文献与网络信息有什么不同

不同专业，不同学科的同学来说通过信息检索课程的学习有不同的收获。但是，对于学习过信息检索课的人来说收获主要有以下几个方面：1、通过信息检索课程学习，知道了什么是信息，信息的有哪些类型，信息有什么特征，信息有什么作用。2、通过信息检索课程的学习，知道什么是信息检索，信息检索的类型有哪些，知道了信息检索的过程，知道了信息检索的方法和途径，知道了信息检索的技巧和策略，学会了如何去评价信息。3、通过信息检索课程的学习，知道了网络上原来还有那么多数字图书馆，有那么多知识数据库。4、通过信息检索课程的学习，发现搜索引擎并不是仅仅用来搜索网页和MP3，还可以用来搜索重要的知识，发现了搜索引擎原来还有如此多的笑秘密。5、通过信息检索课程的学习，学会了怎样利用检索系统迅速查找与本专业相关的知识和资料。6、通过信息检索课程的学习，发现课程中的知识和技能对将来学习和生活有很大的帮助。比如在写毕业论文的时候，查找参考文献和撰写文献综述就不那么困难了7、通过信息检索课程的学习，是我能够在这里回答您提出的问题。（这一点纯属废话）。

网络时间对文献的那个作用是不是要广泛的，然后存储比较容量大。

信息包括知识情报和文献，是一个含义最广的概念知识指学术，文化或学问情报是关于某种情况的消息和报告,多带机密性质 文献限于书面文字的资料联系就是：信息包括其他三样当然还有更多意义；知识包含文献；

（一）、 网络文献的特点随着科学文化的发展，网络文献信息量大、增长快，而且分布广泛，形式复杂，表现出多种特点，主要有：1．网络文献内容丰富，信息涵盖量大。 　随着计算机网络的迅猛发展，网络文献信息量急剧增长。据我国CNNIC第一次互联网统计，截止1997年10月，我国上网主机33万台，上网人数67万人，国际带宽26M，拥有站点1500个，CN下域名4066个。到2000年12月，我国上网主机已达892万台，上网人数达2250万人，国际带宽2799M，拥有站点265405个，CN下域名122099个。截至2003年1月，我国上网主机已达2083万台，上网人数达5910万人，国际带宽9380M，拥有站点约371600 个，CN下域名179544个。因特网上文献信息资源丰富，并实现了全球文献信息资源的共享和交流。这些文献信息涵盖政治、经济、科技、文化、教育、娱乐等几乎所有领域。2．网络文献形式多样，语种复杂。 　网络文献的形式多种多样，有文本型的，有声音型的，有图像型的，无论哪种形式均以磁介质直接存贮于网络服务器的硬盘或光盘塔。这些新型的网络文献具有节约空间、形象逼真、便于下载携带、服务迅速等优点，越来越受到人们的重视。全世界的语言种类有数千种，百万人口以上使用的语言有200多种，网络文献的常用语言是英语，一些著名网站根据不同国家和地区分别做了各种语言的搜索平台。3．网络文献分布广泛，检索途径多。 　网络文献分布在世界各地的计算机上，以各种可能的形式存在，如文件、数据库、公告板、目录文档和超文本文档等。同一种网络文献可通过不同的网站不同的检索途径访问它。（二）、 网络文献的类型综合因特网上的文献信息资源，可划分为下列几种类型：1．电子报刊 　随着因特网应用的普及和发展，因特网上出现了越来越多的电子报刊，这也是当今世界报刊业的发展趋势。电子报刊有两种：一是一些单位或个人专门在因特网上创办的报刊。如联想（北京）有限公司的网站F M36 om，创办FM365电子杂志，分新闻、生活、股市、FM365论坛等版，每版下再分成若干栏目。如新闻版又分国内要闻、科教IT要闻、体育新闻等栏目。用户进入该站点后可选择栏目订阅。目前，网络上的这种电子版报刊已经越来越多。二是原来的印刷型报刊在因特网上发行的电子版。国内外著名的印刷型报刊都发行了电子版。如美国的《纽约时报》、《华尔街日报》、《新闻周刊》等，我国的《中国电子报》、《中国计算机报》、《新华日报》、《人民日报》、《新民晚报》、《经济日报》、《光明日报》、《扬子晚报》等。这些电子报刊在内容上与正版报刊一样，但早于纸介质报刊数小时出版。因特网上的电子报刊因其快速、易于查检的特色受到人们的欢迎。2．图书 　因特网上的图书主要来源于下列几个方面：一是一些作者将自己的作品或其它没有版权的作品送上网络发表。这些作品有的有印刷版，有的可能只有网络版。二是一些出版单位将印刷型图书发行网上的电子版，或同时出版印刷版和网络版。三是单位或个人在网上建立网上图书馆，方便读者利用。四是一些从事网络出版的网站专门发布网络版图书。。 　 3．大型数据库 　因特网上有大量大型数据库供读者使用，方便读者查找相关资料。4．其它信息 　除了上述电子报刊、图书、大型数据库外，因特网上还有大量其它文献信息供用户使用。如一些单位设立的出版网站，定期发布出版消息，有助于读者了解出版动态。

答：信息是指一切事物存在方式和运动规律的表征；知识是人类对客观事物的认识和经验的总和，是人类对客观事物规律性的认识，是信息中最有价值的部分；文献是指记录有知识的一切载体。三者的关系信息与知识之间的逻辑关系为包含与被包含的关系。知识是信息的一部分，文献是信息、知识的具体体现，它不仅是信息、知识的主要物质形式，也是读者吸收利用信息、知识的主要途径。