小学语文教学论文8篇注释

一、学术著作：《四川方言词语考释》，巴蜀书社，2002年；《语言文献论集》，巴蜀书社，2002年；《春秋公羊传注疏》（点校），海南国际新闻出版中心，1996年，又收入《传世家藏》，山东画报出版社，2004年；《礼记正义》（点校，合作），同上；《春秋谷梁传注疏》（点校，合作），同上；《论语词典》（副主编），西南师大出版社，1994年；《〈五灯会元〉白话全译》（主译），西南师大出版社，1997年；《中国历史文献学》（参撰），北京图书馆出版社，2003年。二、学术论文 60余篇，代表作：《释“隐”》，《中国语文》（北京）1998年第3期；《释敦煌变文的“”字》，《中国语文》（北京）2005年第3期；《中国传统文献与研究的现代转换》，《四川大学学报》（成都）2001年第3期，《新华文摘》（北京）2001年第8期全文转载；《〈金瓶梅词话〉校补》，《文献》（北京）1995年第3期；《〈金瓶梅词话〉词语札记》，《文献》（北京）1997年第2期；《〈金瓶梅词话〉词语探源》，《文献》（北京）1999年第1期；《〈跻春台〉三种整理本勘误》，《方言》（北京）2005年第1期；《敦煌变文词语辨释》，《中国训诂学报》（北京）第1辑，2009；《〈中国丛书综录未收之现存宋人别集目录〉献疑》，国务院古籍整理规划小组《古籍整理情况简报》（北京）第224期，1990年4月；《〈金瓶梅词典〉的成就与不足漫议》，《辞书研究》（上海）1994年第4期；《〈金瓶梅词话〉疑难词语杂释》，《中国语言与中国文化论集》，香港亚太教育书局，1993年5月；《敦煌佛教文献部分写卷的著录与定名问题》，《宗教学研究》（成都）2006年第1期。

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐 之者。”兴趣是最好的老师，是人力求认识某种事 物或活动的心理倾向，是引起和维持人的注意力 的一个重要内部因素。一旦学生的兴趣激发出来， 教学就会取得事半功倍之效。良好的课堂氛围是指师生，tl,理相容、感情融 洽和谐、平等合作的师生关系。一tk,理学家认为：积 极的情绪(即愉快)能增加学生的学习兴趣，使思 维敏捷，从而更容易接受知识，迸发出智慧的火 花，焕发出语文课堂的活力，进而开发智力，陶冶 情操，优化教学效果。因此，新课标强调学生要在 愉快中学习。

推荐你一个网站，中国知网，有不少相关论文，都是公开发表的专业论文，你自己上去检索关键词“小学二年级语文教学”，挑挑吧