动物研究论文读后感怎么写

读后感是读过一本书或一篇文章以后的感想（多指书面的）。亦指读完作品后写下的心得体会或评论文章。读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。其次，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

科学探索者——动物》读书笔记在自然界中，一般的动物家族有150多万种，植物家族有30多万种。动物家族的人口众多，十分庞大，也是许多科学家研究的主题。《科学探索者——动物》中，主要讲述了1、亚马孙雨林的新发现，是关于拉塞尔博士对热带雨林的动物的研究。2、对动物家族进行了分类。3、介绍了动物的行为。4、教我们如何向科学家学习。拉塞尔博士是国际自然保护协会成员，他在热带雨林发现了许多与平时生活中截然不同的动物。拉塞尔博士在雨林寻找新物种时，是非常危险的；虽然在雨林寻找新物种意义重大，但却有充满挑战和危险。在亚马孙雨林，这个面积达700多万平方米的地区，随时都可能遭到野兽、毒蛇、毒虫的袭击，也可能患上热带疾病，但拉塞尔教授不在乎。他说：“仅凭一只被抓的猴子，不足以建立起一个新的动物种群。”这就是拉塞尔教授可贵的科学探索精神。接下来，书本讲所有动物分成了9大类：海绵动物、腔肠动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物。最高等的事哺乳动物。其中，里面有一个给读者留下的疑问：动物骨骼有许多不同的层次，骨细胞构成骨组织，骨组织构成器官。他问：头盖骨是器官还是组织。我刚开始还是有一点模糊，上网查了一下——。因为器官是多种组织按一定次序排列起来,具有一定功能的结构骨内有结缔组织,神经组织等,有一定的排列顺序,有支持和保护等功能的，所以头盖骨是器官。我认为这样学习，远远比告诉你答案要来的更有效、有益。我还仔细看了昆虫的变态方式。昆虫主要有两种变态：完全变态和渐变态。我在小学里，对昆虫变态并没有做太多的了解，也没有对变态进行分类，概念很模糊。现在有了相当标准的说明。完全变态方式和渐变态方式都要经历4个阶段：完全变态要经历受精卵，幼虫，蛹和成虫。渐变态要经历受精卵，若虫，大若虫和成虫。最主要的区别就是是否经历蛹这个阶段。书上说，萤火虫就是选择完全变态，蝗虫就是渐变态。上述内容也只是书中的一部分，书里面许多对动物行为、种类的分析还有很多，十分特别，会告诉我们与以往不同的知识。看来生物这一方面的知识也是相当的丰富有趣啊！