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甘肃警察职业学院学校代码是12834。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。代号编排院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。甘肃警察职业学院位于甘肃省兰州市，是由甘肃省人民政府批准，中华人民共和国公安部、中华人民共和国教育部核准的一所专科层次的全日制公安高等职业学院。历史沿革甘肃警察职业学院的前身是创建于1949年9月的甘肃人民公安学校。1949年9月，甘肃人民公安学校成立。1978年9月8日，甘肃省公安学校恢复建校。1980年9月28日，甘肃省人民政府批准甘肃省公安学校改名为甘肃省人民警察学校。1986年初，甘肃省公安学校由榆中县高家湾迁到兰州市城关区左家湾。2001年7月，甘肃省人民政府批准在甘肃省人民警察学校的基础上建立甘肃警察职业学院。2008年9月，甘肃省编委批准将学院升格为副厅级建制。2013年11月，开始筹建新警院。2014年3月1日，甘肃省政府正式批准警院改扩建工程。2015年6月3日，甘肃省公安厅在甘肃警察职业学院召开筹备成立甘肃警察学院动员大会。2016年11月1日，甘肃省公安厅在甘肃警察职业学院魏家庄新校区隆重举行第一次升国旗仪式，标志着学院魏家庄新校区落成启用。据2018年9月学校官网显示，学院总占地面积将近2000亩，校舍建筑面积超过20万平方米，全日制在校学生4000余人。据2018年9月学校官网显示，学院有11个公安司法类专业、6个非公安类专业。甘肃警察职业学院设有情报侦察系、刑事侦查系、治安系、法律系、基础教学部、警务技能训练部、科研处、实验实训部、图书馆等9个教学训练机构，政治处、纪委（监察室）、办公室、教务处、学生处、后勤保障处等6个行政机构和培训中心1个直属机构。师资队伍截至2018年6月，学院有专任教师200余人、副高以上职称90人（正高职称15人）、硕士学位以上教师131人。据2018年9月学校官网显示，学院治安系2013年治安管理专业教学团队被评为省级教学团队、有多名教师先后荣获全国公安系统优秀教师，情报侦察系叶兰萍主任在2010年荣获公安部“全国公安模范教育训练工作者”荣誉称号、李永康副教授在2005年、2006年被甘肃省公安厅授予“全省公安机关优秀教官”荣誉称号，法律系有1人为省级学科带头人。科研成就据2018年9月学校官网显示，学院法律系教师在中国国内公开刊物上发表学术论文60多篇；治安系教师主持省公安厅、教育厅等厅级科研项目8项、发表专业论文120余篇、主编著作3部；刑事侦查系教师在各类学术期刊发表专业论文60余篇、主持和参与完成省部级、市厅级科研项目6项。教学建设据2018年9月学校官网显示，学院有各专业及公共课程实验实训室40个，训练场（馆）12个，与基层公安机关建立校外教学实践、实习基地42个。学术资源据2018年9月学校官网显示，学院图书馆藏纸质图书59万册，电子图书6万册，电子资源数据库2个。《甘肃警察职业学院学报》是由甘肃警察职业学院主办发行的省级季刊，被中国知网全文收录期刊，该刊主要栏目有研究报告、文献综述、简报、专题研究。学术交流2017年10月24日，学院邀请兰州大学西北少数民族研究中心（民族学研究院）教授、博士生导师、兰州大学宗教文化研究中心研究员周传斌为学院师生作了以“当代世界极端主义与恐怖主义”为主题的学术报告。校徽校徽主体图案借用最新通用中华人民共和国警徽图案（盾牌与松枝），警徽图案传达“学院”的基本特征，甘肃地图图案传达“甘肃警察职业学院”信息，代表兰州位置的一点传达“甘肃警察职业学院”的所在位置。特色专业据2018年9月学校官网显示，学院有3个省级特色专业，2个中央财政支持重点建设专业，1个公安部公安高等教育重点专业。中央财政支持重点建设专业：治安管理、交通管理公安部公安高等教育重点专业：治安管理省级特色专业：刑事侦查、刑事科学技术和治安管理

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《汉简所见的“候史” 》，原载《中国史研究》2004年第2期，人大复印资料《先秦秦汉史》2004年第5期全文转载，二人合作，第一作者。《本世纪秦汉邮驿制度研究综述》，原载《中国史研究动态》1999年第6期，人大复印资料《先秦秦汉史》1999年第5期全文转载。《秦汉邮驿交通建设与后勤管理》，《中山大学学报》2004年第5期，《高校文科学报文摘》1999年第5期摘要转载。《论汉代的督邮》，《中山大学学报》1999年第3期《秦汉邮驿的管理系统》，《西北师大学报》2004年第4期，《高校文科学报文摘》2004年第5期摘要介绍。《张家山汉简所见的亭及其吏员》，《西北师大学报》2008年第5期。 《简牍所见秦汉邮书传递方式考辨》，《中国历史文物》2007年第6期。 《汉代河西的水利建设与管理》，《敦煌学辑刊》2008年第2期。 《汉武帝“图制匈奴”战略与征伐大宛》,《西域研究》2009年第2期。《敦煌悬泉汉简所见河西的羌人》，《社会科学战线》2010年第10期。《秦汉的都亭与乡亭》，《历史教学》2008年第11期。 《论武帝以前的汉匈关系》，《西北第二民院学报》2007年第4期。 《 “十里一亭”说考辨》，《南都学坛》2008年第3期。 《河西汉晋简牍及其学术价值》，《河西学院学报》2007年第1期。 《秦汉驿的职能考述》，《河西学院学报》2009年第4期。《秦汉邮书管理制度初探》，原载《人文杂志》2002年第2期，后收入《简帛研究2002－2003》，广西师范大学出版社2004年版。17．《月氏、乌孙和匈奴在河西的活动》，《西北民族研究》2004年第3期。《汉代对西南边疆的经营》，《中国边疆史地研究》2000年第1期。《初元三年汉弃珠崖刍议——兼论汉代边疆政策》，《中国边疆史地研究》1999年第4期。《汉代护羌校尉述论》，《中国边疆史地研究》1995年第3期。《汉代对西北边疆的经营管理》，《中国边疆史地研究》1994年第4期。《汉代戊己校尉述论》，《西域研究》2000年第2期。《东汉西北边疆政策述评》，《学术研究》1997年第7期。《论汉代对羌民族政策与东汉羌族起义》，《广东社会科学》1998年第3期。《朱绍侯先生与军功爵制研究》，《史学月刊》2005年第10期。二人合作，第二作者。《古代河西开发的历史反思》，《开发研究》2003年第3期。《汉唐河西农业开发得失谈》，《开发研究》1992年第7期。《汉初经济萧条原因探析》，《晋阳学刊》1995年第4期。《汉代河西的行政区划、职官建置及其特点》，《西北史地》1997年第1期。《先秦时期的河西农业》，《西北史地》1998年第3期。二人合作，第一作者《秦汉时期西北疆域的变迁》，《西北史地》1992年第2期。《西汉对匈奴政策的演变》，《西北第二民院学报》2004年第1期。《汉代河西人口蠡测》，《甘肃高师学报》2000年第1期。《十六国时期的河西人口》，《西北人口》2003年第2期。《秦汉的邮与邮人》，《简牍学研究》第4辑，甘肃人民出版社2004年版。《汉代西北边塞的邮驿建置》，《简牍学研究》第3辑，甘肃人民出版社2002年版。《汉代甲渠候官邮程考》，《史学论丛》第9辑，甘肃文化出版社2000年版。《秦代刑徒的生活和服役范围》，《秦文化论丛》第7辑，西北大学出版社1999年版。二人合作，第二作者。《秦代的公文记录》，《鲁东大学学报》2006年第3期。《汉代“传驿马名籍”简若干问题考述》，《鲁东大学学报》2008年第6期。 《秦汉驿制诸问题考述》，《鲁东大学学报》2011年第1期。《论汉代对羌民族政策的演变》，《张掖师专学报》2001年第1、2期。《古史所记的先秦河西》，《河西学院学报》2004年第6期。《汉代河西文化述论》，《河西学院学报》2002年第1期。《古代河西的兴衰及其地位和作用》，《河西学院学报》2003年第6期。《陈垣先生与敦煌学研究》，《河西学院学报》2011年第1期。《汉唐时期河西农业的局限发展及其原因》，《张掖师专学报》1994年第4期。《汉代对河西的农业经营》，《张掖师专学报》1991年第2期。《隋唐时期西北疆域的嬗变》，《历史教学与研究》，甘肃人民出版社1992年版。二人合作，第一作者。《略论曾布》，《张掖师专学报》1989年第2期。《司马光经济思想刍议》，《张掖师专学报》1992年第2期。《唐前期的河西农业经营》，《酒泉教育学院学报》1992年第1期。

北京1篇5000字。其他省3篇3000字。多省文件规定：中级以后在公开发行的省级以上学术刊物发表本专业论文三篇以上。详搜：高级职称论文郑密路全国办、高级经济师论文郑密路全国办、高级农经（会计、审计、统计、政工、工程、人力资源管理、教）师郑密路全国办等。论文查重率10-30%，2000-3000字以上，中级以后发表的在副高评审合格之前永远有效。未指定刊物名称。要求合法（有CN刊号且能在新闻出版总署网站查到）、正刊，不能是增刊、专刊、特刊。必须是第一作者，提前一年发表且能在在维普、知网、万方检索到。郑州论文大学郑密路全国办总结的职称评审经验：紧扣条件、大胆尝试。一、紧扣条件。评审的唯一依据是评审条件。愚蠢行为：背离评审条件。二、大胆尝试。不要被评审条件吓倒。不符合评审条件也可能评审合格。郑州论文大学高级职称论文郑密路全国办总结的职称评审愚蠢行为：背离评审条件大道至简。评审思路简单：对照评审条件找差距。委托论文更简单：收刊物、付款、完了。但每年都有1%-3%的论文学员（全部是大龄底层愚蠢贫穷女性），背离最重要、最关键的评审条件。反而在评审条件之外的小事上计较，自造问题、自寻烦恼、搬石砸脚、挖坑自进。这就是职称评审愚蠢行为（背离评审条件）。我指导发表论文15年，指导学员200人以上。发现两个基本规律：规律一：凡是熟人或老学员介绍的、又要求0预付（承诺收到刊物再付款）的新学员，都是收到刊物后耍赖、拖欠。200名学员中出现4人，占2%：L晓H（原文是姓名，下同）、F向Q等。L晓H收到刊物后耍赖，F向Q收到刊物几个月后“忙的连微信付款的时间也没有”。他们这样搞的结果，就是断本单位后来学员的路，这就是我秒拒DXM的原因。还想干这事？不可能了。规律二：凡是不知道抓关键（评审条件）、委托后反悔、不懂还干涉、颠倒黑白、抓小放大、班门弄斧、评审前没事找事、把好事搞坏的，都是大龄底层愚蠢贫穷女性。200多名学员中出现6人。占3%。这种人是祸害、四害：一害自己，HL华已经5年评审不合格。人生有几个5年？二害同事，断了本单位后来学员发表权威刊物的路。三害编辑，浪费编辑半年的时间。四害我，浪费我半年精力。根本原因是：这种人缺乏高层思维、全局观念，没有识人用人能力和判断能力，不知道轻重缓急，不懂最重要的评审条件，再简单的事也会搞复杂、再好的机会也不知道珍惜、更抓不住，一生只会没事找事、计较小事。扒粪堆的鸡子上不了麦草垛。（一）是女性。没有一个男性干这事。（二）是大龄女性。没有一个年轻女性干这事。（三）是底层女性。没有一个中高层女性干这事。成为底层、中层、高层的根本原因是：对同一件事，思路、行动、结果不同。人由此分成三六九等。（四）贫穷。愚蠢导致贫穷（老底层），贫穷（老底层）导致愚蠢，由此形成恶性循环。（五）愚蠢。表现为：颠倒黑白。学报编辑审稿半年、决定发表了，HL华一句颠倒黑白的话把好事搞坏“学报名称不好听、季刊不如月刊、评审无效”。她这一句话不仅让编辑和我半年的努力白费，也害了她自己和同事。编辑把她列入黑名单并通知期刊联盟，她以后再难发表。期刊联盟特别是学报不再接受她单位的论文，也害了同事。她5年评审不合格。她不穷，谁穷？她不烂在单位最底层，谁烂？你现在就问任何一个论文老师：能否在学报发表？你很难找到。学报是标准的学术刊物，是最权威的。抓小放大。论文学员WYH收到刊物后开始研究标点符号：“这个标点符号是否用错、那个字是否用错”？结果评审不合格后问我“是否还要业绩”？她就愚蠢到这种程度。她不穷，谁穷？她不烂在单位最底层，谁烂？班门弄斧。外行指导内行，合作必败。