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熊猫盖盖
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⒈ 王以宁 宝钢优秀教师奖 2004年11月 证书编号:教字第20041062号⒉ 王以宁 王永锋“多媒体学习中的认知心理学因素考察”吉林省高等学校教育技术成果论文一等奖;吉林省教育厅2006年12月⒊ 王以宁 孔得伟“中国远程教育质量保证体系建设策略思考”吉林省高等学校教育技术成果论文三等奖;吉林省教育厅2006年12月⒋ 王以宁 国内教育技术学研究的定义和领域—对教育技术研究现状的认识 吉林省高等学校教育技术成果论文一等奖;吉林省教育厅2004年12月 证书编号:2004223⒌ 王以宁 关于AECT2004教育技术新定义的初探 吉林省高等学校教育技术成果论文二等奖;吉林省教育厅2004年12月;证书编号:2004230⒍ 王永锋 王以宁 建构主义视角下的网络课程设计与实践思考 获“校园网环境下信息技术与高校本科课程深层次整合的探索”学术交流会,论文评比二等奖 2004年12月⒎赵蔚王以宁等 高等教育信息化研究与实践 东北师范大学教学成果奖一等奖 2004年9月10日⒏赵蔚王以宁等 网络教学系统平台吉林省高等学校教育技术成果一等奖吉林省教育厅2002年12月18日;⒐赵蔚王以宁等 网络教学中数据库检索系统的设计与实现吉林省高等学校教育技术成果一等吉林省教育厅2002年12月18日;⒑ 赵蔚 王以宁等 网络教学系统的设计与实现 吉林省高等学校教育技术成果一等奖吉林省教育厅2002年12月18日;⒒ 庞志平 王以宁等 深入Authorware 0 吉林省高等学校教育技术成果二等奖吉林省教育厅2002年12月18日;⒓ 庞志平 王以宁等 Authorware基础及提高 吉林省高等学校教育技术成果三等奖吉林省教育厅2002年12月18日;⒔ 刘琳 王以宁* 信息技术环境下培养学生网络信息资源评价能力的教学探讨 2002中国电化教育年会唯一数码奖全国信息化进程中的教育技术发展研究论文一等奖;教育部教育技术办公室、教育部教育技术学教学指导委员会、中国教育技术协会2002年12月;⒕ 张海 王以宁* 模式转换:网络教育中的导师 2002中国电化教育年会三等奖 教育部教育技术办公室、教育部教育技术学教学指导委员会、中国教育技术协会2002年12月;⒖ 戴锡莹 王以宁* 网络语境下自主学习适应性的思考 2002中国电化教育年会优秀奖 教育部教育技术办公室、教育部教育技术学教学指导委员会、中国教育技术协会2002年12月;⒗ 韩冽 王以宁* 虚拟学习环境下的协作学习 2002中国电化教育年会优秀奖 教育部教育技术办公室教育部教育技术学教学指导委员会、中国教育技术协会2002年12月;⒘ 杨斌 王以宁* 中小学网上课件制作中多媒体信息的正确使用 新世纪全国网络教育学术研讨会优秀论文二等奖 教育部教育技术办公室、教育部教育技术学教学指导委员会、中国教育技术协会2001年10月;⒙ 张海 王以宁* 网络化学习环境的构筑 新世纪全国网络教育学术研讨会优秀论文三等奖 教育部教育技术办公室、教育部教育技术学教学指导委员会、中国教育技术协会2001年10月;⒚ 杨斌 王以宁* 中、英高等教育领域网络教育状况的比较(上、下) 首届全国中青年网络教学论文评比三等奖 教育部电化教育办公室、中国电化教育协会 2000年10月;⒛ 庞志平 王以宁等 深入奥斯威尔 0吉林省高等学校教育技术成果二等奖吉林省教育厅2000年8月1日; 庞志平 王以宁等 深入奥斯威尔 0 基础及提高吉林省高等学校教育技术成果三等奖吉林省教育厅2000年8月1日; 徐万胥 王以宁等 语文基础知识与能力系列软件吉林省高等学校教育技术成果三等奖吉林省教育厅2000年8月1日;
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逍遥七星

1、论文《诚信:现代公共关系的灵魂》2004年12月获得2003年度“公关与信用安徽”征文优秀成果一等奖(排名第一),安徽省公共关系学会;该论文2004年8月又获得“新世纪优秀成果”一等奖,中国管理科学研究院、《发现》杂志、北京国际交流中心;2、论文《构建以<西游记>文化为主框架的连云港城市文化》2006年12月获江苏省社科联2005年度“社科应用研究精品工程”优秀成果二等奖;3、论文《新思想新体系新方法——关于高职高专<公共关系学>创新教学新探》2007年2月获中国公关核心期刊《公关世界》2006年度优秀论文二等奖。4、主持教学成果——“高职高专《公共关系》创新教学实践”,获得安徽省教学成果二等奖,安徽省教育厅,2008年10月。5、论文《适应社会发展需求,培养高素质创新人才————高职公共关系学创新教育与课程体系改革新探 》于2008年10月获得“中国·安徽职教论坛”优秀论文三等奖,安徽省职业与成人教育学会。6、担任副主编的《公共关系原理与实务》(高等教育出版社,2008年3月出版)于2008年9月获得教育部“2008年普通高等教育精品教材”。7、论文《基于国家精品教材建设下的高职公共关系课程体系改革与创新》,获得优秀高等公共关系教育研究成果二等奖,中国高等教育学会公共关系教育专业委员会,2009年3月。8、主持《公共关系学》于2009年9月获得安徽省精品课程荣誉。9、论文《探索高职财经类院校产学研结合教育模式——解密江西财经职业学院办学模式》于2009年9月获得教育部职业与成人教育司、中国职教学会、《中国职业技术教育》杂志联合举办的全国第11届职业教育论文三等奖;10、论文《中职教师继续教育问题的调查与研究》于2009年9月获得教育部职业与成人教育司、中国职教学会、《中国职业技术教育》杂志联合举办的全国第11届职业教育论文三等奖;11、论文《基于国家级精品教材建设下的高职高专<公共关系>课程体系改革与创新》于2009年9月获得教育部职业与成人教育司、中国职教学会、《中国职业技术教育》杂志联合举办的全国第11届职业教育论文优秀奖。12、论文《整合、融通、变革与创新——信息技术与<公共关系学>课程整合新探》于2010年1月18日获得芜湖信息技术职业学院2009职教论文特等奖。13、全国高等学校公共关系课程教学观摩比赛二等奖,中国高等教育学会公共关系教育专业委员会,2010年7月。14、多媒体课件《新型实用公共关系教程》,全国高等教育公共关系优秀教学成果三等奖,中国高等教育学会公共关系教育专业委员会,2010年7月15、论文《基于网络环境下的公共关系学教学模式构建与创新》,中国职业技术教育学会2010年学术年会“职业教育教学改革创新与教学制度建设”专题论坛优秀论文二等奖,2010年11月;16、主编教材《新型实用公关实践教材》获得全国第二届基础课教学研究成果一等奖。中国高等职业技术教育研究会,2010年10月。26、《基于职业能力本位的6+1高职课程体系改革与创新——以精品课程<公共关系学>为例证》,安徽省高等教学成果一等奖,安徽省教育厅,2010年10月。17、《信息化背景下高职文秘专业人才培养模式的实践与创新》,安徽省高等教学成果三等奖,安徽省教育厅,2010年10月。18、论文《基于能力本位的“6+1”高职课程体系改革与创新》获2010全国职教优秀论文二等奖,教育部职教研究中心、中国职教学会、《中国职业教育研究》杂志社,2010年10月。19、论文《高等职业教育精品课程思考》获2010全国职教优秀论文优秀奖,教育部职教研究中心、中国职教学会、《中国职业教育研究》杂志社,2010年10月。20、论文《基于职业能力本位的6+1高职课程体系改革与创新》获2010年度职教论坛优秀论文二等奖,安徽省职业与成人教育学会,2010年10月。21、论文《信息技术在<公共关系实务>课程中的应用》获得2010全国“虚拟技术与职业教育”论坛二等奖,中国职业技术教育学会职教师资专业委员会,2010年11月。22、课题《网络化背景下基于能力本位的“6+1”高职课程体系改革与创新——以精品课程<公共关系学>建设为例证》获得2010年 优秀课题奖,中国高等职业教育研究会,2010年12月。23、论文《<公共关系学>课程立体化、数字化教学改革与创新建设》获得全国“十一五”教科研成果一等奖,教育部中国教师发展基金会、国家教师科研基金管理办公室、《中国职业技术教育》杂志社,2011年7月。24、主编《新型实用公关实践教程》获得2009年1月——2010年12月优秀研究成果著作二等奖,中国高等教育学会公共关系教育专业委员会,2011年7月26日;25、论文《科学 人文 艺术——公共关系教学与高校素质教育》获得2009年1月——2010年12月优秀研究成果论文三等奖,中国高等教育学会公共关系教育专业委员会,2011年7月26日;26、论文《公关危机新探》获安徽省2009——2010年社会科学优秀论文奖,安徽省社科联,2012年4月;

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沉默的苏克

优秀组织奖:根据各地电教馆宣传、组织情况以及投稿数量,组委会评出若干优秀组织奖。优秀论文奖:根据专家评审和网上公众投票,评出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名。在评审结束后将召开论文交流及颁奖大会(另行通知),向获奖者颁发获奖证书和奖品。热心参与奖:积极参加网络投票的参与者将有机会获得“热心参与奖”,该奖项在活动中抽奖产生,奖品由中国移动提供,具体奖品颁发在活动网站另行通知。论文发表:部分获奖论文以《中国电化教育》杂志专刊形式结集发表。入选论文无须缴纳版面费用。

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