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基本情况 姓名 : 李玉玲 任教专业 : 农学-植物生产类在职情况 : 在职性别 : 女所在院系 : 农学院所教课程 : 高级作物育种学、专业英语、研究生班讨论、计算机在作物育种中的应用研究方向 : 普通玉米和专用型爆裂玉米新品种选育、相关的基础理论个人简介 李玉玲,1962年生,河南农业大学教授,博士研究生导师,河南省重点学科骨干教师,河南农业大学“251”人才工程培养对象。1986年硕士研究生毕业以来,一直工作在教学和玉米科研、生产第一线。1995年被评为“农作物核心论文作者”,1996年被评为“河南省作物学会先进个人”,1998年荣获河南省青年科技奖,被评为“河南省优秀青年科技专家”,1999年被评为河南省首届“百名巾帼科技带头人”、河南省“三八红旗手”、“郑州市暑期大学生社会实践活动优秀指导教师”。 一、 教学工作 在教学方面,担任了硕士研究生的《高级作物育种学》、《专业英语》、《研究生班讨论》、《计算机在作物育种中的应用》和本科生的《作物育种学》、《种子生产与贸易》、《种子经营管理》、《作物育种专题》等8门课程的教学工作,其中3门课程在无教材的情况下首次开设。在每门课程的教学工作中,都根据本专业及相关领域的发展补充最新研究内容,把最新的科研成果和方法传授给学生,并注重探索新的教学方法,采用先进的教学手段,教学效果良好,受到学生和老师们的一致好评。同时,每年指导2-8名本科生完成毕业和生产实习,写出优秀毕业论文。1998年以来,每年指导1-2名硕士研究生。 二、 科研工作 在玉米科研方面,主要从事普通玉米和专用型爆裂玉米新品种选育、相关的基础理论研究及玉米高产开发工作。 (一)、主持和参加科一直参加全世界和河南省玉米育种攻关项目,主持并完成河南省自然科学基金项目、河南省攻关项目和河南省教育厅攻关项目4项,现主持的科研项目有国家农业科技成果转化项目“豫爆2号专用型爆裂玉米杂交种示范与应用”、河南省重大科技攻关项目“特优爆裂玉米杂交种选育及产业化开发利用”和河南省攻关项目“夏播区高油玉米杂交种选育及试验示范”。 (二)、荣获的科研成果、发表论文和出版专著 先后荣获河南省科技进步奖5项,河南省教育厅一、二等奖3项。在《生物数学学报》、《中国农学通报》、《华北农学报》、《河南农业大学学报》、《玉米科学》、《作物杂志》、《农业科技通报》、《河南农业科学》、《河南科技》等省级以上学术刊物上及正式出版的全国、省级学术会议论文集上发表有价值的学术论文60余篇,其中4篇分别荣获河南省青年自然学优秀论文二、三等奖,河南省作物学会、农学会优秀学术论文二等奖。1995年还被评为“农作物核心论文作者”。已出版《玉米遗传育种学》、《河南玉米》、《作物育种学》三部专著,《特用玉米》一书书稿已交出版社,目前任副主编正在编写全国农林院校“十五”规划教材《种子生产与经营管理》一书。 (三)、品种选育工作 在普遍玉米育种方面,特别注重基础材料的创新,现已选育出优良稳定自交系300余份,积累各类资源材料2000余份,每年组配杂交组合1500-3000个。主持选育出玉米杂交种豫玉20号、改良豫玉20号、L9,另有1个新组合升入国家东华北组春玉米区试。其中豫玉20号在省内外各级试验中名列前茅,具有高产、稳产、优质、中早熟、抗倒、抗病等突出优点,并先后通过了河南和安徽两省审定,累计示范推广1000余万亩,增收玉米3亿多公斤,创社会和经济效益近4亿元。 在专用型爆裂玉米育种方面,选育出了较为丰富的爆裂玉米种质材料,主持选育出的优良爆裂玉米杂交种“豫爆2号”已于2002年和2003年先后通过了河南省和全国品种审定。豫爆2号是目前河南省审定的唯一一个专用型爆裂玉米品种,也是全国首批审定的3个爆裂玉米杂交种之一。 (四)、科技推广工作 在科技知识的传播、科技开发和新技术推广方面,特别注重玉米优良杂交种的示范推广及玉米高产栽培技术的普及。先后参加了河南省玉米高产开发、河南省科协的科普项目和科技厅组织的“送科技下乡”活动,编写实用玉米栽培技术资料,宣传推广优良玉米杂交种,回答农民提出的各类具体的实际问题。 主要学术成果 代表性著作 : 《玉米遗传育种学》、《河南玉米》、《作物育种学》代表性论文 : 爆裂玉米与普通玉米杂交后代选系的膨爆特性研究,河南农业大学学报, 2000连续自交对爆× 普玉米选系膨爆特性的选择效果, 中国农学通报, 2001 爆裂玉米膨爆特性的遗传及杂交种选育研究进展, 中国农学通报, 2001希望帮到你啦~
请叫我阿虎
一、周密思考,慎重落笔论文提纲 论文是一项“系统工程”,在正式动笔之前,要对文章进行通盘思考,检查一下各项准备工作是否已完全就绪。首先,要明确主题。主题是文章的统帅,动笔之前必须想得到十分清楚。清人刘熙载说:“凡作一篇文,其用意俱可以一言蔽之。扩之则为千万言,约之则为一言,所谓主脑者是也。”(《艺概》)作者要想一想,自己文章的主题能否用一句话来概括。主题不明,是绝对不能动手写文的。其次,是理清思路。思路是人订]思想前进的脉络、轨道,是结构的内在依据。动笔之前,对怎样提出问题,怎样分析问题,怎样解决问题,以及使用哪些材料等,都要想清楚。第三,立定格局。所谓“格局”,就是全文的间架、大纲、轮廓。在动笔之前先把它想好“立定”,如全文分几部分,各有哪些层次,先说什么,后说什么,哪里该详,哪里该略,从头至尾都应有个大致的设想。第四,把需要的材料准备好,将各种事实、数据、引文等找来放在手头,以免到用时再去寻找,打断思路。第五,安排好写作时间、地点。写作要有相对集中的时间,比较安静的环境,才能集中精力专心致志地完成毕业论文写作任务。 古人说:“袖手于前,方能疾书于后。”鲁迅也曾说,静观默察,烂熟于心;凝神结想,一挥而就。做好了充分的准备,写起来就会很快。有的人不重视写作前的准备,对所写的对象只有一点粗浅的认识就急于动笔,在写作过程中“边施工边设计”,弄得次序颠倒,手忙脚乱,或做或掇,时断时续,结果反而进展缓慢。所以,在起草之前要周密思考,慎重落笔。 二、一气呵成,不重“小节” 在动笔之前要做好充分的准备,一旦下笔之后,则要坚持不懈地一口气写下去,务必在最短时间内拿出初稿。这是许多文章家的写作诀窍。有的人写文章喜欢咬文嚼字,边写边琢磨词句,遇到想不起的字也要停下来查半天字典。这样写法,很容易把思路打断。其实,初稿不妨粗一些,材料或文字方面存在某些缺陷,只要无关大局。暂时不必去改动它,等到全部初稿写成后,再来加工不迟。鲁迅就是这样做的,他在《致叶紫》的信中说: 先前那样十步九回头的作文法,是很不对的,这就是在不断的不相信自己——结果一定做不成。以后应该立定格局之后,一直写下去,不管修辞,也不要回头看。等到成后,搁它几天,然后再来复看,删去若干,改换几字。在创作的途中,一面炼字,真要把感兴打断的。我翻译时,倘想不到适当的字,就把这些字空起来,仍旧译下去,这字待稍暇时再想。 否则,能因为一个字,停到大半天。这是鲁迅的经验之谈,对我们写毕业论文也极有启发。 三、行于所当行,止于所当止 北宋大文学家苏拭在谈到他的散文写作时说:“吾文如万斜泉涌,不择地而出。在乎地,滔滔汩汩,虽一日干里无难;及其与山石曲折,随地赋形而不可知也。所可知者,常行于所当行,常止于不可不止,如是而已矣。”(《文说》)苏拭是唐宋八大散文家之一,作文如行云流水,有神出鬼没之妙,旁人不可企及。但他总结的“行于所当行,止于所不可不止”,则带有一定的普遍性。“行于所当行”,要求作者在写作时,该说的一定要说清楚,不惜笔墨。如一篇文章的有关背景,一段事情的来龙去脉,一种事物的性质特征等,如果是读者所不熟悉的,就应该在文章中讲清楚,交代明白,不能任意苟简,而使文意受到损害,以致出现不周密、不翔实的缺陷。“止于所不能不止”,就是说,不该写的,一字也不可多写,要“惜墨如金”。如果情之所至,任意挥洒,不加节制,也不肯割爱,势必造成枝蔓横生,冗长拖杏,甚至出现“下笔千言,离题万里”的毛病。
一、周密思考,慎重落笔论文提纲 论文是一项“系统工程”,在正式动笔之前,要对文章进行通盘思考,检查一下各项准备工作是否已完全就绪。首先,要明确主题。主题是文章
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犁地耙田、平整土地、起垄播种,是玉米传统的耕种方式。但是,如今在横县校椅镇青桐村,村民种玉米已经摆脱了这样的艰辛——在一种被村民称为“懒人种地”的栽培技术的帮助
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鱼会说话吗? 您相信鱼会说话吗?这是一个耐人寻味的事,我想知道鱼是否会说话? 我家买了两条小金鱼,一条是全黑的,黑的叫乐乐,因为它很快乐。一条红白相间的名字叫欣