招生专业、名额、往年录取分数线、学校代码等信息。二、《招生计划》高考结束后学校会统一发放《招生计划》,这本书里面的信息和《报考指南》差不多,也有关于学校代码等信息的介绍,对于考生来说,可以两本书参照着看,通过多方比较确定最终的报考院校。三、官网查询如果考生明确的知道自己想考哪个学校,那么就可以登陆到学校官网查询院校代码。此外,考生也可以通过登录省教育考试院校的官网来查询院校代码信息。

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一坨Lemon

胶得宝自问世三年以来,经过多次改进和提高,得到了不断完善,这离不开广大新老用户的认可和支持,在此表示衷心的感谢。2012年推出了最领先的胶得宝第三代,我们将致力于向用户提供更优质的产品和更贴心细致的服务。现将更新后的使用说明公布如下:一、 胶得宝淀粉胶的制作:1、 在反应釜加水1000公斤,开搅拌,加玉米淀粉60公斤,(用户可在50~70公斤之间调整,多加则稠度大,固体含量高;少加则反之,可根据下游用户对脲胶的稠度喜好,自主调节。)2、 待淀粉搅拌均匀后,停止搅拌,加入2公斤胶得宝,重新启动搅拌,开始升温。(此步骤一定要确保胶得宝完全加入溶液中,注意不要粘到釜壁上,造成工艺比例的不准确。)3、 在85℃左右停止加热,自升温到87℃~90℃(以此温度为准),保温反应15-20分钟。4、 开始降温到50℃以下,胶得宝脲醛树脂添加剂完成。二、 胶得宝淀粉胶的使用方法: 在制作脲醛树脂的过程中,胶得宝淀粉胶添加剂有三种加入方式:①在投料初期与制作脲胶的各种原料同时加入,即在加完甲醛后就可加入。②在脲胶反应中期加入,即在调酸以前20分钟加入。③在脲胶反应期加,即在成胶后,降温到70℃以下时加入。三、 三种加入方式的工艺特点以及如何选择:1、 在投料初期,与各种原材料同时加入:淀粉胶与脲胶的各种原料共聚的时间长;它参与了脲醛的全部反应过程,所以形成的胶体均一度好、粘接力好、保存期长、共聚程度高;比调酸前20分钟加入添加剂,温度好控制,不含造成淀粉胶加完后,反应温度的下降,这种加入方式特别适合于冬天及秋末春初寒冷低温季节使用。个别用户反映对脲胶的防水性能还有所改善。2、 在调酸前20分钟加入,这种加入方式的优点是,淀粉胶不会影响到脲素和甲醛的加成反应,尿脲和甲醛在无任何外干扰的前提下,会形成更好的一羟甲基脲、二羟甲基脲和三羟甲基脲,这些物质形成后再与淀粉胶共同参与缩聚反应,形成高度共聚体。产品均一度好、分子量大、粘接强度高、保存期好,适合各种工艺的脲醛树脂使用。它的缺点是,冬季加入常温的淀粉胶,会使脲胶的反应温度下降,如果下降太多,还须再次加温,给操作带来不便。但在其他季节,在此加入,正好为调酸降一点温,可有效缓冲缩聚反应放出的热,使整个制胶过程更加顺畅。3、 在脲醛树脂成胶后加入,一般是降温到70℃以下加入,这种方式称之为共混,只是一种简单的物理混合,虽然胶得宝淀粉胶和脲胶匹配性很好,在此加入也不会产生分层、沉淀、凝胶以及影响保存期,在相对低比例加入时,使用效果也很好,但这两种胶毕竟没有经过共聚反应,粘接强度,初粘度等指标都较原胶有明显下降,更谈不上分子量的增加,这种方式是一种落后的方法,现在一般逐步淘汰不再采用。(市面上一些落后的所谓添加剂还在采用此法) 综上所述,我们推介采用第一和第二种方式,在冬季低温季节或者生产三胺改性的模板胶,首选第一种加入方式,次选第二种加入方式。 在其他季节和一般的脲醛树脂首选第二种加入方式次选第一种加入方式。用户可以根据自己的实际情况任选其一均可。四、 制作和使用中的注意事项:1、制作淀粉胶:加胶得宝时注意停搅拌均匀,以防粘壁造成工艺比例不准。反映温度最终控制在87℃~90℃尽量准确,还要定期检查温度计的准确度。2、在脲醛胶中使用淀粉胶:因为在调酸过程中会出现泡沫,所以,调酸速度不易过快。注意需准备消泡剂,一般采用“杀泡大王第二代”或磷酸三丁酯等,也可用植物油代替。(用一吨甲醛制胶约20~50克,具体用量以去除泡沫为准)。五、 在大比例加入时,如何通过微调取得更好的使用性: 通常我们会采取:提高火候;增加聚乙烯醇;减少成胶后的尿素来获得更好的使用性。1、提高火候:在16℃~18℃水中点胶,可做到8个左右大碎片状(注此为较老的火候),如果因为火候提高而降低了保存期,可将调酸前尿素比例下降1%~5%一般控制在36%~37%为宜(占甲醛的比例) 。2、增加聚乙烯醇:建议采用甲醛的千分之四以上的加入量,它作为内增塑剂会提高脲胶的初粘度,获得更好的使用性。常用比例是4‰~8‰,随淀粉胶的比例增加而增加。3、适量减少成胶后的尿素:当大比例加入淀粉胶时,脲胶的气味会随之减小,可以适量减少酸后部分尿素。以获得更好的初粘度和热固性。(注:酸后尿素越多气味越小,但使用性越差)4、如需要有针对性的调整方案,可咨询我们专业技术人员。

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