地理省级期刊排名

2000年—2013年共来稿28万多篇（是否可以公开），来稿量及刊用率逐年增加。编委分布于全国31个省市自治区的高等院校、科研机构及临床医院，共计227人，是一支集科研、教学、临床经验丰富的编委队伍。2001年经山西省人事厅、山西省卫生厅认定《护理研究》可视为中华类杂志、国家级期刊；2001年被《中国核心期刊数据库》收录；2001年10月《护理研究》获首届山西省科协系统优秀科技期刊奖；2002年起列入国家科技部中国科技论文统计源期刊（中国科技核心期刊），所载论文被国内外多家知名医学数据库收录；2002年在第六届华北地区“十佳”期刊评选活动中被评为优秀期刊；2002年经国家科技部国家新闻出版总署批准进入中国期刊方阵双效期刊；2003年4月《护理研究》荣获中国学术期刊（光盘版）编辑委员会首届《CAJ-CD规范》执行优秀期刊奖，本年度影响因子506，排名护理类刊物第1位；2004年9月《护理研究》在第一届北方优秀期刊评选活动中被评为优秀期刊；2009年获北方地区优秀期刊；2010年在全国13种护理核心期刊中综合评价总分排名位居第二，并被全国多个省市在职称评审中认定为国家级期刊。2002年—2010年，被山西省委宣传部、山西省科委、山西省新闻出版局评为一级期刊。据“中国科技期刊引证报告”分析，2011年—2013年《护理研究》在中国科技核心期刊护理医学类中综合排名第二名。《护理研究》于2014年11月1日与国际最大的出版集团Elsevier就护理研究英文版的发展与出版达成了合作意向。

地理教学三大期刊中《地理教学》最好。《地理教学》创刊于1959年，是由中华人民共和国教育部主管、华东师范大学主办的学术期刊，是中国教育学会地理教学专业委员会会刊。 据2020年第18期期刊内页显示，《地理教学》编委会有顾问1人、编委22人，编辑部有责任编辑1人。 据2020年10月23日中国知网显示，《地理教学》共出版文献9040篇、总被下载1387522次、总被引12480次。 据2020年10月23日万方数据知识服务平台显示，《地理教学》共载文5865篇、基金论文量为430篇、被引量为4402次、下载量为49935次，2018年影响因子为3。 办刊宗旨《地理教学》出版于强邻入境、山河破碎的抗日战争时期。因此，政治上大力宣扬祖国山河的可亲可爱，彻底揭露侵略者的罪恶行径，敦促国人认清国破家亡的严峻现实，明确时局变化及中心任务。学术上则强调学术研究要与社会现实相结合，要与客观实际相结合，要言之有理，论之有据，不空泛议论。由此可见，追求政治上的进步性和学术上的求实性是该刊的主要宗旨。

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