cupid8698小博士
下雨不流泪
陈飞(1968 7-)男,毕业于广西师范大学政治系,浙江大学双学士,中山大学硕士,广西医科大学人文社科部讲师,从事思想政治教育和医学伦理学的教学和研究工作,研究方向是思想政治教育和伦理学 。曾担任年级副主任、年级主任、党支部书记,校团委副书记,2003 年 7 月从学工处调到学校人文社科部德育教研室从事教学工作,担任思想道德修养、医学伦理学、邓小平理论和“三个代表”重要思想课的教学任务,开设中国书法选修课。曾参与广西医科学生人文素质的调查课题研究,医科大学生医德诚信课题研究,广西教育科学规划课题:主体需要和“两课”教育功能的研究,自任现职以来,先后在广西医科大学学报、医学教育、医学与社会、中国医学伦理学、医学教育探索等杂志发表题为“隐性德育课程中的校园文化与德育”、“学校精神与校训”、“浅谈学生党建的规范化建设”、“诚信与诚信价值”、“注重权利意识,转变教育导向”、“试论权利意识视野中知情同意的伦理意义”、“医学生情感教育探析”、“医药德性的扭曲与回归“、”如何应对知情不同意带来的伦理困惑“、“儒家‘慎独'思想的医学伦理价值”等论文。其中核心期刊十多篇,人大复印资料全文转载一篇,论点摘编一篇。获中国高等教育学会第七次(2009)优秀高等教育研究成果二等奖一项,负责和参与课题研究八项。其中获广西新世纪“十一五”教改课题一项,广西高等学校重点教材立项一项。
阳泉学院的同学们不要抄这篇啊
给你发一份呗!
哲人说:修养,是智力最高的证明。的确,良好的道德修养是做人的根本。一个人仰不愧于天,俯不怍于地。正像“清水出芙蓉,天然去雕饰”一般,具有崇高的道德修养,那么这个
首先澄清一个概念,德育本身即含有教育的含义,它一般有三元说和五元说两种理论观点。就高校而言,做好德育工作要坚持两个有机结合,一是紧紧依托“两课”教学,做好社会主
上网搜搜啊